मेनसालस की तकनीकी निदेशक सोनिया अलगुएरो के साथ साक्षात्कार

निश्चित रूप से, मनोविज्ञान करियर उनमें से एक है जो वर्तमान में सबसे अधिक रुचि उत्पन्न करता है, और मनोवैज्ञानिक के रूप में प्रशिक्षण एक समृद्ध जीवन अनुभव हो सकता है। लेकिन कई हाल के स्नातकों का कहना है कि डिग्री अव्यावहारिक है।

कुछ छात्र चार साल की डिग्री लेते हैं, मास्टर ऑफ में लगभग दो और साल सामान्य स्वास्थ्य मनोवैज्ञानिक, और उन्होंने जो कुछ भी सीखा है उसे व्यवहार में नहीं ला पाते हैं। यह एक गंभीर समस्या बन जाती है जब आपको लोगों के साथ और कई मौकों पर उनके भावनात्मक संघर्षों से निपटना पड़ता है।

एकीकृत मनोचिकित्सा में मास्टर की निदेशक सोनिया अलगुएरो के साथ साक्षात्कार

सौभाग्य से, कुछ स्नातकोत्तर अध्ययन न केवल सैद्धांतिक पहलुओं में प्रशिक्षण की अनुमति देते हैं, बल्कि अवसर भी प्रदान करते हैं उनके छात्र ताकि वे मनोचिकित्सक के रूप में अभ्यास कर सकें और इस प्रकार नैदानिक ​​​​अभ्यास में विश्वास प्राप्त कर सकें और मनोचिकित्सा। इसका एक उदाहरण है बार्सिलोना के मेन्सलस संस्थान के एकीकृत मनोचिकित्सा में मास्टर.

आज हम सोनिया अलगुएरो, नैदानिक ​​मनोवैज्ञानिक और सामान्य स्वास्थ्य मनोवैज्ञानिक, मेन्सलस संस्थान के संस्थापक और तकनीकी निदेशक के साथ बात करेंगे।

और इस पूरी तरह से व्यावहारिक प्रशिक्षण के बारे में हमें बताने के लिए इंस्टीट्यूटो मेनसालस में एकीकृत मनोचिकित्सा में मास्टर डिग्री के निदेशक, उन लोगों के लिए डिज़ाइन किया गया है जो पेशेवर काम करने में सक्षम होने के लिए आवश्यक कार्यात्मक कौशल हासिल करना चाहते हैं मनोवैज्ञानिक।

जोनाथन गार्सिया-एलेन: मेन्सलस इंस्टीट्यूट इंटीग्रेटिव साइकोथेरेपी में मास्टर डिग्री पढ़ाता है। मैं आपकी वेबसाइट पर पढ़ने में सक्षम हूं कि यह एक अनूठी पद्धति के साथ एक प्रशिक्षण है जिसका उद्देश्य छात्रों को भविष्य के मनोचिकित्सकों के रूप में अभ्यास करने में मदद करना है। आपके मास्टर को अन्य समान लोगों से क्या अलग करता है?

सोनिया अलगुएरो: हम सहायता प्रकार की एक मास्टर डिग्री करते हैं जहां छात्र अपने द्वारा प्राप्त ज्ञान को लागू कर सकते हैं एक वास्तविक संदर्भ में अकादमिक प्रक्षेपवक्र, या तो मामलों के प्रत्यक्ष अवलोकन से या भागीदारी के माध्यम से जीवित। यही बड़ा अंतर है।

इसके अलावा, सप्ताह के बाद सप्ताह, आप जो भी सैद्धांतिक ज्ञान प्राप्त कर सकते हैं, आपको अभी भी मनोचिकित्सा करने की आवश्यकता है। ट्यूटर्स द्वारा छोटे समूह और संपूर्ण निगरानी हर समय एक निर्देशित सीखने की प्रक्रिया की गारंटी देती है। विद्यार्थी कभी अकेला नहीं होता, उसके पीछे हमेशा एक टीम होती है।

ऐसे कई छात्र हैं, जो अपनी उच्च शिक्षा पूरी करने के बाद सोचते हैं कि वे अपने पेशे का अभ्यास करने के लिए तैयार नहीं हैं। क्या आपको लगता है कि यह घटना एक वास्तविक समस्या है?

पूरी तरह। यह मुख्य कारण है कि वे हमारे मास्टर के लिए साइन अप क्यों करते हैं। प्रशिक्षण एक मनोचिकित्सक के रूप में व्यायाम करने की संभावना प्रदान करता है जिसमें वास्तविक रोगी हर समय पर्यवेक्षित और प्रशिक्षित होते हैं। मंचन से उत्पन्न कौशल का अधिग्रहण छात्र को डर को दूर करने और पेशेवर अभ्यास के अभ्यास में उत्पन्न होने वाली बाधाओं को दूर करने में मदद करता है।

मनोचिकित्सा अभ्यास में अलग-अलग अभिविन्यास हैं, लेकिन मेन्सालस संस्थान के एकीकृत मनोचिकित्सा में मास्टर की विशिष्ट एकीकृत स्थिति क्या फायदे प्रदान करती है?

