Guacimara Hernández: "पालन-पोषण में पारिवारिक समझौते होने चाहिए"

बचपन और किशोरावस्था का चरण जीवन का एक चरण है जिसमें हम विशेष रूप से उजागर होते हैं कुछ मनोवैज्ञानिक समस्याएं, जिन्हें अगर समेकित किया जाए, तो व्यक्ति के विकास को चिह्नित कर सकता है वयस्कता। इसलिए जरूरी है कि इनका जल्दी से पता लगाया जाए और समय रहते हस्तक्षेप किया जाए।

इसलिए बाल-किशोर मनोचिकित्सा मौलिक है, और मनोवैज्ञानिक Guacimara Hernández के साथ इस साक्षात्कार में हम इसके मुख्य घटकों के बारे में बात करेंगे.

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Guacimara Hernández के साथ साक्षात्कार: बाल और किशोर मनोचिकित्सा, बचपन में सबसे आम विकार और उनका इलाज कैसे करें

Guacimara Hernández Santana एक स्वास्थ्य मनोवैज्ञानिक है, जो Arrecife शहर में एक अभ्यास के साथ है, जहाँ वह सभी उम्र के लोगों की देखभाल करती है। इस साक्षात्कार में वह बाल-किशोर चिकित्सा के बारे में बात करते हैं।

क्या मनोचिकित्सा से लाभ उठाने के लिए एक बच्चे के लिए एक मनोवैज्ञानिक विकार विकसित करना आवश्यक है?

निदान या निदान न किए गए मनोवैज्ञानिक विकार के साथ, एक लड़का या लड़की चिकित्सा से लाभान्वित हो सकते हैं; किसी विशेषज्ञ को देखने के लिए आपको विकार होने की आवश्यकता नहीं है। हमें अपने दिमाग को उन संभावित पहलुओं के लिए खोलना चाहिए जिनसे एक मनोवैज्ञानिक निपटता है, विकार से लेकर सार्वजनिक रूप से बोलने के डर तक, अध्ययन तकनीकों का उपयोग, समस्याओं की समस्याएं

आत्म सम्मान, एकाग्रता की कमी या भविष्य का भय, दूसरों के बीच में।

आज चिकित्सा आवश्यक है ताकि हम भविष्य की किसी भी समस्या का प्रबंधन हमेशा कर सकें मैं लोगों को प्रारंभिक मनोवैज्ञानिक मूल्यांकन करने की सलाह देता हूं और वहां से हम यह पता लगाते हैं कि हम क्या कर सकते हैं काम करने के लिए।

बाल-किशोर चिकित्सा प्रक्रिया के मुख्य चरण क्या हैं?

बाल-किशोर उपचार छह प्रमुख मनोवैज्ञानिक संरचनाओं द्वारा चिह्नित हैं।

सबसे पहले, प्रारंभिक मूल्यांकन: यह वह जगह है जहां मैं रोगी और उसके पर्यावरण के साथ सीधे संपर्क करता हूं अधिकतम संभव जानकारी प्राप्त करें और इस तरह उद्देश्य प्राप्त करने के लिए उन सभी उपकरणों की तलाश करें चाहता था। यहां खुले धैर्य की अभिव्यक्ति और ईमानदारी की जरूरत है।

फिर मैं परिकल्पना स्थापित करता हूं: यहां मैं उद्देश्यों की एक श्रृंखला स्थापित करता हूं, और एक पर्याप्त और प्रभावी मनोवैज्ञानिक हस्तक्षेप का प्रस्ताव करता हूं।

तीसरा, मैंने रोगी और उसके परिवार को उन लक्ष्यों को जानने दिया जिन्हें मैं प्राप्त करना चाहता हूं और हम काम पर लग जाते हैं; मैं एक हस्तक्षेप योजना का प्रस्ताव करता हूं जिसमें हम उन उद्देश्यों को प्राप्त करने जा रहे हैं जो हमने प्रस्तावित किए हैं।

उपचार के चरण में, हम हस्तक्षेप शुरू करते हैं और माता-पिता को सूचित करते हैं, दिशानिर्देश और रणनीति बनाते हैं, नहीं केवल अपनी वर्तमान समस्या को हल करने के लिए लेकिन ताकि भविष्य में छोटे को अन्य प्रकार की परिस्थितियों का सामना न करना पड़े असहज; आपको अधिक उत्पादक रूप से सोचना, महसूस करना सिखाया जाएगा ...

