शीर्ष 10 मनोवैज्ञानिक सिद्धांत

मनोविज्ञान का निर्माण किया गया है व्यवहार और मानसिक प्रक्रियाओं पर दशकों का शोध, जिसके साथ इतने सारे दृष्टिकोणों और अवधारणाओं के बीच खो जाना आसान है, जिन्हें उन सिद्धांतों को समझे बिना नहीं समझा जा सकता है जिनमें वे तैयार किए गए हैं।

मनोविज्ञान में मुख्य सिद्धांत

विभिन्न मनोवैज्ञानिक सिद्धांत हमारे बारे में विभिन्न महत्वपूर्ण पहलुओं का वर्णन करने का प्रयास करते हैं व्यक्तित्व, हमारा व्यवहार, हमारा संज्ञानात्मक विकास और हमारी प्रेरणाएँ, कई अन्य के बीच मुद्दे। फिर आप मुख्य मनोवैज्ञानिक सिद्धांतों पर कुछ ब्रशस्ट्रोक देख सकते हैं जो हम मानव मन के बारे में जो जानते हैं उसे गढ़ रहे हैं।

1. कार्तीय द्वैतवादी सिद्धांत

रेने डेसकार्टेस का द्वैतवादी सिद्धांत यह स्थापित करता है कि मन और शरीर अलग-अलग प्रकृति की दो संस्थाएँ हैं, कि पहले में दूसरे को नियंत्रित करने की शक्ति है और वे मस्तिष्क में कहीं एक दूसरे के साथ बातचीत करते हैं।

यह मूल रूप से द्वैतवाद की एक प्रकार की दार्शनिक स्थिति के सिद्धांत में परिवर्तन है, जिसका एक मुख्य प्रतिनिधि है प्लेटो. हालांकि कार्टेशियन द्वैतवाद सिद्धांत को दशकों से औपचारिक रूप से खारिज कर दिया गया है, लेकिन इसे अपनाना जारी है नए रूप और जिस तरह से मनोविज्ञान में बहुत अधिक शोध में निहित है और तंत्रिका विज्ञान। किसी भी तरह, यह कई शोध टीमों की मानसिकता को "घुसपैठ" करता है, इसलिए यह मान्य नहीं होने के बावजूद प्रासंगिक रहता है।

2. गेस्टाल्ट सिद्धांत

गेस्टाल्ट मनोवैज्ञानिक सिद्धांत जिस तरह से हम बाहरी दुनिया को अपनी इंद्रियों के माध्यम से देखते हैं, उससे संबंधित है। २०वीं शताब्दी के पूर्वार्द्ध में जर्मन मनोवैज्ञानिकों द्वारा मूल रूप से विकसित गेस्टाल्ट कानूनों के माध्यम से, उस तरीके को दर्शाता है जिसमें धारणा का एहसास होता है, जो कि माना जाता है, और उसके बाद की चीज को अर्थ नहीं देता है अन्य। आप इस सिद्धांत के बारे में अधिक पढ़ सकते हैं यह लेख.

3. व्यवहार उत्तेजना-प्रतिक्रिया सिद्धांत

व्यवहार मनोविज्ञान में शोधकर्ता जो ऑपरेटिव कंडीशनिंग पर निर्भर थे से बी एफ ट्रैक्टर इस विचार का बचाव किया कि हम जो सीखते हैं वह इस बात पर निर्भर करता है कि कुछ व्यवहार किस प्रकार अधिक रहते हैं या इस व्यवहार के ठीक बाद सुखद या अप्रिय उत्तेजनाओं द्वारा कम प्रबलित किया हुआ।

इस सिद्धांत पर सवाल उठाया गया था एडवर्ड टोलमैन, जिसने २०वीं शताब्दी के मध्य में दिखाया कि यदि वे न हों तो भी सीखना संभव है तुरंत कुछ व्यवहार, इस प्रकार संज्ञानात्मक मनोविज्ञान के लिए रास्ता खोलना जो आने वाला था 60 के दशक।

4. जीन पियाजे का सीखने का सिद्धांत

सीखने के बारे में सबसे महत्वपूर्ण मनोवैज्ञानिक सिद्धांतों में से एक यह है कि that जीन पियाजे का रचनावादी दृष्टिकोण. इस स्विस शोधकर्ता का मानना ​​​​था कि जिस तरह से हम सीखते हैं वह स्व-निर्माण होता है हमारे अपने अनुभव, यानी हम जो जीते हैं, वह हमने जो अनुभव किया है, उसके प्रकाश में देखा जाता है पहले।

लेकिन सीखना न केवल हमारे पिछले अनुभवों पर निर्भर करता है, बल्कि अन्य चीजों के साथ जैविक कारकों पर भी निर्भर करता है, जिस महत्वपूर्ण चरण में हम खुद को पाते हैं। इसीलिए उन्होंने संज्ञानात्मक विकास के चरणों का एक मॉडल स्थापित किया, जिसके बारे में आप और अधिक पढ़ सकते हैं यहां.

