Johann Heinrich Pestalozzi: biografija ovog švicarskog pedagoga

Kroz povijest je bilo različitih ljudi koji su dali važan doprinos u području obrazovanja.

Jedna od najistaknutijih ličnosti je ona Johanna Heinricha Pestalozzija, utjecajnog švicarskog pedagoga i pedagoga. Od vrijednosti prosvjetiteljstva, ovaj je istraživač predložio da se obrazovanje može koristiti poboljšati kvalitetu života društva općenito, pa tako iu smislu životnih uvjeta materijala.

Pregledat ćemo život ovog veličanstvenog švicarskog pedagoga i saznati više o njegovim doprinosima na polju pedagogije, kroz biografija Johanna Heinricha Pestalozzija.

• Povezani članak: „Tko je bila Maria Montessori? Biografija ovog prosvjetnog radnika i pedagoga"

Kratka biografija Johanna Heinricha Pestalozzija

Johann Heinrich Pestalozzi, poznat i kao Enrique Pestalozzi, rođen je u Zürichu, glavnom gradu Švicarske, 1746. godine. Otac mu je bio liječnik, a Pestalozzi je umro kao još vrlo mlad (imao je samo 6 godina kada se tragični događaj dogodio). U dobi od 15 godina upisao je Gymnasium, odnosno Collegium Humanitatis, prestižno središte u kojem je stekao cjelovito obrazovanje.

koji je uključivao političko, povijesno znanje i jezike poput hebrejskog i grčkog.

Njegov djed po majci, koji je bio redovnički župnik, imao je veliki utjecaj na njega. Johann Heinrich Pestalozzi Obično je pratio djeda u posjet seljačkim župljanima, au tim je aktivnostima postao istinski svjestan siromaštva., njegove učinke i njegov odnos s obrazovanjem. Shvatio je da su djeca napuštena i od strane političkih i od crkvenih vlasti, te je bilo uobičajeno da počnu raditi vrlo rano.

Izvorno je Johann Heinrich Pestalozzi također trebao postati svećenik, kao i njegov djed. Ali kroz proživljena iskustva i pod utjecajem filozofa Rousseaua, konačno je odlučio usmjeriti svoj karijeru prema pravu i politici, imajući kao horizont postizanje društvene promjene u djetinjstvu i obrazovanje. Također se počeo povezivati ​​sa svijetom masonerije.

Mladi i aktivizam

Djela od rousseau Zabranila ih je švicarska vlada, strahujući da će stanovništvo početi sumnjati u autoritet političke vlasti ili Crkve, pa je čak izdana naredba da se autor zatvori. Jedan od bivših učitelja Johanna Heinricha Pestalozzija, zajedno s drugom grupom filozofa, osnovao je Helvetsko društvo. Cilj je bio obraniti vrijednosti slobode koje su zagovarale Rousseauovo djelo i postići promjene u Ustavu.

Pestalozzi se uključio u ovu novu grupu, pišući za novine Der Erinnerer, povezane sa spomenutom grupom. Johann Heinrich je kroz svoje članke obznanio različite slučajeve korupcije i prijevare. Optužili su ga da je pomogao jednom od članova Helvetskog društva pri bijegu, zbog čega je proveo nekoliko dana u zatvoru. Novine su zatvorene jer su ih smatrali radikalnima i opasnima.

Zahvaljujući tim izvedbama Johann Heinrich Pestalozzi počela zarađivati ​​neprijateljstva između vrlo važnih ličnosti političke scene, što mu je prekinulo planove da izgradi karijeru u pravnom svijetu. To ga je natjeralo da napravi novi plan, potpuno drugačiji.

• Možda će vas zanimati: "Vrste pedagogije: odgoj iz različitih specijalnosti"

stvaranje farme

Pestalozzi je odlučio krenuti stopama kolege člana udruge i domoći se naizgled bezvrijedne farme na kojoj će raditi kao farmer. Ideja je bila nabaviti prazno zemljište i slijediti metodologiju koju će ga naučiti njegov prijatelj, Johann Rudolf Tschiffeli, kako bi to zemljište pretvorio u potpuno operativne farme. Dobio je sredstva i pokrenuo svoj plan.

Iskoristio je svoje zemljište za izgradnju kuće, nazvane Neuhof. Nažalost, ubrzo je shvatio da je poljoprivreda nemoguća na zemlji i izgubio je financiranje. Kao alternativu, smatrao je da bi bilo dobro uzgajati ovce kako bi se upustio u posao s vunom. Tijekom tog vremena također se oženio s Annom Schultthess, s kojom će imati sina jedinca, Jean-Jacquesa, koji je bolovao od epilepsije.

Financijski problemi davili su Johanna Heinricha Pestalozzija, au ovoj situaciji je bio Pojavila se ideja koja bi mogla riješiti i njegovu situaciju i situaciju mnoge djece koja su patila od siromaštvo. Svoj posjed, Neuhof, pretvorio je u industrijsku školu. Činilo se da je projekt krenuo dobro, čak je dobio i financijska sredstva, ali je nakon nekoliko godina morao biti zatvoren, jer je bilo financijski neizvodljivo nastaviti.

književni projekti

Potpuno propao, Johann Heinrich Pestalozzi usredotočio se na svoju književnu karijeru. Počeo je djelom aforizama pod nazivom "Noćni sati pustinjaka", koje je anonimno objavio u časopisu Die Ephemerides, njegov prijatelj Isaak Iselin. U početku nije bilo baš uspješno. Ali tada se dosjetio iskoristiti sva saznanja o životu seljaka koja je poznavao zajedno sa svojim djedom, te ih uhvatio u nizu od četiri toma djela pod naslovom "Leonardo i Gertrudis".

