जुड़वा बच्चों के साथ शोध करें: वे क्या हैं, वे कैसे काम करते हैं और वे किस लिए हैं

काफी समय से यह पता लगाने की कोशिश की जा रही है कि आनुवांशिकी और पर्यावरण किस हद तक हैं व्यक्ति के व्यक्तित्व, व्यवहार और संज्ञानात्मक क्षमताओं के विभिन्न पहलुओं को प्रभावित करते हैं इंसान। हालाँकि, आनुवंशिकी और पर्यावरण ऐसे दो पहलू नहीं हैं जिन्हें प्रयोगशाला स्थितियों में आसानी से अलग किया जा सके।

हम किसी व्यक्ति को उनके द्वारा प्राप्त सभी उत्तेजनाओं को नियंत्रित करने के इरादे से उनके परिवार से अलग नहीं कर सकते हैं, न ही न ही हम यह देखने के लिए आनुवंशिक रूप से इसे संशोधित कर सकते हैं कि एक निश्चित के पीछे एक या अधिक जीन किस हद तक हैं विशेषता।

सौभाग्य से वैज्ञानिकों के लिए, जुड़वाँ बच्चे मौजूद हैं, खासकर वे जो विभिन्न कारणों से एक-दूसरे से अलग हो गए हैं। उसी आनुवंशिकी के साथ, एक जैसे जुड़वाँ बच्चे वंशानुगत कारक को नियंत्रित करने की अनुमति देते हैं और इसे पर्यावरण के प्रभावों से अधिक स्पष्ट रूप से अलग करने में सक्षम होना।

आइए अधिक विस्तार से देखें कि जुड़वा बच्चों पर किए गए शोध या अध्ययन में क्या शामिल है।, एक प्रकार का प्राकृतिक अध्ययन जिसमें प्रयोगशाला स्थितियों के तहत एक बच्चे को उसके परिवार से अलग करने के नैतिक निहितार्थों का उल्लंघन नहीं किया जाता है।

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जुड़वां अध्ययन क्या हैं?

जुड़वाँ बच्चों के साथ अनुसंधान एक ऐसा उपकरण है जिसका नमूना जुड़वाँ बच्चों से बना होता है, चाहे वे हों समरूप जुड़वाँ (मोनोज़ायगोटिक) या भाईचारे जुड़वाँ (डाइज़ायगोटिक).

पिछली शताब्दी और वर्तमान शताब्दी दोनों में, इनमें से कई अध्ययन किए गए हैं, यह पता लगाने के इरादे से कि पर्यावरण का वास्तविक प्रभाव क्या है और विभिन्न विशेषताओं पर आनुवंशिकी जो मनुष्य प्रकट करते हैं, जैसे व्यक्तित्व लक्षण, संज्ञानात्मक क्षमताएं या विकारों की घटनाएं मनोरोग. उन्हें प्राकृतिक प्रयोग माना जा सकता है, यह देखते हुए कि प्रकृति हमें ऐसे व्यक्ति प्रदान करती है जिनमें समान जीन होने के कारण पर्यावरणीय चर को अलग किया जा सकता है।

इस प्रकार के अध्ययनों की उत्पत्ति क्लासिक बहस में हुई है कि लोगों के विकास के संदर्भ में क्या अधिक महत्वपूर्ण है, चाहे पर्यावरण हो या पर्यावरण, अंग्रेजी में इसे 'नेचर वर्सेज' के नाम से जाना जाता है। पालन ​​पोषण'. शारीरिक और दोनों प्रकार के लक्षणों की आनुवंशिकता का अध्ययन करने के लिए जुड़वा बच्चों का उपयोग करने का प्रस्ताव रखने वाले पहले व्यक्ति मनोवैज्ञानिक विज्ञान, सर फ्रांसिस गैल्टन से आता है, जो चार्ल्स डार्विन के चचेरे भाई और विचारों में अग्रणी होने के लिए जाने जाते हैं यूजीनिक्स.

