यूरी ब्रोंफेनब्रेनर: इस विकासात्मक मनोवैज्ञानिक की जीवनी

उरी ब्रोंफेनब्रेनर (1917-2005) एक रूसी-अमेरिकी मनोवैज्ञानिक थे, जिन्होंने बाल विकास के सिद्धांतों में बहुत ज्ञान का योगदान दिया। उन्होंने एक समग्र दृष्टिकोण बनाए रखा जिससे उन्होंने सिस्टम के एक पारिस्थितिक सिद्धांत का प्रस्ताव रखा, जो विकासवादी मनोविज्ञान में सबसे महत्वपूर्ण योगदानों में से एक है।

फिर हम एक छोटी जीवनी में उरी ब्रोंफेनब्रेनर के जीवन की समीक्षा करेंगे, यह देखते हुए कि उनके सबसे महत्वपूर्ण कार्य में क्या शामिल है और पेशेवर पृष्ठभूमि जो एक मनोवैज्ञानिक और शोधकर्ता के रूप में उनके विकास के लिए निर्णायक थी।

• संबंधित लेख: "मनोविज्ञान का इतिहास: मुख्य लेखक और सिद्धांत"

यूरी ब्रोंफेनब्रेनर: विकासात्मक मनोविज्ञान में एक पायनियर की जीवनी

उरी ब्रोंफेनब्रेनर का जन्म 29 अप्रैल, 1917 को मास्को, रूस में हुआ था। 6 साल की उम्र में, ब्रोंफेनब्रेनर अपने परिवार के साथ संयुक्त राज्य अमेरिका चले गए, जहां उनके पिता न्यूयॉर्क में मानसिक रूप से विकलांग संस्थान के लिए अनुसंधान निदेशक के रूप में काम करेंगे।

1938 में, ब्रोंफेनब्रेनर ने कॉर्नेल विश्वविद्यालय से मनोविज्ञान और संगीत में डिग्री के साथ स्नातक की उपाधि प्राप्त की, बाद में में स्नातक अध्ययन किया हार्वर्ड विश्वविद्यालय में विकासात्मक मनोविज्ञान, और अंत में, उन्होंने मिशिगन विश्वविद्यालय से उसी क्षेत्र में डॉक्टरेट की उपाधि प्राप्त की, 1942 में।

अपनी पढ़ाई पूरी करने के कई साल बाद, और दूसरे विश्व युद्ध के दौरानब्रोंफेनब्रेनर ने संयुक्त राज्य सेना के सशस्त्र बलों में एक मनोवैज्ञानिक के रूप में अभ्यास किया। इनमें से कई अनुभव उन सिद्धांतों के लिए एक महत्वपूर्ण आधार थे जिन्हें वह बाद में विकसित करेगा।

सेना में काम करने के बाद, उन्होंने मनोविज्ञान, मानव विकास, पारिवारिक अध्ययन सहित अन्य विषयों पर विभिन्न विश्वविद्यालयों में कक्षाएं सिखाईं। उनके पेशेवर विकास के दौरान उनके लक्ष्यों का एक हिस्सा किस पर केंद्रित था? मानव विकास सिद्धांतों का सीधा प्रभाव पड़ा दोनों मनोविज्ञान के छात्रों में, राजनीति में और सामान्य रूप से जनमत में।

इसी से ब्रोंफेनब्रेनर ने कार्यक्रमों के डिजाइन में महत्वपूर्ण रूप से भाग लिया, जहां वे अनुवाद करने में कामयाब रहे। मनोवैज्ञानिक विकास पर सिद्धांत, विशेष रूप से बाल विकास के क्षेत्र में, और संयुक्त राज्य अमेरिका में निम्न-आय वाले सामाजिक आर्थिक क्षेत्र संयुक्त.

• आपकी रुचि हो सकती है: "विकासात्मक मनोविज्ञान: मुख्य सिद्धांत और लेखक"

ब्रोंफेनब्रेनर के अनुसार एक प्रणाली क्या है?

सिस्टम का पारिस्थितिक सिद्धांत ब्रोंफेनब्रेनर का मुख्य कार्य है. इसमें, वह मनोवैज्ञानिक विकास के एक परिप्रेक्ष्य की योजना बनाता है जो विभिन्न सैद्धांतिक प्रस्तावों को एक साथ लाता है, न केवल विकासवादी मनोविज्ञान बल्कि सामाजिक मनोविज्ञान भी।

मोटे तौर पर, यह इस बारे में बात करता है कि कैसे एक व्यक्ति न केवल अपने आनुवंशिक मेकअप या शिक्षा से विकसित होता है अपने एकल परिवार से प्राप्त करता है, लेकिन इस विकास में विभिन्न वातावरणों में ऐसे तत्व हैं जो भी हैं निर्धारक उदाहरण के लिए, स्कूल, काम का माहौल, पड़ोस, संस्कृति।

