बच्चों के विकास पर लिंग हिंसा के प्रभाव

जिन परिवारों में लैंगिक हिंसा होती है, उनके बेटे और बेटियाँ भी इन विनाशकारी गतियों के शिकार होते हैं। वास्तव में, वे अपने घरों में जो अनुभव करते हैं, वे उनके न्यूरोबायोलॉजिकल विकास को प्रभावित करते हैं, और मनोवैज्ञानिक आघात का निशान उसके मस्तिष्क पर अंकित है।

इस प्रकार, हमने न्यूरोसाइकोलॉजिस्ट जेवियर एल्कार्टे और मनोवैज्ञानिक क्रिस्टीना कोर्टेस का साक्षात्कार लिया, विटालिज़ा मनोविज्ञान केंद्र से, इस हानिकारक घटना के बारे में जानने के लिए जो लैंगिक हिंसा और बाल शोषण को जोड़ती है।

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विटालिज़ा के साथ साक्षात्कार: लिंग हिंसा के कारण बचपन का आघात और मस्तिष्क पर इसका प्रभाव

जेवियर एल कार्टे वह मनोचिकित्सा और न्यूरोसाइकोलॉजी में विशेष मनोवैज्ञानिक हैं, और पैम्प्लोना में स्थित विटालिज़ा मनोविज्ञान केंद्र के निदेशक हैं। क्रिस्टीना कोर्टेस एक मनोवैज्ञानिक है जो बाल और किशोर चिकित्सा और प्रसवकालीन मनोविज्ञान में विशेषज्ञता रखती है। इन पंक्तियों में हम उनसे लड़कों और लड़कियों के परिवारों में लैंगिक हिंसा के संपर्क में आने और उनके न्यूरोबायोलॉजिकल विकास पर पड़ने वाले प्रभाव के बीच संबंध के बारे में पूछते हैं।

कई बार लैंगिक हिंसा के बारे में इस तरह बात की जाती है जैसे कि इसका प्रभाव उस प्रभाव से आगे नहीं बढ़ा जो आक्रमणकारी सीधे पीड़ित पर डालता है। इस रिश्ते में एक बेटे या बेटी के लिए इन हमलों का अनुभव करने का क्या मतलब है, जिस समय वे होते हैं?

जे.ई.: अपनी 2010 की रिपोर्ट में, संयुक्त राष्ट्र ने बाल शोषण की अपनी परिभाषा में शारीरिक या मनोवैज्ञानिक दुर्व्यवहार, यौन शोषण, उपेक्षा, उपेक्षा, अंतरंग साथी के प्रति हिंसा, और वाणिज्यिक या अन्य शोषण लड़का। इसलिए हम संयुक्त राष्ट्र से सहमत हैं कि लैंगिक हिंसा बाल शोषण का एक रूप है।

इसी तरह, अमेरिकन एकेडमी ऑफ पीडियाट्रिक्स ने 1998 में कहा कि घरेलू हिंसा को देखना इतना दर्दनाक हो सकता है जैसे कि शारीरिक और यौन शोषण का शिकार होना, यह देखते हुए कि हिंसा के संपर्क में आने वाले लड़के और लड़कियों में बदलाव के पैटर्न हैं overimposable.

बचपन के दौरान परिवार के केंद्र में हिंसा के संपर्क में आने से लगाव के आंकड़ों में सुरक्षा की धारणा टूट जाती है और आक्रामक और पीड़ित दोनों द्वारा भावनात्मक संसर्ग का अनुभव होता है।

सबसे सामान्य मनोवैज्ञानिक परिणाम क्या हैं जो लैंगिक हिंसा सबसे कम उम्र में छोड़ सकते हैं?

C.C.: बच्चे के मस्तिष्क और व्यक्तित्व के विकास पर लिंग हिंसा के प्रभाव पर एक सैद्धांतिक मॉडल के अभाव में या लड़की, हम मानते हैं कि यह प्रभाव उस लड़के या लड़की से अलग नहीं है जो दुर्व्यवहार या किसी अन्य प्रकार के दुर्व्यवहार या हिंसा।

एक दिलचस्प अध्ययन में, बर्मन सशस्त्र संघर्षों के संपर्क में आने वाले नाबालिगों के संबंध में लिंग हिंसा के संपर्क में आने वाले नाबालिगों पर प्रभाव की तुलना करता है। कुछ निष्कर्ष बहुत ही महत्वपूर्ण हैं।

युद्ध हिंसा के संपर्क में आने वालों में एक "पहले", खुश और सामान्य, युद्ध से बाधित था। लैंगिक हिंसा के संपर्क में आने वाले लोग "पहले" नहीं जानते थे। वे आतंक के माहौल में पले-बढ़े थे, उन्हें सुरक्षा का पता नहीं था।

पहले ने एक आशावादी कहानी प्रस्तुत की, वे खुद को भाग्यशाली मानते थे कि बच गए। सेकंडों में कहानी दर्द, उदासी और शर्म का संग्रह थी। कई लोगों के लिए, उनके जीवन के सबसे अच्छे पल पालक घरों में थे।