गैल्टन, 1875 में शीर्षक वाले दस्तावेज़ में जुड़वा बच्चों का इतिहास (द स्टोरी ऑफ़ ट्विन्स), उस प्रकृति का बचाव करती है, यानी जिसे आज हम आनुवंशिकी कहते हैं, वही वह कारक है व्यवहार और व्यक्तित्व दोनों के एक सहज विचार की रक्षा करते हुए, पर्यावरण पर हावी होता है इंसान। समय बीतने के साथ, 1920 के दशक में, गैल्टन द्वारा प्रस्तावित तरीकों को पूर्ण किया गया।

इन पहले अध्ययनों में इरादा था कुछ ग्रेडों की आनुवंशिकता की डिग्री स्थापित करते हुए, समरूप जुड़वाँ की तुलना भ्रातृ जुड़वाँ से करें उनमें दिखने वाले अंतर पर निर्भर करता है। इसके पीछे विचार यह था कि दोनों एक जैसे जुड़वाँ बच्चों में जो कुछ भी देखा गया वह इसी के कारण था आनुवंशिकी, विशेष रूप से उस दुर्भाग्यपूर्ण स्थिति को देखते हुए जिसमें इन भाइयों का पालन-पोषण हुआ था अलग करना।

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ये किसलिए हैं?

जैसा कि हम पहले ही बता चुके हैं कि जुड़वाँ दो प्रकार के होते हैं। मोनोज़ायगोटिक जुड़वाँ होते हैं, जिन्हें लोकप्रिय रूप से समान जुड़वाँ के रूप में जाना जाता है। ये जुड़वाँ बच्चे एक निषेचित अंडे के विकास के प्रारंभिक चरण में विभाजित होने का परिणाम हैं, जिससे एक ही कोशिका से एक नहीं बल्कि दो भ्रूण पैदा होते हैं। इस प्रकार, इस प्रकार के जुड़वाँ आनुवंशिक रूप से समान होते हैं, और यह कहना कि वे क्लोन हैं, तकनीकी रूप से एक सच्चाई है।

दूसरी ओर द्वियुग्मज जुड़वाँ होते हैं, जिन्हें लोकप्रिय भाषा में जुड़वाँ या भ्रातृ जुड़वाँ भी कहा जाता है। ये जुड़वाँ बच्चे दो अंडों के निषेचन से उत्पन्न होते हैं, जिसका अर्थ है कि दोनों भ्रूण माँ के गर्भाशय में एक ही समय में विकसित होते हैं, लेकिन वे आनुवंशिक रूप से समान नहीं होते हैं। इन जुड़वा बच्चों के बीच आनुवंशिक संबंध परिवार के अन्य भाई-बहनों की तरह ही है।, केवल वे एक ही समय में पैदा हुए थे। वास्तव में, वे अलग-अलग लिंग के हो सकते हैं।

जुड़वां अध्ययन की उपयोगिता विशेष रूप से मोनोज़ायगोटिक जुड़वां से संबंधित है। इस प्रकार का अनुसंधान उपकरण हमें एक ऐसे कारक को नियंत्रित करने की अनुमति देता है जिसे अन्य प्रकार के लोगों में नियंत्रित करना असंभव होगा: आनुवंशिकी। अर्थात्, जैसा कि गैल्टन कहेंगे, समान 'स्वभाव' वाले दो लोगों की तुलना करना संभव है, ताकि यह देखा जा सके कि पर्यावरण के कारण उनके व्यवहारिक और संज्ञानात्मक अंतर किस हद तक हैं।

इस प्रकार के अध्ययनों ने 'प्रकृति बनाम' बहस में योगदान दिया है। पालन-पोषण' उत्तरोत्तर मध्यम होता जा रहा है। आजकल यह आम तौर पर स्वीकार किया जाता है कि आनुवंशिकी और पर्यावरण का महत्व समान है, लेकिन अतीत में स्थितियां काफी ध्रुवीकृत थीं। जबकि गैल्टन ने नैटिविज्म का बचाव किया और कहा कि प्रकृति ही सब कुछ है, सिगमंड फ्रायड के नेतृत्व में मनोविश्लेषण ने इसके बिल्कुल विपरीत कहा। मनोविश्लेषकों ने इस विचार का बचाव किया कि ऑटिज्म या सिज़ोफ्रेनिया जैसे विकार बच्चों के पालन-पोषण के कारण होते हैं।

संक्षेप में, जुड़वां अध्ययन की पद्धति में शामिल हैं उन लक्षणों के सहसंबंधों की गणना करें जो अध्ययन का विषय हैं, सुसंगतता या अंतर का पता लगाना. इसके बाद, इनकी तुलना एक जैसे जुड़वाँ बच्चों से की जाती है जो सहोदर हैं। इसके आधार पर, यदि किसी विशिष्ट गुण की आनुवंशिकता अधिक है, तो मोनोज़ायगोटिक जुड़वाँ को उसी गुण के संबंध में बहुत समान होना होगा। यह आनुवंशिक वजन उन स्थितियों में मापना विशेष रूप से महत्वपूर्ण है जहां जुड़वा बच्चों को अलग-अलग पाला गया हो।

