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विभेदक दहलीज: यह क्या है, और इसका अध्ययन करने के तरीके

मनोविज्ञान ने प्रयोग के माध्यम से ज्ञान का एक विस्तृत भंडार निकाला है।

विलियम जेम्स या गुस्ताव थियोडोर फेचनर जैसे लेखकों ने माना कि उत्तेजना शारीरिक और भावनात्मक परिवर्तनों को प्रेरित करती है। इन दोनों वैज्ञानिकों ने अर्नस्ट हेनरिक के साथ मिलकर मनोभौतिकी की नींव रखी। उनके प्रयोगों ने संवेदी दहलीज की समझ में योगदान दिया, यानी लोग क्या ध्यान देने में सक्षम हैं, चाहे वह थोड़ा सा प्रत्यक्ष हो या दो उत्तेजनाओं के बीच परिवर्तन हो।

इस लेख में हम डिफरेंशियल थ्रेसहोल्ड की अवधारणा पर ध्यान केंद्रित करने जा रहे हैंयह समझाने की कोशिश कर रहे हैं कि इसकी गणना कैसे की जा सकती है और दैनिक जीवन से कुछ उदाहरण दे रहे हैं।

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अंतर दहलीज क्या है?

साइकोफिजिक्स वह विज्ञान है जो भौतिक घटनाओं और उनकी मनोवैज्ञानिक व्याख्या के बीच संबंधों का अध्ययन करता है। इस कारण से, यह आश्चर्य की बात नहीं है कि यह मनोविज्ञान की वह शाखा है जो संवेदी दहलीज की अवधारणा को आश्रय देती है।

संवेदी दहलीज को एक प्रकार का समझा जाता है मनोवैज्ञानिक मार्जिन जो संवेदना के लिए हमारी क्षमता का परिसीमन करता है

. इसका मतलब यह है कि अगर कोई दी गई उत्तेजना हमारी महसूस करने की क्षमता से कम है, जैसे कि ध्वनि बहुत ढीला, हम कहते हैं कि यह हमारी निचली संवेदी सीमा (पूर्ण सीमा या सीमा) से नीचे है निचला)। यदि, दूसरी ओर, तीव्रता बहुत अधिक है और दर्दनाक भी हो सकती है, तो हम कहते हैं कि यह हमारी उच्चतम संवेदी दहलीज (टर्मिनल दहलीज या ऊपरी सीमा) से ऊपर है।

मनोभौतिकी, परंपरागत रूप से, यहां तक ​​उल्लिखित दो दहलीजों के अध्ययन पर ध्यान केंद्रित किया है, विशेष रूप से पूर्ण सीमा। हालाँकि, डिफरेंशियल थ्रेशोल्ड (UD) की अवधारणा, जिसे केवल बोधगम्य संवेदना भी कहा जाता है, जिसे परिभाषित किया गया है एक निश्चित उत्तेजना और एक बदलते उत्तेजना के बीच की दूरी के रूप में, या तो इसकी तीव्रता बढ़ रही है या घट रही है, जब इसे माना जाता है विषय।

इसे और अधिक स्पष्ट रूप से समझने के लिए, हम समझते हैं कि अंतर दहलीज है सबसे छोटा परिवर्तन जो व्यक्ति को इसे समझने में सक्षम होने के लिए उत्तेजना में किया जाना चाहिए.

अंतर दहलीज एक ऐसी घटना है जो परिस्थितियों पर निर्भर हो सकती है। इस प्रकार, जिस व्यक्ति को एक मनोभौतिकीय प्रयोग दिया जा रहा है, वह एक दिन और कब परिवर्तनों को महसूस करने का संकेत दे सकता है प्रयोग को दूसरी स्थिति में करें, इस तथ्य के बावजूद कि परिमाण में समान भौतिक परिवर्तन होते हैं, यह व्यक्ति अब उन्हें नहीं बदलता है समझता है। इस कारण से, उन प्रयोगों को सख्ती से दोहराना आवश्यक है जिनका उद्देश्य इस सीमा को सटीक रूप से परिसीमित करना है।

अनुकूल रूप से बोलना, लोग हमने उत्तेजनाओं की तीव्रता और अन्य तत्वों के बीच भेद करने की क्षमता विकसित की है. उदाहरण के लिए, नवजात शिशु के जीवित रहने की गारंटी के लिए, माताओं को कुशलता से आवाज की पहचान करने की आवश्यकता होती है भले ही दूसरे लोगों को ऐसा लगे कि सभी नवजात शिशुओं की आवाज एक जैसी होती है वो रोते हैं।

सीमा विधि द्वारा अंतर दहलीज का निर्धारण

अंतर दहलीज का निर्धारण प्रयोगात्मक रूप से निम्नलिखित को ध्यान में रखते हुए किया जा सकता है।

एक विषय को यह इंगित करने के लिए कहा जा सकता है कि क्या वह प्रयोग के प्रत्येक परीक्षण पर दो उत्तेजनाओं के बीच अंतर देखता है।. इसके लिए यह आवश्यक है कि एक मानक उद्दीपन हो या एक हमेशा निश्चित मान (E1) हो और दूसरा उद्दीपक जिसकी तीव्रता पूरे प्रयोग के दौरान अलग-अलग होगी या परिवर्तनशील उद्दीपन (E2)। विषय का कार्य यह इंगित करना है कि कब उसे लगता है कि E1 और E2 अलग हैं। E2 में संशोधन दोनों दिशाओं में जा सकता है, अर्थात इसका मान E1 के संबंध में बढ़ाया या घटाया जा सकता है।

