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लुरिया-क्रिस्टेंसन न्यूरोसाइकोलॉजिकल टेस्ट: यह क्या है और इसका मूल्यांकन क्या है

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मनोवैज्ञानिक मूल्यांकन में विभिन्न प्रकार की तकनीकें शामिल हैं जिनका उद्देश्य विभिन्न व्यक्तित्व लक्षणों, मनोवैज्ञानिक और तंत्रिका संबंधी कार्यों, बुद्धि आदि का मूल्यांकन करना है। यहाँ हम लुरिया-क्रिस्टेंसन न्यूरोसाइकोलॉजिकल टेस्ट को जानेंगे, महान प्रतिक्रिया की एक न्यूरोसाइकोलॉजिकल बैटरी।

न्यूरोसाइकोलॉजिकल कार्यों में व्यक्ति के क्षेत्र जैसे मोटर, दृश्य, स्थानिक, भाषा आदि शामिल हैं। हम विस्तार से जानने वाले हैं कि यह परीक्षण किन क्षेत्रों का मूल्यांकन करता है और इसकी विशेषताएं क्या हैं।

  • संबंधित लेख: "न्यूरोसाइकोलॉजी: यह क्या है और इसके अध्ययन का उद्देश्य क्या है?"

लुरिया-क्रिस्टेंसन न्यूरोसाइकोलॉजिकल टेस्ट: विशेषताएँ

लुरिया-क्रिस्टेंसन न्यूरोसाइकोलॉजिकल टेस्ट है अलेक्जेंडर रोमानोविच लुरिया (1974) द्वारा निर्मित एक न्यूरोसाइकोलॉजिकल बैटरी और ऐनी एल द्वारा समीक्षा की गई। क्रिस्टेनसेन (1978). यह यूरोपीय न्यूरोसाइकोलॉजिकल स्कूल से आता है, जो मात्रात्मक मूल्यांकन से अधिक गुणात्मक पर केंद्रित था, क्योंकि इसमें मानक डेटा नहीं था।

विभिन्न मस्तिष्क कार्यों के निदान के लिए इस परीक्षण का व्यापक रूप से न्यूरोलॉजी और न्यूरोसाइकोलॉजी में उपयोग किया जाता है। बैटरी

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Luria के कार्यात्मक प्रणालियों के सिद्धांत पर आधारित है.

कार्य यह मूल्यांकन करता है

ऐसे कई कार्य हैं जिनका परीक्षण मूल्यांकन करता है। विशेष रूप से, निम्नलिखित:

  • मोटर कार्य: हाथ, मौखिक अभ्यास, गतिभंग, हाइपरकिनेसिस और सिंकिनेसिस आदि।
  • ध्वनिक-मोटर संगठन: इसमें अंतर करना शामिल है यदि 2 स्वर समान हैं, ध्वनियों का पुनरुत्पादन, आदि।
  • उच्च त्वचीय और गतिज कार्य: त्वचा, मांसपेशियों, जोड़ों और स्टीरियोग्नोसिस संवेदनाएं, आदि।
  • सुपीरियर दृश्य कार्य: वस्तुओं, रंगों, दृश्य तीक्ष्णता आदि की धारणा।
  • ग्रहणशील भाषा: ध्वन्यात्मक श्रवण, शब्द बोध, सरल/जटिल वाक्य...
  • अभिव्यंजक भाषा: ध्वनियों की अभिव्यक्ति, दोहराव वाली भाषा, कथा…
  • लिखना पढ़ना: ध्वन्यात्मक विश्लेषण, शब्द संश्लेषण ...
  • अंकगणितीय निपुणता: संख्या अवधारणाओं और अंकगणितीय संक्रियाओं की समझ।
  • स्मृति प्रक्रियाएं: सीखना, प्रतिधारण, पुनर्प्राप्ति और तार्किक स्मृति।
  • बौद्धिक प्रक्रियाएं: स्थितियों का विश्लेषण करने की क्षमता, कार्यनीतियां विकसित करना...

इस परीक्षण की तकनीकी शीट

तकनीकी स्तर पर, लुरिया-क्रिस्टेंसन न्यूरोसाइकोलॉजिकल टेस्ट के घटक (सामग्री)। उनमें मैनुअल, कार्ड के साथ एक बॉक्स, परीक्षा ही, बच्चे के लिए एक पुस्तिका और परीक्षक के लिए एक पुस्तिका शामिल है.

