ग्रहणशील शिक्षा: शिक्षा में विशेषताएँ और उपयोग

हम अपने पूरे जीवन में कई तरह से सीखते हैं। यह विशेष रूप से स्कूल स्तर पर परिलक्षित होता है, जहाँ शिक्षक विभिन्न तकनीकों और पद्धतियों के माध्यम से पढ़ाते हैं। हालाँकि, वर्तमान शिक्षा प्रणाली में, एक प्रकार की शिक्षा प्रचलित है: ग्रहणशील शिक्षा.

इस लेख में हम जानेंगे कि इसमें क्या शामिल है; इसके अलावा, हम इसकी विशेषताओं, फायदे और नुकसान का विश्लेषण करेंगे, और हम देखेंगे कि यह दूसरे प्रकार के अधिक सक्रिय शिक्षण से कैसे भिन्न है: रचनावादी या सार्थक शिक्षण।

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ग्रहणशील सीखना: यह क्या है?

रिसेप्टिव लर्निंग सीखने का एक प्रकार या तरीका है जिसमें शामिल हैं शिक्षक पहले से विस्तृत और "संसाधित" एक निश्चित विषय को पढ़ाता या प्रसारित करता है, और छात्र बस इसे प्राप्त करता है और इसके बार-बार संपर्क के माध्यम से इसे याद करता है।

अर्थात्, इस मामले में सीखने के लिए छात्र को जो एकमात्र कार्य करना चाहिए, वह शिक्षक (या किसी अन्य व्यक्ति) द्वारा प्रदान की गई जानकारी को "सुनना और आत्मसात करना" है।

इस प्रकार के सीखने के माध्यम से, वास्तव में छात्र व्यावहारिक रूप से कोई संज्ञानात्मक प्रयास नहीं करता है, क्योंकि वह प्रदान की गई जानकारी को "याद रखना" या "बरकरार रखना" तक सीमित है। यानी रिसेप्टिव लर्निंग

यह विद्यार्थियों पर पिछली अवधारणाओं से संबंधित या अपने स्वयं के निष्कर्ष निकालने पर इतना ध्यान केंद्रित नहीं करता है, बल्कि सूचना को प्राप्त करने और याद रखने में, जैसा कि उसे प्रस्तुत किया जाता है।

सीखने का एक अपर्याप्त प्रकार?

इस प्रकार, ग्रहणशील शिक्षा समीक्षा और पुनरावृत्ति से परे महान संज्ञानात्मक प्रयास की आवश्यकता नहीं होती है, क्योंकि यह छात्र को अपनी पिछली संज्ञानात्मक संरचनाओं को संशोधित करने या उनके पास पहले से मौजूद अन्य ज्ञान को बदलने की अनुमति नहीं देता है। यह एक निश्चित तरीके से, एक सीमित या अपर्याप्त शिक्षा बन जाता है, जो प्रतिबिंब या गहरी समझ को बढ़ावा नहीं देता है, बल्कि सामग्री की पुनरावृत्ति को बढ़ावा देता है।

इस प्रकार, ग्रहणशील सीखने के माध्यम से छात्र जो शिक्षा प्राप्त करेगा वह हमेशा अधिक सतही और कम होगी अन्य सीखने की तुलना में स्थायी जो आप अन्य अधिक सक्रिय या रचनावादी पद्धतियों के माध्यम से प्राप्त करते हैं, जैसा कि हम और देखेंगे आगे।

इसीलिए, हालाँकि ग्रहणशील सीखने के कुछ निश्चित लाभ हैं और कुछ में उपयोगी है स्थितियों या कुछ विषयों से पहले, "अद्वितीय" सीखने के रूप में आलोचना की गई है, विशेष रूप से पिछले साल का। दूसरे शब्दों में, छात्र के लिए आदर्श यह है कि वह केवल इस एक के माध्यम से ही नहीं, विभिन्न सीखने की प्रक्रियाओं के माध्यम से भी सीखे। लेकिन इसके क्या विकल्प प्रस्तावित हैं?

रचनावादी सीखने के साथ अंतर

जो कुछ कहा गया है, उसके लिए ग्रहणशील शिक्षा हर बार हम अन्य प्रकार के सीखने के साथ और अधिक पूरक करने की कोशिश करते हैं जिसके लिए छात्र की ओर से अधिक संज्ञानात्मक प्रयास की आवश्यकता होती है; रचनावादी अभिविन्यासों ने विशेष रूप से इससे निपटा है, जो छात्र द्वारा दुनिया के निर्माण के आधार पर एक प्रकार की शिक्षा को बढ़ावा देता है।

इस दूसरे मामले में हम बात करते हैं रचनावादी शिक्षा, जो वास्तव में सार्थक शिक्षा प्रदान करती है, और जहां छात्र शिक्षक द्वारा प्रदान की गई सामग्री या चाबियों के माध्यम से अपना ज्ञान और निष्कर्ष बनाता है।

इस प्रकार का अधिगम विद्यार्थी को ज्ञान के निर्माण में एक सक्रिय भूमिका प्रदान करता है ग्रहणशील सीखने के विपरीत, जहां छात्र की निष्क्रिय भूमिका होती है और शिक्षक, a सक्रिय भूमिका।

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शिक्षा प्रणाली

हालांकि सौभाग्य से ग्रहणशील सीखने के लिए पहले से ही विकल्प और अन्य पूरक विकल्प हैं, यह काफी हद तक सच है कि वर्तमान शिक्षा प्रणाली में इस प्रकार की शिक्षा मान्य बनी हुई है और व्यावहारिक रूप से केवल यही है उपयोग करता है। इसलिए, यह शैक्षिक प्रणाली और शैक्षणिक प्रशिक्षण का आधार बन जाता है.