5. लेव वायगोत्स्की का सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत

जबकि २०वीं शताब्दी की शुरुआत में कई मनोवैज्ञानिकों ने सीखने का अध्ययन इस बात पर ध्यान केंद्रित करके किया कि व्यक्ति पर्यावरण के साथ किस तरह से बातचीत करते हैं, सोवियत शोधकर्ता लेव वायगोत्स्की अध्ययन के एक ही उद्देश्य को एक सामाजिक फोकस दिया।

उसके लिए, समग्र रूप से समाज (हालांकि विशेष रूप से माता-पिता और अभिभावकों के माध्यम से) एक है माध्यम और साथ ही एक सीखने का उपकरण जिसकी बदौलत हम खुद को विकसित कर सकते हैं बौद्धिक रूप से। आप इस मनोवैज्ञानिक सिद्धांत के बारे में अधिक जान सकते हैं यह लेख.

6. बंडुरा का सामाजिक शिक्षण सिद्धांत

आपकी जांच के दौरान, अल्बर्ट बंडुरा ने दिखाया कि किस हद तक सीखना कुछ ऐसा नहीं है जो अकेले चुनौतियों का सामना करने से होता है, बल्कि यह भी है एक ऐसे वातावरण में डूबे रहने की जगह जिसमें हम देख सकते हैं कि दूसरे क्या करते हैं और निश्चित रूप से दूसरों के परिणाम क्या होते हैं रणनीतियाँ। इस मनोवैज्ञानिक सिद्धांत के बारे में अधिक जानने के लिए, डिक यहाँ.

7. संज्ञानात्मक असंगति का सिद्धांत

पहचान और विचारधाराओं के गठन के संबंध में सबसे प्रासंगिक मनोवैज्ञानिक सिद्धांतों में से एक। इसकी अवधारणा संज्ञानात्मक मतभेद, मनोवैज्ञानिक द्वारा तैयार किया गया लियोन उत्सव, तनाव और परेशानी की स्थिति की व्याख्या करने का कार्य करता है जो तब होता है जब दो या दो से अधिक विश्वास जिन्हें एक दूसरे के विरोधाभासी माना जाता है, एक ही समय में होते हैं। विषय के बारे में अधिक जानने के लिए, आप ये दो लेख देख सकते हैं:

• संज्ञानात्मक असंगति: वह सिद्धांत जो आत्म-धोखे की व्याख्या करता है

• जब भविष्यवाणियाँ पूरी नहीं होती हैं तो पंथ कैसे प्रतिक्रिया करते हैं?

8. सूचना प्रसंस्करण का सिद्धांत

यह सिद्धांत इस विचार से शुरू होता है कि दिमाग तंत्र के एक सेट के रूप में काम करता है जो संवेदी जानकारी को संसाधित करता है (इनपुट डेटा) इसके एक हिस्से को "मेमोरी बकेट" में स्टोर करने के लिए और साथ ही, संयोजन को रूपांतरित करें वर्तमान के बारे में इस जानकारी और कार्यों की श्रृंखला में अतीत के बारे में जानकारी के बीच, जैसे a रोबोट।

इस तरह, हमारी धारणा जब तक सबसे प्रासंगिक डेटा संचालन में शामिल नहीं हो जाता, तब तक वे फ़िल्टर की एक श्रृंखला से गुजरते हैं जटिल मानसिक विकार और इसलिए, इनकी प्रतिक्रिया में होने वाले व्यवहार पर प्रभाव पड़ता है उत्तेजना यह संज्ञानात्मक मनोविज्ञान में सबसे प्रासंगिक मनोवैज्ञानिक सिद्धांतों में से एक है।

9. सन्निहित अनुभूति का सिद्धांत

के विचार प्रतीकात्मक उपलब्धि, शुरू में मनोवैज्ञानिक द्वारा प्रस्तावित जॉर्ज लैकॉफ़, को एक मनोवैज्ञानिक सिद्धांत और एक दार्शनिक दृष्टिकोण दोनों के रूप में वर्गीकृत किया जा सकता है जो तंत्रिका विज्ञान को प्रभावित करता है। यह सिद्धांत इस विचार से टूटता है कि अनुभूति मस्तिष्क की गतिविधि पर आधारित है और विचार के मैट्रिक्स को पूरे शरीर तक फैलाती है। आप उसके बारे में अधिक पढ़ सकते हैं यहां.

10. तर्कसंगत विकल्प सिद्धांत

यह अर्थशास्त्र और संज्ञानात्मक मनोविज्ञान दोनों के क्षेत्र का हिस्सा है, इसलिए इसे मनोवैज्ञानिक सिद्धांतों का एक महत्वपूर्ण प्रतिनिधि माना जा सकता है। इस विचार के अनुसार, प्रत्येक व्यक्ति अपने हितों के अनुसार निर्णय लेता है और चुनता है विकल्प जिन्हें आप मानदंड से अपने लिए अधिक लाभप्रद (या कम हानिकारक) मानते हैं तर्कसंगत।

तर्कसंगत विकल्प सिद्धांत सामाजिक विज्ञानों में इसकी जबरदस्त प्रासंगिकता रही है, लेकिन नए प्रतिमानों द्वारा तेजी से सवाल उठाए जा रहे हैं जिससे यह दिखाया जाता है कि शास्त्रीय रूप से "तर्कहीन" माना जाने वाला व्यवहार हमारे अंदर कितनी बार होता है।