पूर्व के लिए, दुश्मन स्पष्ट रूप से परिभाषित किया गया था। जबकि लैंगिक हिंसा के संपर्क में आने वाले नाबालिगों ने दुर्व्यवहार करने वाले के संबंध में अत्यधिक अस्पष्टता प्रस्तुत की। रिश्तों में एक सामान्य अविश्वास है।

इसके अलावा, पूर्व में दर्द को साझा और सार्वजनिक किया गया था, और बाद में दर्द को "मौन" कर दिया गया था, अलगाव में रहते थे, दर्द को किसी के साथ साझा करने की असंभवता को देखते हुए।

क्या यह मनोवैज्ञानिक प्रभाव केवल छोटों की भावनाओं और व्यवहार में परिलक्षित होता है, या क्या यह शारीरिक रूप से उनके मस्तिष्क के विकास को भी बदल देता है?

जेई: प्रोफेसर कारमेन सैंडी के नेतृत्व में लॉज़ेन के संघीय पॉलिटेक्निक स्कूल के शोधकर्ताओं की एक टीम ने एक दिखाया है मनोवैज्ञानिक आघात और मस्तिष्क में विशिष्ट परिवर्तनों के बीच संबंध, बदले में आक्रामक व्यवहार से जुड़ा हुआ है, जो प्रदर्शित करता है कि बचपन के आघात के संपर्क में आने वाले लोग न केवल मनोवैज्ञानिक रूप से पीड़ित होते हैं, बल्कि परिवर्तन भी झेलते हैं प्रमस्तिष्क।

टीचर का कहना है कि शुरुआती क्रोनिक ट्रॉमा न्यूरोडेवलपमेंट को प्रभावित करता है अगर यह महत्वपूर्ण अवधि के दौरान होता है गठन जब मस्तिष्क शारीरिक रूप से अनुभव से गढ़ा जाता है, इसकी संरचना पर एक अमिट छाप छोड़ता है और कार्यक्षमता।

परमाणु चुंबकीय अनुनाद (एमआरआई) का उपयोग करने वाले कई अध्ययनों ने शुरुआती दुर्व्यवहार और वयस्क हिप्पोकैम्पस के आकार में कमी के बीच एक संबंध के अस्तित्व की पुष्टि की। यह भी प्रमस्तिष्कखंड यह छोटा हो सकता है।

1990 के दशक में जे. डगलस ब्रेमर और उनके सहयोगियों ने पाया कि पोस्ट-ट्रॉमेटिक स्ट्रेस डिसऑर्डर के साथ दुर्व्यवहार करने वाले रोगियों के बाएं हिप्पोकैम्पस यह स्वस्थ नियंत्रण विषयों के हिप्पोकैम्पस की तुलना में औसतन 12% छोटा था, हालांकि सही हिप्पोकैम्पस सामान्य आकार का था। इसी तरह के परिणाम मरे बी। कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय सैन डिएगो से स्टीन और जर्मनी के बीलेफेल्ड में गिलियड अस्पताल से मार्टिन ड्रिसेन।

दूसरी ओर, टीचर, एंडरसन और गिल्ड ने पाया कि जिन वयस्कों के साथ दुर्व्यवहार किया गया था या परित्यक्त, महासंयोजिका के मध्य भाग समूह की तुलना में काफी छोटे थे नियंत्रण। मारा एम द्वारा प्राइमेट्स के साथ किए गए शोध से इन परिणामों की पुष्टि हुई। एमोरी सांचेज़।

कॉर्पस कॉलोसम के क्षेत्र या अखंडता में कमी बच्चों और वयस्कों में बचपन के जोखिम, दुर्व्यवहार या आघात के इतिहास के साथ सबसे सुसंगत न्यूरोबायोलॉजिकल खोज है।

मनोचिकित्सा में संबोधित करते समय मनोवैज्ञानिक क्या योगदान दे सकते हैं, बच्चों के इन मामलों को बेकार परिवारों में हिंसा से चिह्नित किया गया है?

C.C.: पहली चीज जो हमें गारंटी देनी है वह है सुरक्षा। यदि नाबालिग सुरक्षित और संरक्षित नहीं है, तो किसी हस्तक्षेप पर विचार नहीं किया जा सकता है। कमजोर परिवार के सदस्यों को हमलावर से बचाया जाना चाहिए।

हस्तक्षेप को व्यवस्थित तरीके से संपर्क किया जाना चाहिए। आपको मां के साथ हस्तक्षेप करना होगा, उसे ठीक होने में मदद करनी होगी और अपने बच्चों की ठीक से देखभाल करने की उसकी क्षमता पर भरोसा करना होगा। उसे एक रक्षाहीन स्थिति से बाहर निकालें और उसकी कार्यक्षमता को पुनः प्राप्त करें ताकि उसके बच्चे उसमें सुरक्षित महसूस कर सकें।

जीवन को प्रबंधित करने और उनकी रक्षा करने की उनकी क्षमता में सुरक्षा। यह किसी भी हस्तक्षेप की प्रस्तावना है।

पारिवारिक हिंसा से प्रभावित इन नाबालिगों के आघात में हस्तक्षेप करने के लिए इस्तेमाल की जाने वाली तकनीकों के बारे में, जो सबसे ज्यादा इस्तेमाल की जाती हैं?