लेकिन... विद्यालय के संदर्भ में ग्रहणशील अधिगम की क्या विशेषताएं हैं?

ग्रहणशील सीखने के लक्षण

इसकी सबसे उत्कृष्ट विशेषताएं (और जो हमें इसे अन्य प्रकार के सीखने से अलग करने की अनुमति देती हैं) निम्नलिखित हैं:

1. शिक्षक की सक्रिय भूमिका

ग्रहणशील सीखने में, ध्यान शिक्षक पर पड़ता है, जो एक सक्रिय भूमिका रखता है।. इस प्रकार, इस प्रकार का अधिगम शिक्षक पर ध्यान केंद्रित करता है कि वह किस प्रकार अपने छात्रों को जानकारी समझाता है और प्रसारित करता है। इसके बजाय, छात्र स्वयं "सूचना प्राप्त करने वाले" की एक निष्क्रिय भूमिका रखता है

2. स्मृति का महत्व

जैसा कि हमने अनुमान लगाया है, ग्रहणशील सीखना सबसे ऊपर "याद" करने वाली सामग्री पर आधारित है और इसे बाद में पुन: प्रस्तुत करने में सक्षम है (उदाहरण के लिए, एक परीक्षा में)। इसीलिए इस प्रकार के अधिगम को "दोहरावपूर्ण" अधिगम भी माना जाता है, जहाँ स्मृति भी महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है।

इस प्रकार, ग्रहणशील सीखने के माध्यम से छात्र बहुत अधिक खुलासा करने वाले निष्कर्ष नहीं निकाल सकते, अपने स्वयं के ज्ञान को विस्तृत करते हैं, अपनी पिछली संज्ञानात्मक संरचनाओं को संशोधित करते हैं, आदि। (जैसा कि आप रचनावादी अधिगम के साथ कर सकते हैं)। आपको अपने आप को बार-बार ज्ञान के सामने उजागर करने तक सीमित रखना चाहिए, ताकि आप इसे याद कर सकें और एक निश्चित तरीके से इसे आंतरिक बना सकें।

इसका फायदा यह है "कम लागत" सीखने पर विचार किया जा सकता है (कम से कम संज्ञानात्मक स्तर पर); इसके विपरीत, लेकिन, यह केवल सतही सीखने का निर्माण करने में सफल होता है।

3. एक ही समय में कई शिक्षण की संभावना

ग्रहणशील सीखने की विशेषताओं में से एक और, जिसका एक फायदा भी है स्वयं, यह है कि यह एक प्रकार का शिक्षण है जो एक ही समय में कई छात्रों को प्रदान किया जा सकता है (यहां तक ​​कि अनेक)।

इस तरह, शिक्षक एक ही समय में कई छात्रों को अपना पाठ देता है या अपनी व्याख्याओं को प्रसारित करता है। यह इसे लागू करने के लिए "सबसे आसान" पद्धति और शैक्षिक प्रणाली के लिए सबसे किफायती बनाता है, और इस कारण से यह वर्तमान पद्धति बनी हुई है।

4. आवेदन के क्षेत्र

ग्रहणशील शिक्षा स्कूल के सभी चरणों में होता है, विशेष रूप से शिशु, प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा में. यह विश्वविद्यालयों में भी मौजूद है, लेकिन इन उच्च शैक्षणिक संदर्भों में इसकी उपस्थिति कम हो गई है ऐसी शिक्षा के प्रति बढ़ती प्रतिबद्धता है जो छात्रों की आलोचनात्मक भावना और उनकी क्षमता को बढ़ावा देती है फ़ैसला।

शिक्षक के साथ बातचीत करने की जितनी अधिक संभावनाएँ हैं, अन्य प्रकार के लिए उतनी ही अधिक संभावनाएँ हैं अधिक सक्रिय शिक्षण, चूंकि छात्र उत्तर देने में सक्षम होंगे, स्पष्टीकरणों पर विचार करेंगे, विकल्प प्रस्तावित करेंगे, वगैरह

लाभ

हालाँकि ग्रहणशील शिक्षण पूरे लेख में उल्लिखित नुकसानों को प्रस्तुत करता है, लेकिन यह कुछ फायदे भी प्रस्तुत करता है।

मुख्य बात यह है कि ग्रहणशील अधिगम अपेक्षाकृत आसानी से हो सकता है; केवल छात्र को शिक्षक के स्पष्टीकरण पर ध्यान देना चाहिए ताकि वे जानकारी को समझ सकें और उसे बनाए रख सकें।. इसका एक अन्य लाभ इसकी कम लागत है; यानी एक ही शिक्षक या शिक्षक एक ही समय में कई छात्रों को पढ़ा सकता है।

इसके अलावा, कुछ विशिष्ट विषयों के मामले में जहां समझने या प्रतिबिंबित करने की तुलना में याद रखना अधिक महत्वपूर्ण होता है ग्रहणशील सीखना एक अच्छा विकल्प हो सकता है, हालांकि सक्रिय शिक्षा हमेशा छात्र के लिए अधिक समृद्ध होगी। विद्यार्थी।

ग्रंथ सूची संदर्भ:

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