थर्स्टन का प्राथमिक मानसिक क्षमताओं का सिद्धांत

थर्स्टन का 7 प्राथमिक मानसिक कौशल का सिद्धांत, जो 1920 के दशक में सामने आया, बुद्धि के सबसे महत्वपूर्ण मनोवैज्ञानिक मॉडलों में से एक है जो मौजूद है।

उस समय के अन्य लोगों के संबंध में इस लेखक की विभेदक विशेषता बौद्धिक योग्यता की बहु प्रकृति पर उनका ध्यान केंद्रित था, इस प्रकार स्पीयरमैन के जी कारक का विरोध किया।

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थर्स्टन की बुद्धि का सिद्धांत

लुइस लियोन थर्स्टन (1887-1955) को मनोविज्ञान के क्षेत्र में सबसे प्रभावशाली लेखकों में से एक माना जाता है। उनका मुख्य योगदान 7 प्राथमिक मानसिक क्षमताओं का उनका सिद्धांत है, जिन्होंने अन्य अग्रदूतों जैसे चार्ल्स स्पीयरमैन या पी. तथा। वर्नोन।

एक विशेष तरीके से, थर्स्टन ने एक सामान्य खुफिया कारक (प्रसिद्ध "जी कारक") के अस्तित्व से इनकार किया, जिसके लिए अन्य सभी संज्ञानात्मक क्षमताएं अधीनस्थ होंगी। इस लेखक के लिए बुद्धि को प्राथमिक मानसिक क्षमताओं के समुच्चय के रूप में समझा जाना था एकल शीर्ष-स्तरीय आयाम के लिए कम करने योग्य नहीं।

चार्ल्स स्पीयरमैन और. जैसे लेखकों के साथ रेमंड बी. कैटेलथर्स्टन को इसके लिए मुख्य रूप से जिम्मेदार माना जाता है

मनोविज्ञान में कारक विश्लेषण विधियों की स्थापना. इन गणितीय परीक्षणों का उद्देश्य विभिन्न कारकों की संख्या और संरचना की पहचान करना है जो किसी प्रकार के मनोवैज्ञानिक माप में वजन करते हैं।

थर्स्टन का लक्ष्य एक खुफिया विन्यास को खोजना था जो अनुभवजन्य डेटा के लिए सही था लेकिन जितना संभव हो उतना सरल रखा गया था; अर्थात्, बुद्धि बनाने वाले विभिन्न कौशलों को समझाने की कोशिश की कुछ उच्च क्रम कारकों के साथ। उनमें से प्रत्येक का एक विशेष प्रकार के बौद्धिक साक्ष्य के साथ एक मजबूत संबंध था।

थर्स्टन के काम का प्रभाव बुद्धि के मनोविज्ञान में बाद के विकास में बहुत उल्लेखनीय रहा है। इस प्रकार, हम अधिक संस्करणों में प्राथमिक मानसिक योग्यता के मॉडल की प्रेरणा पा सकते हैं वेक्स्लर इंटेलिजेंस स्केल और इंटेलिजेंस स्केल के रूप में महत्वपूर्ण हालिया परीक्षण स्टैनफोर्ड-बिनेट।

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7 प्राथमिक मानसिक कौशल

अपनी पहली जांच के बाद, जिसके लिए उन्होंने 56 विभिन्न बुद्धि परीक्षणों का इस्तेमाल किया, थर्स्टन ने नौ कारकों या प्राथमिक मानसिक क्षमताओं की पहचान की।

बाद के कई अध्ययनों ने इनमें से 7 कारकों को बार-बार मान्य किया है, ताकि हम कह सकें कि थर्स्टन मॉडल में मजबूत माप क्षमताएं हैं।

1. मौखिक समझ (कारक v)

मौखिक समझ कारक भाषा से संबंधित ज्ञान से जुड़ा है इसकी सभी अभिव्यक्तियों में; इसलिए इसमें शब्दावली, शब्दार्थ, वाक्य रचना या व्यावहारिकता शामिल होगी। कारक वी में भारित परीक्षणों में पढ़ने की समझ के परीक्षण, पाठ खंडों का क्रम, वर्तनी, मौखिक उपमाएँ आदि शामिल हैं।

2. मौखिक प्रवाह (डब्ल्यू)

इस क्षमता को किसी व्यक्ति की सुसंगत और संरचित मौखिक अनुक्रमों को जल्दी और स्वाभाविक रूप से वितरित करने की क्षमता के रूप में परिभाषित किया जा सकता है। इसे मापने के लिए, विभिन्न परीक्षण के प्रकार जिनमें तेजी से भाषण उत्पादन शामिल है; इस प्रकार, उदाहरण के लिए, एक निश्चित अक्षर से शुरू होने वाले जानवरों के नाम देने की क्लासिक परीक्षा का उपयोग किया जा सकता है।

3. संख्यात्मक क्षमता (एन)

न्यूमेरिकल एप्टीट्यूड टेस्ट में मुख्य रूप से बुनियादी गणितीय गणना शामिल होती है: जोड़, घटाव, गुणा और भाग। हालांकि वे अधिक जटिल हो सकते हैं, कारक n को ज्यादातर साधारण अंकगणितीय कार्यों के लिए भारित किया जाता है; सबसे प्रासंगिक पहलू हैं संचालन की गति और प्रतिक्रियाओं की सटीकता.

4. स्थानिक योग्यता (ओं)

एस कारक स्थानिक अभिविन्यास में, अंतरिक्ष में या रोटेशन कार्यों में वस्तुओं के प्रतिनिधित्व में प्रकट होता है; चूंकि ये बहुत व्यापक क्षमताएं हैं, अक्सर स्थानिक फिटनेस दो या तीन माध्यमिक कारकों में विभाजित है. प्रासंगिक परीक्षणों में आंदोलनों की भविष्यवाणी, विभिन्न दृष्टिकोणों से आंकड़ों की तुलना आदि शामिल हैं।

5. साहचर्य स्मृति (एम)

यह कारक स्मृति के एक विशिष्ट पहलू से जुड़ा है: तत्व जोड़ी संघों को बनाए रखने की क्षमता. इस प्रकार, साहचर्य स्मृति को मापने के लिए, चित्रों, शब्दों (दृश्य या श्रवण प्रारूप में), प्रतीकों आदि से जुड़े परीक्षणों का उपयोग किया जाता है; उन्हें एक ही तौर-तरीके में या इनमें से एक से अधिक सामग्रियों के संयोजन में प्रस्तुत किया जा सकता है।

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6. धारणा गति (पी)

पी फैक्टर में वो सभी संज्ञानात्मक परीक्षण जो विभिन्न तत्वों के बीच तुलना पर आधारित होते हैं या संरचनाओं और अनुक्रमों की पहचान में। इसलिए, थर्स्टन ने जिस योग्यता को "धारणा गति" कहा है, वह यह दर्शाता है कि हम कितनी जल्दी विभिन्न वस्तुओं के बीच समानताएं और अंतर पाते हैं।

7. सामान्य तर्क (आर) या प्रेरण (i)

थर्स्टन मॉडल पर किए गए कुछ शोध आंशिक रूप से r कारक को i कारक से अलग करते हैं। जबकि दूसरा आगमनात्मक सोच की क्षमता से मेल खाती है (तत्वों की श्रृंखला से भविष्य कहनेवाला मूल्य के साथ सामान्य नियम खोजें), "सामान्य तर्क" में एक अधिक चिह्नित गणितीय भार है।

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