जेई: विकासात्मक आघात, जो संबंधों में समकालिकता की कमी से उत्पन्न होता है बुनियादी लगाव, मस्तिष्क, मन और मस्तिष्क दोनों के नियमन की पुरानी कमी की ओर ले जाता है शरीर। ये बच्चे हाइपर या हाइपोएराउज़ल की स्थिति में विकसित होते हैं और अप्रासंगिक उत्तेजनाओं को बाधित करने की क्षमता नहीं रखते हैं, वे निरंतर सतर्क स्थिति में चलते हैं।

यदि बचपन के शुरुआती चरणों में भावनाओं के नियमन की सीख नहीं मिलती है, जैसा कि वैन डेर कोल कहते हैं, तो बहुत कम है संभावनाएं जो बाद के अनुभव में निर्णायक अवधियों को दूर करने के लिए आवश्यक न्यूरोप्लास्टी को शामिल कर सकती हैं विकास।

बायोफीडबैक और न्यूरोफीडबैक जैसे उपचार तंत्रिका तंत्र के नियमन को प्रशिक्षित करने की अनुमति देते हैं। जैसा कि सेबर्न फिशर ट्रॉमा और न्यूरोफीडबैक पर अपनी पुस्तक में बताते हैं: न्यूरोफीडबैक मस्तिष्क की दहलीज को चौड़ा करता है और तनाव के प्रति लचीलापन को मजबूत करना आसान बनाता है।

विनियमन का एक उच्च स्तर हमें सक्रियता की अवस्थाओं को और अधिक आसानी से शांत करने की अनुमति देगा और हमें उक्त विनियमन को संयोजित करने की अनुमति देगा आघात के साथ काम करने के लिए विशिष्ट चिकित्सा, शारीरिक अनुभव और शरीर पर उक्त अनुभवों द्वारा छोड़े गए निशान पर केंद्रित है। इस तरह, हम अधिक गारंटी के साथ दर्दनाक घटनाओं के कारण होने वाली असुविधा के प्रति सचेत असंवेदनशीलता को संबोधित कर सकते हैं।

हमारे विटालिजा मनोविज्ञान केंद्र में हम एक तरफ बायो और न्यूरोफीडबैक को जोड़ते हैं और माइंडफुलनेस को विनियामक उपकरण जो हमें हस्तक्षेप के माध्यम से आघात के अधिक प्रभावी प्रसंस्करण की अनुमति देते हैं ईएमडीआर।

बच्चों में सुधार की प्रक्रिया कैसे होती है? क्या किसी निश्चित स्वास्थ्य को ठीक करने के लिए कई साल बीतने चाहिए?

C.C.: यदि वृद्धि और विकास विनाशकारी वातावरण में हुआ है, तो आघात का संचयी प्रभाव होता है। स्वयं के बारे में और दूसरों की धारणा दोनों ही नकारात्मक हैं और किसी पर भरोसा नहीं किया जाता है।

मानक विकास के विकासवादी क्रम को बदल दिया जाता है और इस शारीरिक विकृति से सब कुछ व्याप्त हो जाता है।

इसका तात्पर्य है और वर्षों के हस्तक्षेप की आवश्यकता है, एक पर्याप्त चिकित्सीय बंधन, बहुत धैर्य और चिकित्सक की ओर से बहुत सारे कौशल की मांग करना।

मनोचिकित्सा के दायरे से परे कौन से कानूनी और प्रशासनिक परिवर्तन किए जाने चाहिए ताकि इन छोटों के लिए जीवन की अच्छी गुणवत्ता बनाए रखना आसान हो?

C.C.: दुर्भाग्य से, कई अवसरों पर, सामाजिक, न्यायिक और यहां तक ​​कि चिकित्सीय सुरक्षा प्रणाली पुन: आघात में योगदान कर सकती है।

जब दुर्व्यवहार करने वाले या दुर्व्यवहार करने वाले के साथ हिरासत की अनुमति दी जाती है और उसे बनाए रखा जाता है, जब बच्चों की गवाही पर ध्यान नहीं दिया जाता है खाता और यह माना जाता है कि उक्त संपर्कों को परिसीमित करने के लिए पर्याप्त सबूत नहीं हैं, पीड़ित की असुरक्षा बनी रहती है समय।

इस प्रकार, वह बुनियादी सुरक्षा जो किसी के पास नहीं है, वह अंतर्निहित असुरक्षा बढ़ जाती है और इनमें से कई बच्चे किसी भी चीज या किसी से आशा के बिना अपने आप अपना जीवन जीते हैं।

भेद्यता की भावना ही बनी रहती है। हमें सुनना चाहिए, वयस्कों के ऊपर नाबालिग की रक्षा करनी चाहिए। अपने अधिकारों को कभी न भूलें।