इस प्रकार के शोध के संबंध में जिस विचार का बचाव किया गया है वह यह तथ्य है कि यह संभव है पता लगाएं कि पारिवारिक माहौल, जिसे साझा भी कहा जाता है, व्यक्ति की उम्र बढ़ने के साथ वजन कैसे कम करता है बढ़ रही है। यह घटना उन परिवारों में विशेष रूप से ध्यान देने योग्य है जहां जुड़वाँ बच्चे हैं, चाहे वे सहोदर हों या समान, चूँकि जैसे-जैसे वे बढ़ते हैं यह देखना आसान होता है कि वे किस हद तक भिन्न हैं दूसरे का।

ये अंतर विभिन्न कारकों के कारण हो सकते हैं, जो गैर-साझा या व्यक्तिगत पर्यावरण चर, जैसे विभिन्न समूहों के भीतर होंगे। दोस्तों की, अलग-अलग शिक्षकों की, पसंदीदा पिता की... हालाँकि, यह अभी भी बचाव किया जाता है कि उच्च आनुवंशिक समानता वाले मोनोज़ायगोटिक जुड़वाँ में, दोनों अपने व्यक्तिगत वातावरण के लिए समान घटकों की तलाश करते हैं.

जुड़वा बच्चों को लेकर मशहूर शोध

नीचे हम जुड़वा बच्चों के साथ किए गए तीन सबसे प्रसिद्ध अध्ययनों की व्याख्या करते हैं। उन्होंने कई की आनुवंशिकता की जांच की विशेषताएँ, शारीरिक और व्यक्तित्व, मानसिक विकार और संज्ञानात्मक क्षमताओं से संबंधित दोनों.

1. जुड़वाँ बच्चों का मिनेसोटा अध्ययन पुनः व्यवस्थित (1979 से वर्तमान तक)

इस अध्ययन के सबसे महत्वपूर्ण शोधकर्ताओं में थॉमस जे हैं। बुचार्ड. यह इस क्षेत्र में सबसे प्रसिद्ध जांचों में से एक है, यह देखते हुए कि इसका नमूना जुड़वां बच्चों से बना है जिन्हें जन्म के तुरंत बाद अलग-अलग पाला गया था।

इस स्टूडियो में यह माना गया कि इन जुड़वाँ बच्चों में जो समानताएँ प्रकट हुईं, वे आवश्यक रूप से उनके आनुवंशिक आधार के कारण थीं।. अध्ययन किए गए सभी जुड़वा बच्चों में से, एक जोड़ी जिसमें बड़ी संख्या में संयोग थे, ने विशेष ध्यान आकर्षित किया:

• उनके नाम: जेम्स लुईस और जेम्स स्प्रिंगर।
• उन दोनों ने लिंडा नाम की महिला से शादी की और तलाक ले लिया।
• उन्होंने बेट्टी से दोबारा शादी की।
• दोनों ने पुलिस प्रशिक्षण प्राप्त किया।
• उन्होंने इसी तरह शराब पी और धूम्रपान किया।
• उन्होंने अपने नाखून चबाये.
• उनके बेटे: जेम्स एलन लुईस और जेम्स एलन स्प्रिंगर।

और ये सभी विवरण केवल यही नहीं हैं. इस प्रकार के संयोग दुर्लभ हैं, लेकिन ये उन लोगों को ताकत जरूर दे सकते हैं जो सोचते हैं कि पर्यावरण से पहले सब कुछ प्रकृति है।

शोधकर्ताओं ने यह पाया नमूने के आईक्यू में लगभग 70% भिन्नता एक मजबूत आनुवंशिक घटक के कारण रही होगी।.

अध्ययन में पाया गया कि जन्म के समय अलग-अलग हुए और अलग-अलग पाले गए जुड़वाँ बच्चे भी जुड़वा बच्चों के समान ही थे। व्यक्तित्व, हाव-भाव, सामाजिक व्यवहार, अवकाश और रुचियों जैसे पहलुओं में एक ही घर में पले-बढ़े पेशेवर.