सटीकता और सुरक्षा की अधिक डिग्री के साथ अंतर सीमा को परिसीमित करने के लिए, कई परीक्षण करना आवश्यक है, अधिक से अधिक संभव जानकारी प्राप्त करने के लिए और यह सुनिश्चित करने के लिए कि विषय बेतरतीब ढंग से उत्तर नहीं देता है। डिफरेंशियल थ्रेशोल्ड (UD) पहचाने गए प्रोत्साहन E2 ​​के बीच की दूरी के बराबर है E1 मानक (उच्च सीमा, UA) से तुरंत अधिक और E2 E1 (UB) से तुरंत कम, दो से विभाजित।

यूडी = (एयू - यूबी) / 2

यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि वास्तव में ऐसा होने के बावजूद विषय हमेशा E1 और E2 को समान नहीं मानता है। यह एक भ्रम के कारण हो सकता है कि इन दो उत्तेजनाओं के बीच अंतर, एक यादृच्छिक प्रतिक्रिया, या सिर्फ इसलिए कि आप वास्तव में उन्हें अलग-अलग मानते हैं। यह परिघटना विषयपरक समानता बिंदु से संबंधित है (पीआईएस), जो कि वह डिग्री है जिस पर दो उत्तेजनाएं महसूस होती हैं या समान नहीं होती हैं।

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लगातार उत्तेजना विधि

पिछले मामले के विपरीत, इस पद्धति का उपयोग करने से E1 एक निश्चित मान रहता है, लेकिन E2 अपना मान बेतरतीब ढंग से बदलता है, अर्थात यह उत्तरोत्तर बढ़ता या घटता नहीं है।. चूंकि कोई दिशा नहीं है, अभ्यस्तता और अपेक्षा जैसी त्रुटियों से बचा जाता है।

औसत त्रुटि विधि

के बारे में है साइकोफिजिक्स में उपयोग की जाने वाली सबसे शास्त्रीय विधियों में से एक. इस पद्धति का उपयोग करते हुए, उत्तेजना का मूल्य लगातार बदल जाता है, जब तक कि संवेदना कथित नहीं होने से और इसके विपरीत नहीं हो जाती। इस पद्धति का उपयोग केवल उन उत्तेजनाओं के लिए किया जा सकता है जिन्हें लगातार संशोधित किया जा सकता है।

विभेदक दहलीज के दैनिक उदाहरण

डिफरेंशियल थ्रेसहोल्ड की अवधारणा को बेहतर ढंग से समझने के लिए नीचे कुछ व्यावहारिक उदाहरण दिए गए हैं।

1. बालू के दो टीलों में विभेद कीजिए

हम एक व्यक्ति को अपने हाथों को खुला रखते हुए अपनी बाहों को फैलाए रखने के लिए कहते हैं। रेत की समान मात्रा प्रत्येक हाथ में रखी जाती है।

एक बार यह हो जाने के बाद, प्रयोग शुरू किया जा सकता है। रेत के दाने एक-एक करके दाहिने हाथ में रखे जाते हैं और व्यक्ति को यह इंगित करने के लिए कहा जाता है कि क्या उन्हें कोई अंतर दिखाई देता है.

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2. टेलीविजन वॉल्यूम

हमारे जीवन में किसी समय टेलीविजन की मात्रा के बारे में हमारे बीच बहस हुई है। कुछ इसे उच्च चाहते हैं जबकि अन्य इसे जितना संभव हो उतना कम चाहते हैं।

एक व्यावहारिक मामला जिसे घर में रहने वाले कमरे में ले जाया जा सकता है जांचें कि आप किस वॉल्यूम पर ध्यान देना शुरू करते हैं कि टेलीविजन पर क्या कहा जा रहा है. पूर्ण दहलीज प्राप्त करने के अलावा, आप वॉल्यूम में परिवर्तन को नोटिस करने के लिए बटन को कितनी बार दबा सकते हैं।

3. शोर करने वाले पड़ोसी

पार्टियां नियंत्रण से बाहर हो सकती हैं। कभी-कभी पड़ोसी शिकायत करते हैं, वे कहते हैं कि संगीत बंद कर दिया जाए और मेजबान ऐसा करता है।

पार्टी जाने वालों ने अंतर देखा, और महसूस किया कि वॉल्यूम गिर गया हैहालाँकि, पहली बार शिकायत करने वाला पड़ोसी संगीत बंद करने के लिए कहता है।

4. सूप नरम है

हर घर में अलग-अलग तरीके से खाना बनता है। ऐसे लोग हैं जो नमक का दुरुपयोग करते हैं, दूसरे हर कीमत पर इससे बचना पसंद करते हैं। सूप, एक बहुत ही आम व्यंजन है, बदले में उनमें से एक है जिसे तैयार करने के सबसे अलग तरीके हैं।

यही कारण है कि जिसने भी इसे हमारे लिए बनाया है उसने हमारे स्वाद के लिए इसे बहुत अधिक नरम बनाया हो सकता है, भले ही मेजबान को यह बहुत नमकीन लगे।

ग्रंथ सूची संदर्भ:

  • कोरसो, जे. एफ। (1963). दहलीज अवधारणा की एक सैद्धांतिक-ऐतिहासिक समीक्षा। मनोवैज्ञानिक बुलेटिन, 60(4), 356-370।
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