फॉलो-अप के दौरान हम तकनीकों को लागू करते हैं और सत्यापित करते हैं कि रोगी अपने दैनिक जीवन में नए कौशल का प्रयोग करता है और इसलिए, हम निरंतर अनुवर्ती कार्रवाई करते हैं।

जैसा कि हमें वह मिलता है जो चिकित्सा में शुरुआत में स्थापित किया गया था, हम पहले से ही चिकित्सा के अंत का प्रस्ताव कर रहे हैं, मुख्य उद्देश्य तक पहुंचना जिसके कारण मनोवैज्ञानिक मदद मांगी गई।

आपने अपने परामर्श में क्या देखा है, किशोरों में सबसे आम मनोवैज्ञानिक विकार कौन से हैं?

काफी कुछ हैं, लेकिन अक्सर मुझे किशोरों में सामान्यीकृत चिंता विकार दिखाई देते हैं, एडीएचडी, आचरण विकार, सामाजिक भय या उद्दंड विकार.

किशोरावस्था में हम उम्र की कठिनाई पाते हैं, इसलिए समय पर मामले को उठाना क्या है संभव के रूप में संभव है, क्योंकि यह उम्र है, ज्यादातर मामलों में कई मिजाज हैं, निष्क्रियता...

और छोटे बच्चों में सबसे आम मनोवैज्ञानिक विकार क्या हैं?

यहां हमारे पास एडीएचडी फिर से परामर्श में सबसे अधिक देखी जाने वाली में से एक है; सीखने के विकार, ऑटिज्म स्पेक्ट्रम विकार (एएसडी) भी उल्लेखनीय हैं। चिंता अशांति या खाने के विकार। इन युगों के साथ काम करना बहुत आसान है, क्योंकि हम इसे समय पर लेते हैं और अपेक्षित परिणाम प्राप्त करने के लिए बहुत ही मजेदार गतिकी करते हैं।

आप एक छोटे बच्चे को कैसे समझाते हैं कि उसने एडीएचडी जैसी विकृति विकसित कर ली है?

हमें उसी तरह से कार्य करना चाहिए जैसे हमने निदान से पहले किया था ताकि वह यह न देखे कि यह कुछ अजीब है बल्कि इसे सामान्य करता है; छोटा होने के कारण, उसे समझाया जाता है कि उसके लिए थोड़ी समस्या है (उम्र के आधार पर हम स्पष्टीकरण के कई अलग-अलग तंत्रों का उपयोग करते हैं) जो उनका शरीर अधिक समय तक स्थिर नहीं रह सकता है, इसलिए हम उन आवेगों, भाषा को नियंत्रित करने के लिए काम करने जा रहे हैं, आदि।

एक मनोवैज्ञानिक के रूप में, आपको क्या लगता है कि बच्चे और किशोर चिकित्सा के मुख्य सैद्धांतिक सिद्धांत क्या हैं जो माता-पिता अपने बच्चों को घर पर पालने के लिए लागू कर सकते हैं?

प्रत्येक मामला अलग है, लेकिन सबसे ऊपर, यदि कोई स्थिर आधार है, तो एक होना चाहिए संचार तरल पदार्थ, पुरस्कार या दंड की कुछ सीमाएँ, कुछ स्थापित कार्यक्रम और कुछ पारिवारिक समझौते भी।