Intervju s Desirée Infante: psihološki poremećaji u djetinjstvu
Djetinjstvo je ključna faza u tjelesnom i psihološkom razvoju i zato je neophodno rano otkriti moguće probleme koji se u njegovom tijeku javljaju. Dio ovog zadatka provode psiholozi i neuropsiholozi osposobljeni za rad s djecom.
Desirée Infante djeluje na ovim područjima podrške djeci i obiteljima, i u ovom slučaju intervjuiramo je kako bi nam rekla o psihološkim poremećajima tijekom djetinjstva.
- Povezani članak: "Dječja psihologija: Praktični vodič za roditelje"
Desirée Infante: pažnja na psihološke poremećaje u djetinjstvu
U ovom intervjuu s Desirée Infante Prolazimo kroz teme poput ADHD-a, obrazovne i roditeljske smjernice za roditelje s djecom s dijagnozom psiholoških poremećaja ili način na koji djeca percipiraju ideju odlaska na terapiju.
Zašto je važno što prije otkriti psihološke poremećaje u djece?
Važna je zbog neuronske plastičnosti koja postoji u djetinjstvu; plastičnost je u ovom dobnom razdoblju mnogo veća nego u odrasloj dobi. Važnost leži u ranom otkrivanju poremećaja kako bi se započelo s intervencijom. Neuronska plastičnost omogućuje nam da popravimo ili nadoknadimo područja mozga s disfunkcijama i tako pokušamo preokrenuti učinke poremećaja.
Istina je da kod nekih poremećaja nije moguće potpuno preokrenuti učinke patologije, ali to se može nadoknaditi drugim područjima ili umanjiti utjecaj poremećaja na život dijete.
Postoje mnogi prijepori oko poremećaja hiperaktivnosti s deficitom pažnje, jer mnogi ljudi dovode u pitanje njegovo postojanje, ističući da je to način patologiziranja znatiželje i energičnog karaktera maleni. Postoji li granica između onoga što se može smatrati normalnom osobinom ličnosti i poremećaja ovih karakteristika?
Na početku poremećaja, mnogima od djece koja se ne uklapaju u dijagnostičku kategoriju dijagnosticiran je ADHD, To je ono što vjerujem da je velika kontroverza, jer ta djeca nisu zadovoljavala zajedničke karakteristike i imala su vrlo puno različit.
To je tijekom povijesti modificirano definiranjem karakteristika koje moraju biti zadovoljene u dijagnostičkim priručnicima. za dijagnozu, ovo je omogućilo promjenu panorame, a djeca koja su prethodno dijagnosticirana pogreškom sada to nisu događa se.
Također treba dodati da unutar ovog poremećaja postoje različiti podtipovi koji mogu prevladavati u svakog djeteta. Na primjer: postoji poremećaj nedostatka pažnje (ADD), u kojem, kako mu samo ime govori, postoji deficit pažnje, koji se ne smije miješati s ADHD-om; poremećaj hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje (ADHD), u kojem deficit pažnje može prevladati, hiperaktivnost / impulzivnost ili kombinirani tip koji bi postojao i kao deficit pažnje i hiperaktivnost
Kod ovog poremećaja također je potrebno znati razlikovati što je normalno ili patološko, sve to ovisi o dobi djeteta i ometa li to normalan život maloljetnika.
Koji su česti psihološki poremećaji kod dječaka i djevojčica koji stvaraju više problema kada je u pitanju poštivanje pravila doma?
Najčešći poremećaji kod kojih se mogu uočiti problemi u ponašanju su: ADHD, zbog impulzivnosti i hiperaktivnosti koje ovaj poremećaj predstavlja; Poremećaji ponašanja kao što su poremećaji poremećaja (kod kojih postoje problemi sa samokontrolom u ponašanju i emocijama); i poremećaji iz autističnog spektra (ASD), slučajevi u kojima dječaci i djevojčice pokazuju pogoršanje socijalne interakcije i ne razumijevanja društvenih normi, često pokazuju probleme ponašanje.
Koja osnovna roditeljska načela očevi i majke mogu slijediti u tim slučajevima?
Glavni su ovi:
- Prepoznavanje neposlušnog djeteta prvi je korak u rješavanju problema.
- Postavite jasna pravila i učinite posljedice ponašanja vrlo jasnima
- Postavite ograničenja
- Motivirajte neposlušno dijete
- Neka se smiri, ako je u bijesu, bolje je pričekati da taj trenutak prođe i ne ulaziti u izravnu konfrontaciju
- Ne nasjedajte na provokacije
- Korištenje rutina bitno je za ispravljanje neposlušnog djeteta
- Nagradite dobro ponašanje, pozitivna pojačanja motiviraju i nužni su za dijete da ponovno stvori željeno ponašanje
- Mora se jasno staviti do znanja da je ponašanje neprikladno, a ne dijete
- Moramo spriječiti da naše emocije izmaknu kontroli
- Treba dati prijedloge za alternativno ponašanje problematičnom ponašanju
- Objasnite zašto je promjena ponašanja nužna
A koje uobičajene pogreške čine roditelji kada pokušavaju educirati djecu koja su razvila, na primjer, poremećaj ponašanja?
Ne moraju griješiti, općenito se mogu osjećati mnogi roditelji, uključujući i mene krivi za razvoj problema u ponašanju svoje djece, vjerujući da su krivi ove.
Ne postoji točna korelacija između načina obrazovanja roditelja i problema s ponašanjem njihove djece, ako je to istina da postoji generalizirani obrazac pretjerane zaštite prema mališanima koji ih dovodi do netolerancije prema frustracija. Ova netrpeljivost za frustraciju je ono što nas vodi u strašne gnjeve i oni, kroz pojačanje, postaju sve veći i veći.
Prema vašem iskustvu profesionalca, je li uobičajeno da se mališani osjećaju loše zbog ideje da im je potrebna psihoterapijska pomoć?
Općenito, djeca koja dolaze na konzultacije obično dolaze prilično lako i imaju tendenciju da se brzo prilagode intervenciji. Adolescenti nerado započinju terapiju, ali znajući da svaki osoba ima različite potrebe i prilagođavanje im u svakom slučaju, obično olakšava intervencija.
Što se može učiniti da se djeca na kolektivnoj razini educiraju o poremećajima da su se neki njihovi vršnjaci razvili nisu razlog da ih ismijavaju ili da isključiti ih?
Da biste poradili na ovom problemu, morate započeti s edukacijom kod kuće i da bi dijete shvatilo da postoje ponašanja koja su potpuno neprihvatljiva. Da biste se educirali o socijalnoj uključenosti, možete početi raditi s konceptima poput empatije; Vrlo je važno da se djeca od malih nogu obrazuju u emocionalnoj inteligenciji, važno je znati prepoznati svoje i tuđe osjećaje.
Pozitivna armatura je vrlo važna, jer je uspješnija od negativne armature Važno je tražiti ponašanja koja želimo da naša djeca čine i čestitati im kad jesu rade.
Odrasli moraju biti najbolji primjer za djecu, moramo biti oprezni kako komuniciramo s djecom i kako oni tumače naše ponašanje. Moramo izbjegavati naglašavanje negativnih aspekata drugih i pokušati odraziti one pozitivne, kad se pojave sukobi, naučiti ih kako se nositi s frustracijama i osjećajima.
