कोच और मनोचिकित्सक के कार्यों के बीच 5 अंतर

मनोचिकित्सक और कोच के प्रोफाइल अक्सर भ्रमित होते हैं, जैसे कि वे लगभग पर्यायवाची हों या अलग-अलग पेशेवर होने के नाते, उनका काम लगभग समान था। लेकिन वास्तविकता यह है कि दोनों प्रकार के पेशेवर समस्याओं और असंतुष्ट जरूरतों के प्रभारी होते हैं जिनकी अपनी इकाई होती है और होने का कारण होता है।

इसलिए, इस लेख में हम देखेंगे कि वे क्या हैं कोच और मनोचिकित्सक के कार्यों के बीच अंतर, ऐसे पेशेवर के पास जाने से बचने के लिए कुछ आवश्यक है जो स्पर्श नहीं करता है या उनके कार्यों के बारे में एक स्पष्ट छवि है और उसके आधार पर, यह तय करें कि क्या प्रशिक्षित करना है और किसमें विशेषज्ञता हासिल करनी है।

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कोच और मनोचिकित्सक की भूमिकाओं के बीच मुख्य अंतर

ये सैद्धांतिक और व्यावहारिक दोनों तरह से कोच और मनोचिकित्सक के काम के बीच मुख्य अंतर हैं।

1. कोच का काम जीवन के विशिष्ट क्षेत्रों पर जोर देता है

सामान्य तौर पर, कोच लोगों के दैनिक जीवन के विशिष्ट पहलुओं के विशेषज्ञ होते हैं, जैसे व्यवसाय शुरू करना। व्यक्तिगत या व्यावसायिक परियोजना, एक नेतृत्व प्रक्रिया, विभागों का गठन, एक सही संगठनात्मक वातावरण का निर्माण कंपनी आदि

बजाय, मनश्चिकित्सा में व्यक्ति के दैनिक जीवन के उन पहलुओं का उपचार करना अधिक सामान्य है जो व्यावहारिक रूप से उनके जीवन के सभी पहलुओं को प्रभावित करते हैं।, क्योंकि वे चीजों को समझने और भावनाओं को प्रबंधित करने के अपने तरीके से "घुसपैठ" करते हैं।

2. कोच का काम हमेशा भविष्य की ओर उन्मुख होता है, अतीत की ओर नहीं।

कोच के कार्यों और मनोचिकित्सक के कार्यों के बीच एक और अंतर यह है कि पूर्व का कार्य भविष्य पर केंद्रित है, ग्राहक की प्रतिभा और कौशल में सुधार की संभावना की ओर. दूसरी ओर, मनोचिकित्सक के काम में आमतौर पर इसके बारे में पर्याप्त जानकारी एकत्र करना अधिक उपयोगी होता है रोगी का अतीत, क्योंकि इससे उसके दिन-प्रतिदिन जीने के तरीके और उसके जीवन को समझने में मदद मिलती है समस्याएँ।

3. कोच का काम पेशेवर परियोजनाओं से अधिक जुड़ा हुआ है

हालांकि तकनीकी रूप से कोचिंग व्यवसाय की दुनिया में लागू होने तक सीमित नहीं है, समाजशास्त्रीय कारणों से यह बहुत आम है। कोचों का एक अच्छा हिस्सा अपने अधिकांश काम को टीमों और विभागों के पुनरोद्धार जैसे पहलुओं के लिए समर्पित करता है; विरोधियों, रचनात्मक प्रोफाइल और पेशेवर एथलीटों के लिए समर्थन; में प्रशिक्षण नेतृत्व कौशल सीईओ और वरिष्ठ अधिकारियों के लिए; कंपनियों के लिए परामर्श कार्य, विभाग प्रबंधकों और श्रमिकों के लिए प्रशिक्षण आदि।

दूसरी ओर, इस प्रकार के कार्य के लिए समर्पित मनोवैज्ञानिकों की संख्या अल्पसंख्यक है, और सबसे आम यह है कि आपका काम मनोचिकित्सा प्रक्रियाओं और/या सिस्टम में परिवारों और स्कूलों की देखभाल पर केंद्रित है शैक्षिक।

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4. कोच और ग्राहक (रोगी नहीं) एक ही स्तर पर हैं

कोचिंग प्रक्रिया हमेशा बराबरी वालों के बीच एक संवादात्मक आदान-प्रदान होती है।, दोनों इस अर्थ में कि कोई पदानुक्रम नहीं है (बल्कि, भूमिकाओं का एक विभाजन है), और में भावना है कि कोच की तुलना में बहुत अधिक वैज्ञानिक-तकनीकी ज्ञान से लैस नहीं है ग्राहक। कोच अधिक नहीं जानता है, और कुछ मायनों में, ठीक इसके विपरीत होता है, वह और भी कम जानता है, क्योंकि सभी प्रासंगिक जानकारी उस व्यक्ति की व्यक्तिपरकता से उत्पन्न होती है जो उसकी सेवाओं को काम पर रखता है।

दूसरी ओर, मनोचिकित्सक को इस बात के लिए प्रशिक्षित किया गया है कि वह अपने रोगी की तुलना में पूर्वानुभविकता के संबंध में अधिक ज्ञान रखता है ऐसी समस्याएं जिनका चिकित्सा सत्रों में इलाज किया जा सकता है, क्योंकि यह मैनुअल में वर्णित नैदानिक ​​श्रेणियों को ध्यान में रखकर काम करती है निदान।

5. कोचिंग के अभ्यास की अधिक सीमाएँ हैं

चूँकि प्रशिक्षकों को उन समस्याओं की पड़ताल करने के लिए प्रशिक्षित नहीं किया जाता है जो स्वास्थ्य समस्या का गठन करती हैं मानसिक स्वास्थ्य (उदाहरण के लिए, बाइपोलर डिसऑर्डर या डिप्रेशन), उनके काम की सीमाएं मनोचिकित्सक की तुलना में अधिक होती हैं। हालाँकि, व्यवहार में, मनोचिकित्सा में विशेषज्ञता रखने वाले मनोवैज्ञानिक अपने काम को मुख्य रूप से मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं वाले लोगों की मदद करने पर केंद्रित करते हैं, हालांकि अस्तित्व संबंधी संकट और व्यक्तिगत विकास के साथ असंतोष जैसी जरूरतों का समर्थन करने के लिए टीमें हैं।

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