आवेदन की आयु 7 वर्ष से है। यह व्यक्तिगत अनुप्रयोग का है और आवेदन का समय परिवर्तनशील है।

लुरिया-क्रिस्टेंसन टेस्ट के संस्करण

लुरिया-क्रिस्टेंसन न्यूरोसाइकोलॉजिकल टेस्ट के विभिन्न संस्करण हैं:

  • लूरिया-प्रारंभिक, 4 से 6 वर्ष के बीच की प्री-स्कूल आयु के लिए।
  • लुरिया-डीएनआई: 7 से 12 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए अभिप्रेत है।
  • लुरिया-डीएनए: 7 साल से

आइए इनके बारे में विस्तार से जानते हैं।

1. लुरिया-प्रारंभिक बैटरी

डॉक्टर रामोस और मंगा द्वारा डिज़ाइन किया गया, यह ड्रम किट कई वर्षों के अनुसंधान और लुरिया के उपकरणों के अनुभव से उत्पन्न हुआ, और शिशु अवधि की मूल्यांकन आवश्यकताओं का जवाब देने की कोशिश करता है.

इसमें 4 से 6 वर्ष तक की आयु सीमा शामिल है जो अब तक कवर नहीं की गई है। यह लुरिया-डीएनआई बैटरी की निरंतरता है, और बाद में लूरिया-डीएनए बैटरी की निरंतरता का प्रतिनिधित्व करती है। ये सभी मानव विकास के प्रति संवेदनशील हैं। इसके अलावा, परीक्षण विषय के मैनुअल लेटरलिटी की खोज की अनुमति देता है।

2. बैटरी लुरिया-डीएनआई

1991 में प्रोफेसरों मंगा और रामोस द्वारा भी विकसित किया गया, यह पिछले एक से आगे बढ़ता है। इसे लुरिया के तरीकों से विस्तृत किया गया था न्यूरोसाइकोलॉजिकल स्तर पर उच्च प्रक्रियाओं का विश्लेषण करने के लिए. इसके अलग-अलग पैमाने हैं: 7 साल का स्तर, 8 साल का स्तर, 9 साल का स्तर और 10 साल और उससे ऊपर का स्तर।

3. लुरिया-डीएनए बैटरी

यह एक न्यूरोसाइकोलॉजिकल बैटरी है, उसी तरह, प्रोफेसरों मंगा और रामोस (1999) द्वारा क्रिस्टेंसन द्वारा विस्तृत सामग्री से डिजाइन की गई है।

बैटरी किसी व्यक्ति का व्यापक न्यूरोसाइकोलॉजिकल प्रोफाइल प्राप्त करने की अनुमति देती है पाँच डोमेन में: नेत्र-स्थानिक, मौखिक भाषा, स्मृति, बौद्धिक और ध्यान नियंत्रण, और 7 साल से मूल्यांकन करता है। इसका उद्देश्य वयस्कों में उच्च प्रक्रियाओं का neuropsychologically विश्लेषण करना है।

स्पेनिश अनुकूलन: मंगा और रामोस परीक्षण

लुरिया-क्रिस्टेंसन के प्रस्ताव के आधार पर, मंगा और रामोस स्पेनिश अनुकूलन बनाते हैं, जो 4 क्षेत्रों का मूल्यांकन करता है: दृश्य-स्थानिक, भाषा, स्मृति और बौद्धिक प्रक्रियाएं।

इनमें से प्रत्येक क्षेत्र में अलग-अलग उपपरीक्षण शामिल हैं:

  • दृश्य-स्थानिक क्षेत्र: इसमें दृश्य धारणा और स्थानिक अभिविन्यास उपपरीक्षण शामिल हैं।
  • मौखिक भाषा क्षेत्र: ग्रहणशील भाषण और अभिव्यंजक भाषण उपपरीक्षण शामिल हैं।
  • स्मृति क्षेत्र: तत्काल स्मृति और तार्किक स्मृति उपपरीक्षण शामिल हैं।
  • बौद्धिक क्षेत्र: विषयगत रेखाचित्रों और ग्रंथों पर और वैचारिक गतिविधि पर उप-परीक्षण शामिल हैं।

इसके अलावा, वे एक और उपपरीक्षण जोड़ते हैं जो किसी विशिष्ट क्षेत्र में शामिल नहीं है: ध्यान नियंत्रण. अंत में, सबटेस्ट के सभी अंकों को जोड़कर एक कुल स्कोर प्राप्त किया जाता है, जिससे विषय का एक वैश्विक न्यूरोसाइकोलॉजिकल प्रोफाइल प्राप्त होता है।

ग्रंथ सूची संदर्भ:

  • बुएला-कासल, जी.; सिएरा, जे.सी. (1997)। मनोवैज्ञानिक मूल्यांकन मैनुअल। एड XXI सदी। मैड्रिड।
  • बासुएला, ई. (2007). विश्वविद्यालय के छात्रों में लुरिया-डीएनए बैटरी की भाज्य संरचना का विश्लेषण। साइकोडिडैक्टिक पत्रिका, 12(1), 143-152।
  • बासुएला, ई. (2008). समीक्षा: बाल neuropsychological मूल्यांकन बैटरी। बोल बाल चिकित्सा, 48(203), 8-12।
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