Odgoj za vrijednosti: odgovorno korištenje slobode
Društvo trenutno prolazi kroz jasnu krizu vrijednosti. Moralna dvosmislenost je redoslijed dana, a postmoderni relativizam jači nego ikad, možda zbog globalizacije koja olakšava kontakt i empatija s drugim kulturama, možda zbog pada prethodno uspostavljenih vrijednosti, osuđenih na reviziju sustavno.
U svakom slučaju, Više nije tako jasno što je dobro, a što loše. Jedne vrijednosti zamjenjuju druge, ponekad i kontradiktorne, a većina veterana se opire promjenama dok nove generacije sve rastavljaju i sastavljaju.
Jedna od vrijednosti koja je najviše zahvatila posljednjih godina je sloboda. Sloboda izražavanja, seksualna sloboda, ali prije svega sloboda izbora, pravo na izbor. Mnogo puta se ova vrijednost dovodi u pitanje argumentom "više slobode, manje sigurnosti", i nije baš pogrešno.
- Povezani članak: "Psihologija obrazovanja: definicija, pojmovi i teorije"
Odgoj za vrijednosti i slobodu
S obrazovne točke gledišta, da su neki građani bili sposobni za samoregulaciju, slobodno birajući svakoga jedan od njegovih koraka, a opet održati skladan suživot, čista je fantazija (u svakom smislu te riječi). riječ).
No, realnost je tu, a polovica mislilaca smatra da je čovjek čovjeku vuk. Ako kao društvo dajemo previše slobode, bit će onih koji je koriste za vlastitu korist, čak i mimoilazeći druge, zbog čega stvaramo zakone, sigurnosne snage i zatvore koji su ipak mehanizam koji regulira tu slobodu.
Ova napetost je neodrživa. S jedne strane ne možemo braniti da se feminizam oblači kako želimo, ali s druge strane ne možemo osuđivati određene načine odijevanja jer hiperseksualiziraju figuru žene, reificiraju je. Ne možemo, s jedne strane, obrazovati naše studente konstruktivnim učenjem, as druge strane, ocjenjivati njihov akademski uspjeh na određenoj brojčanoj ljestvici od 0 do 10.
Put kojim ovaj novi val slobode teče jest obraćajući pozornost, kao i uvijek, na odgoj za vrijednosti. Istina je da je sloboda put do optimalnog funkcioniranja u društvu, ali ova sloboda, ovo mogućnost izbora, daje nam moć, moć nad našim životima i moć nad životima naših sličan. Ovo se može napisati u bilo kojem dobu: s velikom moći dolazi i velika odgovornost.
Kolektivna odgovornost i etika
Sloboda donosi odgovornost. Mogu imati slobodu da se oblačim kako želim, ali ponašam se odgovorno i izaberem opciju koja ne doprinosi održavanju hegemonske rodne vrijednosti, štetne za moje društvo i, u isto vrijeme, legitimiraju da druga osoba izabere drugu opciju bez suditi joj
Odgovornost nije prisila, nije zatvor. Odgovornost je sloboda sposobnost izbora, ali da to činite promišljeno i s promišljanjem. Odgovorno birati nije birati "ispravno" (ništa nam ne jamči da ćemo odabrati "ispravno"), to je jednostavno ne birati olako, budite svjesni da ono što izaberemo može utjecati na druge, kao što ono što drugi odaberu može utjecati na nas nas.
To je zbog toga Smatramo da je vrlo važno educirati o vrijednosti odgovornosti u ranoj dobi, te na tome inzistirati tijekom cijelog školovanja.
Ključno je naučiti učenike da se zapitaju što mogu učiniti kako bi postigli svoje ciljeve, osposobiti ih za to prepoznaju one situacije u kojima uživaju neku vrstu moći koja za sobom povlači tu odgovornost ili educirajući u suosjecanje i druge socijalne vještine. Više od svega jer ovo vrijeme promjena ne može se dovršiti ako ta vrijednost nema potrebnu važnost, a onda će nas ostaviti u vječnim raspravama da, ne samo oni neće uništiti utvrđene vrijednosti, ali će kod mnogih ljudi stvoriti osjećaj da rade stvari suprotno svojim idealima, padajući u bolest poznatu kao kognitivna disonanca, ili ih čini nesposobnim odabrati jednu ili drugu opciju, padajući u nelagodu poznatu kao naučena bespomoćnost.