ऐसा इसलिए है क्योंकि मनुष्य न केवल जैविक प्राणी हैं, बल्कि संबंधपरक हैं, अर्थात, हमारे व्यक्तित्व और हमारे मनोवैज्ञानिक विकास को हम जिस प्रणाली में रहते हैं उसकी विशेषताओं द्वारा बड़े हिस्से में आकार दिया जाता है और जो हमें चीजें समान या दूसरों के साथ अलग बनाती हैं।

प्रत्येक प्रणाली सहअस्तित्व में है, एक दूसरे के ऊपर नहीं है लेकिन वे परस्पर जुड़े हुए हैं। इस कारण से, यदि एक प्रणाली बड़े पैमाने पर बाधित होती है, तो यह अन्य प्रणालियों में सीखने के लिए बच्चे की खोज और तैयारी की आवश्यकता को प्रभावित कर सकती है।

इसी तरह, प्रत्येक में भूमिकाएं, मानदंड और नियम शामिल हैं जो समग्र रूप से मानव विकास के लिए निर्णायक हैं।

• संबंधित लेख: "यूरी ब्रोंफेनब्रेनर का पारिस्थितिक सिद्धांत"

पारिस्थितिक सिद्धांत की 5 प्रणालियाँ

यह प्रणालियों का एक "पारिस्थितिक" सिद्धांत है क्योंकि यह विभिन्न वातावरणों के बीच मौजूद संबंधों पर केंद्रित है और यह संबंध मानव विकास को कैसे निर्धारित करता है। वर्तमान में प्रणालियों के पारिस्थितिक सिद्धांत पर विचार किया जाता है विकास के जैविक, मनोवैज्ञानिक और सामाजिक (बायोसाइकोसोशल) दृष्टिकोणों के बीच सेतुओं में से एक.

ब्रोंफेनब्रेनर के लिए व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक विकास के लिए पांच मूलभूत प्रणालियां हैं, और वे परिवार से लेकर हैं राजनीतिक और आर्थिक संरचनाओं के लिए: माइक्रोसिस्टम, मेसोसिस्टम, एक्सोसिस्टम, मैक्रोसिस्टम और कालक्रम बहुत संक्षेप में हम नीचे उनकी समीक्षा करते हैं।

1. माइक्रोसिस्टम

यह तत्काल और निकटतम पर्यावरण के बारे में है। यह मूल रूप से हमारे संबंधित समूह के बारे में है: परिवार, देखभाल करने वाले, स्कूल, पड़ोस, साथियों.

2. मेसोसिस्टम

यह माइक्रोसिस्टम के विभिन्न वातावरणों के बीच संबंध से बना है, उदाहरण के लिए, घर और स्कूल के बीच.

3. एक्सोसिस्टम

एक्सोसिस्टम उन वातावरणों से बना है जिन्हें द्वितीयक माना जाता है, क्योंकि वे परोक्ष रूप से विकास को प्रभावित करते हैं। उदाहरण के लिए, वह स्थान जहाँ माता-पिता काम करते हैं.

4. मैक्रोसिस्टम

बाद की प्रणाली सांस्कृतिक वातावरण से बनी है। कभी-कभी यह किसी का ध्यान नहीं जाता है, हालांकि यह व्यवहार के कुछ नियम उत्पन्न होते हैं जो अन्य प्रणालियों को प्रभावित करते हैं। एक उदाहरण पश्चिमी और गैर-पश्चिमी संस्कृतियों के बीच सांस्कृतिक अंतर है, या नीतियों और आर्थिक प्रणालियों के बीच अंतर।

5. क्रोनोसिस्टम

बाद में, ब्रोंफेनब्रेनर ने अपने सिद्धांत में पांचवीं प्रणाली जोड़ी। कालक्रम उन प्रतिमानों से बना है जिनके माध्यम से हमारा विकास जीवन भर और ऊपर वर्णित विभिन्न वातावरणों से होकर गुजरता है।

उत्कृष्ट कार्य

उरी ब्रोंफेनब्रेनर के विचार के सबसे प्रतिनिधि कार्यों में से हैं: बचपन की दो दुनिया (1972), मानव विकास को प्रभावित करना (1963) और मानव विकास की पारिस्थितिकी: प्रकृति और डिजाइन द्वारा प्रयोग (1979).

ग्रंथ सूची संदर्भ:

• नई दुनिया विश्वकोश। (2015). यूरी ब्रोंफेनब्रेनर। 31 मई, 2018 को लिया गया। में उपलब्ध http://www.newworldencyclopedia.org/entry/Urie_Bronfenbrenner.