कट्टरपंथी व्यवहारवाद: सैद्धांतिक सिद्धांत और अनुप्रयोग

मानव व्यवहार एक ऐसी घटना है जिसे प्राचीन काल से ही कई अलग-अलग तरीकों से समझाने की कोशिश की जाती रही है। हमारे व्यवहार के पीछे क्या है? हम जैसा व्यवहार करते हैं वैसा क्यों करते हैं? मनोविज्ञान ने अक्सर इन सवालों के जवाब विभिन्न दृष्टिकोणों से देने की कोशिश की है।

इसे समझाने की कोशिश करने वाले प्रतिमानों में से एक व्यवहारवाद है। और इस धारा के भीतर, सबसे प्रसिद्ध तरीकों में से एक है स्किनर का कट्टरपंथी व्यवहारवाद.

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व्यवहारवाद: प्रतिमान का मूल परिसर

व्यवहारवाद मनोविज्ञान का एक प्रतिमान है जिसका उद्देश्य अनुभवजन्य और वस्तुनिष्ठ दृष्टिकोण से व्यवहार और इसे प्राप्त करने वाली प्रक्रियाओं का अध्ययन करना है। यह इस आधार से शुरू होता है कि मन और मानसिक प्रक्रियाएं ऐसी अवधारणाएं हैं जिन्हें ऑब्जेक्टिफाई नहीं किया जा सकता है और न ही हो सकता है वैज्ञानिक रूप से उनका अध्ययन करना संभव है, उनका एकमात्र दृश्य संबंध हमारे द्वारा किए जाने वाले व्यवहार से है अभी-अभी।

यह व्यवहार की यंत्रवत अवधारणा से शुरू होता है जिसमें यह निर्धारित किया गया है कि उत्तेजनाओं के गुण वे हैं जो विषय बनाते हैं, जो उक्त गुणों के लिए एक निष्क्रिय और प्रतिक्रियाशील प्राणी है, एक निश्चित तरीके से प्रतिक्रिया करता है।

इसके अलावा, यह माना जाता है कि सामान्य रूप से व्यवहार और सीखने के अधिग्रहण के लिए धन्यवाद किया जाता है कुछ परिस्थितियों में उत्तेजनाओं को जोड़ने और संबद्ध करने की क्षमता जो उक्त संघ को अनुमति देती है।

के बारे में है कंडीशनिंग प्रक्रियाएं जिसमें उत्तेजनाओं का संपर्क होता है जो जीव और अन्य तटस्थ लोगों में सकारात्मक या नकारात्मक प्रतिक्रिया उत्पन्न करता है, विषय दोनों उत्तेजनाओं को इस तरह से संबंधित करता है कि वह पहले उसी तरह प्रतिक्रिया देने के लिए आता है वातानुकूलित उत्तेजना (तटस्थ एक जो प्रारंभिक उत्तेजना के साथ इसके जुड़ाव के कारण सकारात्मक या नकारात्मक विशेषताओं को प्राप्त करता है) क्षुधावर्धक तत्व से पहले या प्रतिकूल। विभिन्न प्रक्रियाओं के माध्यम से उत्तेजनाओं को संबद्ध या अलग करना संभव है, कुछ ऐसा जिसका उपयोग किया गया है, उदाहरण के लिए, फ़ोबिया के उपचार में।

इच्छा या अन्य मानसिक पहलुओं और यहाँ तक कि स्वयं मन जैसी अवधारणाओं को नकारा नहीं जाता बल्कि उन पर विचार किया जाता है उत्तेजना और व्यवहारिक प्रतिक्रिया का एक परिणाम इसके कारण के बजाय। अधिकांश भाग के लिए, व्यवहार का कारण बाहरी माना जाता है।

व्यवहारवाद के जन्म के बाद से, यह प्रतिमान विकसित हुआ है, विभिन्न प्रकार के व्यवहारवाद उभर रहे हैं। लेकिन उनमें से एक जिसकी क्लासिक के साथ-साथ सबसे अधिक रुचि और महत्व है, वह है कट्टरपंथी व्यवहारवाद।

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स्किनर्स पर्सपेक्टिव: रेडिकल बिहेवियरिज्म

रैडिकल व्यवहारवाद व्यवहारवाद के मुख्य सैद्धांतिक विकासों में से एक है, जिससे विभिन्न नवव्यवहारिक धाराएँ निकली हैं. कट्टरपंथी व्यवहारवाद मानता है कि, हालांकि शास्त्रीय अनुकूलन (जिन्हें प्रतिवादी भी कहा जाता है) एक विशिष्ट उद्दीपन के प्रति प्रतिक्रियाओं को समझने के लिए एक वैध व्याख्या है, इसके संबंध में हमारे व्यवहार की व्याख्या करना पर्याप्त नहीं है।

यह उसके कारण है बी। एफ। SKINNERइस प्रकार के व्यवहारवाद के मुख्य लेखक और विकासकर्ता, ने माना और बचाव किया कि मानव व्यवहार केवल इसके कारण नहीं था उत्तेजना-प्रतिक्रिया संघ, लेकिन व्यवहार की जड़ उस प्रभाव या परिणामों में पाई जाती है जो स्वयं क्रियाओं का हम पर पड़ता है खुद। मन और बौद्धिक प्रक्रियाओं को मौजूदा तत्वों के रूप में माना जाता है, लेकिन वे व्यवहार की व्याख्यात्मक नहीं हैं और उनका अध्ययन अनुत्पादक है। किसी भी स्थिति में, विचार को मौखिक व्यवहार के रूप में परिभाषित किया जा सकता है कंडीशनिंग के एक ही सिद्धांत से व्युत्पन्न।