एक एकीकृत दृष्टिकोण के तहत कार्य करना मांग, नैदानिक ​​परिकल्पना और नैदानिक ​​परिकल्पना के अनुसार सभी आवश्यक तकनीकों के उपयोग की सुविधा प्रदान करता है। यह हमें संसाधनों की विस्तृत श्रृंखला का लाभ उठाने की अनुमति देता है जिसे हमने वर्तमान में सभी मनोवैज्ञानिक सिद्धांतों की वैज्ञानिक प्रगति प्रदान की है।

एकीकृत दृष्टिकोण से और चिकित्सीय प्रक्रिया की एक मूल्यांकन योग्य पद्धति का उपयोग करके, छात्र को यह जानने की संभावना होगी कि कैसे और कब आवेदन करना है जिस दृष्टिकोण का गठन किया गया है उसमें प्राप्त ज्ञान, साथ ही सिद्धांतों के संरक्षण के तहत अन्य दृष्टिकोणों से उपकरणों के साथ अपने ज्ञान का विस्तार करना सामान्य। संक्षेप में, मनोचिकित्सा में एकीकृत दृष्टिकोण रोगी की जरूरतों को बेहतर ढंग से अनुकूलित करना संभव बनाता है।

क्या आपको लगता है कि मनोवैज्ञानिकों के लिए यह आवश्यक है कि वे अपनी मनोचिकित्सीय शैली के साथ प्रयोग करें?

हमारा मानना ​​है कि यह बुनियादी है कि छात्र अपनी चिकित्सीय शैली को जानता है और विकसित करता है, इससे उसके लिए अधिक कुशलता से काम करना आसान हो जाएगा। साथ ही, यह आपको सक्षम करेगा अधिक आत्म-जागरूकता रोगियों और विभिन्न समस्याओं के साथ बातचीत करते समय उपयोगी।

हम प्रत्येक छात्र की व्यक्तिगत और पेशेवर शैली पर गहराई से काम करते हैं। दूसरी ओर, वे भी हमें अलग-अलग पेशेवर प्रोफाइल के तहत काम करते देखने के आदी हो जाते हैं। प्रशिक्षण सत्रों में, प्रशिक्षण सत्र, जो हमें याद रखना चाहिए, हमेशा रोगियों के साथ किए जाते हैं सीधा।

इंटीग्रेटिव साइकोथेरेपी में मास्टर में, छात्रों को एक तरफ़ा ग्लास के माध्यम से मामलों को लाइव देखकर अन्य मनोचिकित्सकों से सीखने का अवसर मिलता है। यह आपकी किस तरह मदद करता है?

जैसा कि मैंने पहले कहा, लाइव वास्तविक मामलों (एक तरफा दर्पण, एक स्क्रीन और के माध्यम से) के आधार पर ज्ञान प्रदान करने का तथ्य एक कैमरा सर्किट) छात्र के लिए पहले दिन से ही अलग-अलग पेशेवरों द्वारा निर्देशित मनोचिकित्सा को देखने की आदत डालना आसान बना देता है, इसके अलावा वास्तविकता की कठिनाइयों और विशेषताओं के साथ होने वाले मनोचिकित्सात्मक हस्तक्षेप का निरीक्षण, टिप्पणी और निर्देशन करना पेशेवर।

क्या आपको लगता है कि मनोविज्ञान को वह सारी मान्यता प्राप्त है जो उसे मिलनी चाहिए? वास्तविकता को बदलने के लिए क्या पहल की जा सकती है?

बिल्कुल नहीं। मैं उन्हें हमारे पेशे (मनोवैज्ञानिकों के कॉलेज) की रक्षा के लिए बनाई गई कॉलेजिएट बॉडी के माध्यम से, सही ठहराने के लिए कहूंगा। अधिकार जो हमारे पेशे को छीन लेते हैं अन्य व्यवसायों के विपरीत जिन्होंने अपने अधिकारों का बचाव किया है और नहीं किया है बातों से हमला किया।

आपके दृष्टिकोण से, आप मनोविज्ञान में उन हाल के स्नातकों को क्या कहेंगे जो मनोचिकित्सक मनोवैज्ञानिकों के रूप में अभ्यास करना चाहते हैं लेकिन खुद को एक मरीज के सामने रखने के लिए तैयार महसूस नहीं करते हैं?

मैं आपको बताउंगा कि हमारी मास्टर डिग्री में आपको अपने मनोचिकित्सकीय कौशल को प्रशिक्षित करने और सुधारने के साथ-साथ अपने डर पर काबू पाने का अवसर मिलेगा। वैज्ञानिक ग्रंथसूची में सार्वभौम साक्ष्य: डर जिससे हर मनोवैज्ञानिक उजागर होता है और प्रत्येक का विशेष स्वभाव का डर विद्यार्थी।

उनके पास अपने ज्ञान का विस्तार करने का अवसर भी होगा और निश्चित रूप से, मुख्य तत्व: ज्ञान को बढ़ाना मनोचिकित्सात्मक हस्तक्षेप तकनीकों का वास्तविक अभ्यास जो उन्हें अपने संसाधनों का विस्तार करने में मदद करेगा मनोचिकित्सक।