U ovim knjigama, Johann Heinrich Pestalozzi predstavlja učitelja, svećenika, domaćicu i političara u četiri lika, kao predstavnike društva, a bavi se moralnim vrijednostima koje domaćica usađuje u svoju djecu i kako ih ostali likovi pokušavaju oponašati u svojim područjima. Prvi je svezak imao velik utjecaj, ali to nije bio slučaj s ostalim publikacijama.

Nastavio je s tom linijom, objavivši "Kristofora i Elizabetu", djelo u kojem ovi likovi vode niz dijaloga u kojima se tema vrti oko korupcije. Radio je i kao urednik u jednom tjedniku, koji je nažalost zatvorio svoja vrata ubrzo nakon početka suradnje.

Već 1794. godine, na putovanju u Njemačku na kojem je Johann Heinrich Pestalozzi išao u posjet svojoj sestri, Imao je priliku komunicirati s nizom ličnosti poput filozofa Johanna Gottlieba Fichtea, koji je vidio veliku vrijednost u Pestalozzijevim idejama. o obrazovanju i predložio da o tome piše. Za ovaj projekt trebalo mu je tri godine, a materijaliziran je u djelu "Moje istraživanje", o tijeku prirode u razvoju ljudskog roda. Nije naišla na široku distribuciju i označila je kraj njegove književne karijere.

Karijera odgajatelja

Nakon ovog novog neuspjeha, siromaštvo je uništilo Johanna Heinricha Pestalozzija i njegovu obitelj. Ali godine 1798., događaj će promijeniti tijek njegove sreće. Francuska revolucija proširila je njegove ideje diljem Europe, što je uzrokovalo kraj kmetstva u Švicarskoj. Kao rezultat toga Pestalozzi odlučio ministarstvu predložiti obrazovni projekt, koji se nakon nekog vremena materijalizirao na poziciji odgojiteljice u sirotištu u gradu Stansu.

Stans je bio pod invazijom Francuske, a mnoga su djeca ostala siročad, pa je stvaranje ovog sirotišta postalo neophodno i Johann Heinrich Pestalozzi preuzeo je njegovu ulogu učitelja. Tamo je konačno uspio materijalizirati sve svoje velike ideje o obrazovanju u pravi projekt. Njegovi brzi i zadovoljavajući rezultati doveli su do Pestalozzijevog unapređenja na mjesto odgajatelja starije djece.

Budući da je njegova metodologija nedvojbeno bila dobra, našao se u poziciji da otvori novu školu, ovaj put u Burgdorfu, orijentiran na djecu obitelji srednje klase. Johann Heinrich Pestalozzi standardizirao je metodologiju koja bi bila vrlo uspješna. Iskoristio je priliku i izdao Kako Gertrudis poučava svoju djecu, što je bilo spektakularno dobro prihvaćeno. Njegov novi rad učinio ga je toliko popularnim da su institut posjećivali ljudi iz cijele zemlje.

Uspjeh je bio toliki da je sama vlada Burgdorfsku školu učinila svojom, dajući Johannu Heinrichu Pestalozziju i njegovim zaposlenicima plaću koju plaća država, te olakšavanje izdavanja udžbenika, što je rezultiralo s tri nova igra. Međutim, političke promjene koje su kroz Napoleon krenule Europom ugrozile su školu. Napisao je dokument kako bi car uvidio važnost ove ustanove, ali bezuspješno.

Premještaji iz zavoda

Nova vlada koja je uspostavljena u Švicarskoj povukla mu je pravo korištenja dvorca Burgdorf u kojem se nalazio institut, ponudivši mu u zamjenu korištenje samostana u Münchenbuchseeu. Ova bi nova institucija imala vrlo kratak rok, jer je Johann Heinrich Pestalozzi imao loše rezultate odnos od početka s ravnateljem dodijeljen školi, pa je odlučio premjestiti svoju Institut.

Nova lokacija bila je u Yverdonu. Ovdje je odlučio osnovati ne jednu, nego nekoliko škola, dvije od njih kako bi mogle odvajati učenike na temelju spola, drugu kako bi ponuditi obrazovanje gluhonijemim studentima i još jednu misao za siromašnu djecu čije obitelji nisu mogle priuštiti visokokvalitetno obrazovanje kvaliteta. U to vrijeme Johann Heinrich Pestalozzi imenovan je predsjednikom Helvetskog društva u kojem je bio tako aktivan u mladosti.

Za ovo društvo piše svoja posljednja dva djela, gdje sintetizira načela koja su pokrenula njegov obrazovni sustav. U njima govori o suočavanju s konkretnim pojmovima prije apstraktnih, radu s onim što je blisko prije onoga što jest daleko, počnite s jednostavnim vježbama prije nego što krenete u složene ili uvijek radite u a postupan. To su jednostavna načela, ali iznimno važna i njihova važnost doseže do naših dana. Konačno, Pestalozzi je umro u Bruggu u veljači 1827.

Zahvaljujući golemom radu Johanna Heinricha Pestalozzija, Švicarska je postigla praktički iskorijenjenje nepismenosti do 1830. godine, mnogo prije većine razvijenih zemalja.

Bibliografske reference:

• Bowers, F.B., Gehring, T. (2004). Johann Heinrich Pestalozzi: švicarski pedagog i popravni reformator iz 18. stoljeća. Journal of Correctional Education.
• Silber, K. (1974). Pestalozzi: Čovjek i njegovo djelo. Shocken Books Inc.
• Trohler, D. (2014). Pestalozzi i obrazovanje svijeta. Oktaedar.