स्किनर और कट्टरपंथी व्यवहारवाद के लिए, व्यवहार और इसकी दृढ़ता या संशोधन इस बात पर निर्भर करता है कि यह क्या पैदा कर सकता है। यदि किसी व्यवहार का हमारे लिए अनुकूल परिणाम होता है, तो हम उसे बार-बार दोहराने की प्रवृत्ति रखते हैं ताकि हम प्रश्नों में अधिक बार लाभ प्राप्त कर सकें। यदि, इसके विपरीत, व्यवहार का परिणाम यह होता है कि हमें नुकसान होता है, तो हम इसे कम बार करेंगे या हम इसे रोक देंगे।

व्यवहार और उसके परिणामों के बीच संबंध को कहा जाता है स्फूर्त अनुकूलन, और उत्तेजनाएं जो हमें व्यवहार को दोहराती हैं या नहीं, पुष्ट करने वाले (जो विभिन्न प्रकार के हो सकते हैं)। यह इस प्रकार की सोच में है कि सुदृढीकरण और दंड जैसी अवधारणाएँ उत्पन्न होती हैं, जिन्हें बाद में विभिन्न तकनीकों में लागू किया जाएगा।

कुछ सीमाएँ

व्यवहार के वैज्ञानिक अध्ययन के विकास में क्रांतिकारी व्यवहारवाद का योगदान अनिवार्य रहा है। हालाँकि, इस परिप्रेक्ष्य में यह कमी है कि कम से कम मूल रूप से प्रेरणा, भावनाओं जैसे अन्य कारकों को ध्यान में नहीं रखता है, बुद्धि या विषय का व्यक्तित्व।

यह इन और अन्य सीमाओं के कारण है कि विभिन्न नवव्यवहारिक दृष्टिकोण उभर कर सामने आएंगे जो उन्हें ध्यान में रखते हैं और यहां तक ​​कि एक कारण है कि क्यों व्यवहारवादी और संज्ञानात्मक रेखाएं प्रतिमान में एक साथ आ जाएंगी स्मृति व्यवहार।

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कट्टरपंथी व्यवहारवाद के अनुप्रयोग

रैडिकल व्यवहारवाद व्यवहार के अध्ययन में एक दृष्टिकोण रहा है, जिसमें नैदानिक ​​और शैक्षिक सहित विभिन्न क्षेत्रों में बहुत महत्व और उपस्थिति है।

यह विचार कि व्यवहार उसके परिणामों पर निर्भर करता है और इसे उन कार्यक्रमों के उपयोग के माध्यम से संशोधित किया जा सकता है जिनमें कुछ व्यवहारों को प्रबलित किया जाता है या सज़ा ने उन तकनीकों की पीढ़ी की अनुमति दी है जो आज भी उपयोग की जाती हैं, हालांकि उन्होंने अन्य प्रतिमानों जैसे अवधारणाओं को विकसित और शामिल किया है संज्ञानात्मक। ये व्यवहार संशोधन तकनीकें हैं, जिनमें क्रियाप्रसूत तकनीकें विशेष रूप से कट्टरपंथी व्यवहारवाद से जुड़ी हैं।

सुदृढीकरण और सजा सकारात्मक और नकारात्मक दोनों ही सबसे बुनियादी हैं और अधिकांश दूसरों का एक मूलभूत हिस्सा हैं। सुदृढीकरण में, किसी व्यवहार की पुनरावृत्ति या अधिग्रहण को उकसाया जाता है क्योंकि या तो एक क्षुधावर्धक उत्तेजना प्रदान की जाती है या एक को वापस ले लिया जाता है। प्रतिकूल, जबकि दंड प्रतिकूल उत्तेजनाओं की उपस्थिति या वापसी के माध्यम से व्यवहार को कम या समाप्त कर देता है प्रबलक।

सकारात्मक और नकारात्मक की अवधारणाओं के संबंध में, सकारात्मक को वह समझा जाता है जिसमें उत्तेजना जोड़ी जाती है और नकारात्मक जिसमें इसे हटा दिया जाता है। अन्य व्युत्पन्न तकनीकें मोल्डिंग या चेनिंग की हैं व्यवहार करने के साथ-साथ लुप्त होती और प्रतिकूल तकनीकों को सीखना।

समस्याग्रस्त व्यवहारों को कम करने और अधिक अनुकूल व्यवहारों को बढ़ावा देने के लिए इस प्रकार की तकनीकों का उपयोग किया गया है। वे आम तौर पर व्यवहार संबंधी समस्याओं, बच्चों और वयस्कों में, और कुछ सीखने की प्रक्रियाओं में लागू होते हैं जिनमें नए व्यवहारों को विकसित करना होता है या मौजूदा व्यवहारों को संशोधित करना होता है।

इसके बावजूद, मानसिक प्रक्रियाओं जैसे पहलुओं को ध्यान में नहीं रखने के तथ्य ने इसकी उपयोगिता को सीमित कर दिया है और यहां तक ​​कि कुछ मामलों में अवांछित प्रभाव भी पड़ा है। संज्ञानात्मक पहलुओं को एकीकृत करना आवश्यक है जैसी समस्याओं के उपचार में अवसाद या सीखने की समस्या।