2. स्वीडिश एडॉप्शन/ट्विन स्टडी ऑफ एजिंग (SATSA) (1980 और 1990 के दशक)

इसके प्रमुख अन्वेषक नैन्सी पेडर्सन हैं। प्रश्नावली कहाँ प्रशासित की गईं स्वीडन में पंजीकृत जुड़वा बच्चों के लगभग 13,000 जोड़ों से स्वास्थ्य और व्यक्तित्व के पहलुओं के बारे में पूछा गया, मोनोज़ायगोटिक और डिजीगॉटिक दोनों।

मिनेसोटा अध्ययन की तरह, इस नॉर्डिक शोध में भी जुड़वा बच्चों को जन्म के समय अलग कर दिया गया था और उनका पालन-पोषण अलग-अलग परिवारों में किया गया था। उपयोग किए गए नियंत्रण समूह में एक ही पारिवारिक वातावरण में पले-बढ़े जुड़वाँ बच्चे शामिल थे।

इस अध्ययन के नतीजों से इस विचार को बल मिला सामान्य बुद्धि जैसे संज्ञानात्मक पहलुओं में भिन्नता से पता चलता है कि वे अत्यधिक वंशानुगत हैं, मोनोज़ायगोटिक जुड़वाँ में 70% के करीब।

व्यक्तित्व से अधिक संबंधित पहलुओं के संबंध में, जैसे कि न्यूरोटिसिज्म आयाम मोनोज़ायगोटिक जुड़वाँ में आनुवंशिकता लगभग 50% थी, जबकि द्वियुग्मज जुड़वाँ में यह 20% तक गिर गया।

3. ग्रेट ब्रिटेन अनुदैर्ध्य अध्ययन (2003)

इसके मुख्य शोधकर्ताओं में रॉबर्ट प्लोमिन को पाया जा सकता है। ब्रिटिश जुड़वां बच्चों के लगभग 7,000 जोड़ों का अध्ययन किया गया और उनका आईक्यू मापा गया।. उन्होंने मापा कि समय के साथ पारिवारिक माहौल का किस हद तक प्रभाव पड़ा।

वे डेटा प्राप्त करने में सक्षम थे जो इस परिकल्पना की पुष्टि करता था कि जैसे-जैसे हम बड़े होते हैं, जुड़वाँ बच्चे (और सामान्य रूप से लोग) बन जाते हैं सामान्य वातावरण से कम प्रभावित होना, किशोरावस्था से वयस्कता तक 75% के प्रभाव से केवल 30% तक जाना वयस्क।

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लाभ और सीमाएँ

सभी प्रकार के शोधों की तरह, जुड़वा बच्चों के अध्ययन से कुछ लाभ मिले हैं जिससे हमें आनुवंशिकी और पर्यावरण के बारे में अधिक जानकारी प्राप्त करने में मदद मिली है। लेकिन, जिस तरह उनके अपने फायदे हैं, उसी तरह उनकी भी सीमाएं हैं।

उनके पास जो फायदे हैं उनमें से सबसे स्पष्ट है: हमें आनुवंशिक कारक और पर्यावरणीय कारक के बीच अधिक स्पष्ट रूप से अंतर करने की अनुमति देता है एक निश्चित लक्षण का अध्ययन करते समय। इसके अलावा, प्रायोगिक नमूने के रूप में जुड़वा बच्चों का उपयोग हमें सांख्यिकीय क्षमता में सुधार करने की अनुमति देता है आनुवंशिक अध्ययन, आनुवंशिक और पर्यावरणीय भिन्नता दोनों को कम करता है (यदि परिवार है)। अपने आप)।

हालाँकि, वे जो सीमाएँ दिखाते हैं उनमें यह तथ्य है कि जनसंख्या को यादृच्छिक रूप से प्राप्त नहीं किया गया है, क्योंकि हम लोगों के जोड़े के बारे में बात कर रहे हैं, अलग-अलग व्यक्तियों के बारे में नहीं। इसके अलावा, यह कहा जाना चाहिए कि इस प्रकार के अधिकांश अध्ययन उन्हीं आधारों का पालन करते हैं जो पहले किए गए थे, लगभग एक सदी पहले किए गए थे।

कई अवसरों पर परिणामों की गलत व्याख्या की गई या उन्हें विकृत भी किया गया।, न केवल मीडिया द्वारा, बल्कि स्वयं शोधकर्ताओं द्वारा भी, जो 'प्रकृति बनाम' के दो पदों में से एक का पक्ष लेते हैं। पालन ​​पोषण'।

नमूने की विशेषताओं के संबंध में, यह कहा जाना चाहिए कि जो लोग इस प्रकार के अध्ययन में भाग लेते हैं वे आमतौर पर स्वेच्छा से ऐसा करते हैं। मुखरता एक ऐसा गुण है, जिसे इस अध्ययन में भाग लेने वाले अधिकांशतः प्रदर्शित करते हैं, जिसे प्रदर्शित करना कठिन है पता लगाएं कि यह किस हद तक आनुवंशिक घटक या अधिक पर्यावरणीय पहलू के कारण है, जिसका अर्थ हो सकता है कुछ पूर्वाग्रह.

ग्रंथ सूची संदर्भ:

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