3 razlike između zajedničkog okruženja i nedijeljenog okruženja

Od svog osnutka, psihologija je znanost koja pokušava objasniti ljudsko ponašanje.

Od svog osnutka, psihologija je znanost koja pokušava pronaći objašnjenja zašto se ljudi ponašaju na tako različite načine.

Nakon desetljeća istraga i podgrijanih rasprave o tome imaju li genetika ili okoliš veći utjecaj na oblikovanje osobnosti i ponašanja osobe, već više nego poznata rasprava 'priroda protiv odgoja' je prevladana, dajući oba faktora više-manje istu ulogu.

U našim su genima neki od uzroka zbog kojih više sličimo svojim roditeljima nego susjedu ali, zauzvrat, susjedstvo u kojem živimo ili regija u kojoj živimo također utječu na naše ponašanje.

Nakon što je rasprava završila, pokušali su shvatiti nešto što se događa u svim obiteljima. Iako braća i sestre izgledaju prilično slično, uvijek postoji nešto što ih razlikuje. Njihov genotip, čak i ako nije potpuno isti, ne može biti. Ne bi trebala ni okolina jer iz nje svi članovi obitelji imaju iste utjecaje, zar ne?

U ovom ćemo se članku pozabaviti aspektom koji u mnogim prilikama nije uzet u obzir kada je u pitanju razumijevanje utjecaja okoline na svakoga od nas s obzirom na naše rođake.

Pogledajmo kako se zajedničko okruženje razlikuje od nedijeljenog.

• Povezani članak: "Diferencijalna psihologija: povijest, ciljevi i metode

Razlike između zajedničkog okruženja i nedijeljenog okruženja: sažetak

Iako tragično, istraživanje ponašanja, inteligencije i osobnosti jednojajčanih blizanaca razdvojenih nedugo nakon rođenja jedno je od najkorisnije situacije kako bismo razumjeli u kojoj su mjeri određene fenotipske osobine nasljedne i koje ovise o okolini u kojoj netko živi. rasplod. Pretpostavka je da ako dva monozigotna blizanca, to jest dva genetski gledano klona, ​​žive u različitim kućama, ti aspekti koji udio će biti posljedica njihove genetike, dok će oni u kojima se razlikuju biti posljedica okoliša i/ili njihove interakcije s genotipom ovih narod.

Thomas Bouchard je američki psiholog i genetičar koji je proučavao parove blizanaca razdvojenih pri rođenju.. U svom projektu Minnesota Study of Twins Reared Apart istraživala je kako genetika i okolina utječu na osobnost blizanaca koji se odgajaju odvojeno. U ovoj vrsti proučavanja genetici se pridaje značajna važnost, no može se uočiti da okolina utječe na to kako se ljudi ponašaju.

Okolina se shvaća kao skup aspekata izvan osobe koji mogu ili ne moraju izvršiti neku vrstu utjecaja na osobnost, kognitivne sposobnosti i ponašanje pojedinca. Istraživanja Bouchardovog stila pretpostavljaju da odrastanje u različitim domovima podrazumijeva različita okruženja, dok odrastanje u istom obično znači odrastanje u istom okruženju.

Međutim, već neko vrijeme, čak iu Bouchardovoj vlastitoj studiji, istaknuta je mogućnost da život u isti dom i, prema tome, odrastanje s ostalom biološkom braćom i sestrama ne mora značiti da primaju iste utjecaje ekološki. Razlog tome je očita činjenica da braća i sestre nisu jednaki u ponašanju i sposobnostima.

Istina je da braća iz iste obitelji nisu naslijedila svaki od njih iste gene, inače ne bismo govorili o braći i sestrama na suho, već o jednojajčanim blizancima. Međutim, genetska baza postoji, a to bi trebalo značiti da je među braćom i sestrama bilo vrlo malo razlika, što je rijetko slučaj.

Čak i između jednojajčane braće blizanaca koji su odrasli u istom domu postoje razlike. Razlike se nužno moraju objasniti okolinom, ali budući da su odrasli u istom domu, kako je moguće da ipak postoje razlike u ponašanju?

Ovdje je kada govorimo o zajedničkom okruženju i nepodijeljenom okruženju, dva faktora unutar koncepta okolina ili utjecaji okoline koji nam omogućuju razumijevanje razlika i sličnosti članova iste obitelj. Detaljnije ćemo se pozabaviti značenjem ova dva pojma.

zajedničko okruženje

U mnogim se prilikama uzimalo zdravo za gotovo da život u istoj obitelji, domu ili susjedstvu podrazumijeva primanje istih utjecaja okoline.

Zapravo, ova definicija odgovara onome što se shvaća kao zajedničko okruženje, koje se također naziva obitelj, odnosno onim aspektima iz okoline koji se na isti način pojavljuju svim članovima iste obitelji i time ih čine sličnijima među njima.

Da bismo to jasnije razumjeli, primjer zajedničkog okruženja bio bi dom u kojem žive braća i sestre. Živeći u istoj kući svi primaju isti utjecaj iz nje.

Još jedan aspekt koji se smatra zajedničkim okruženjem bio bi život u dvojezičnoj regiji i, prema tome, braća i sestre mogu govoriti dva jezika s istom tečnošću jer okolina to zahtijeva. Savladavanjem sva dva jezika imali bi istu vrstu kognitivne stimulacije iz sredine u kojoj su odrasli.

Kao treći primjer, bio bih socioekonomska razina obitelji. Ako se dogodi da živite u imućnoj obitelji, nitko od članova obitelji neće patiti vrsta situacije u kojoj postoji neka vrsta prehrambene deprivacije zbog nemogućnosti kupnje hrana.

S obzirom na to da svi članovi obitelji ostaju u istom okruženju, zbog čega je ono zajedničko, ovakvim okruženjem nije moguće objasniti zašto postoje razlike među braćom i sestrama.

• Možda će vas zanimati: "Genetika i ponašanje: odlučuju li geni kako ćemo se ponašati?"

nedijeljeno okruženje

Nezajedničko okruženje, koje se naziva i individualno okruženje, shvaća se više u smislu utjecaja nego samog okruženja. To bi bio skup faktora izvan osobe koji se različito tumače ovisno o svakom članu iste obitelji.

Vraćajući se na slučaj jednojajčanih i stoga genetski identičnih blizanaca, nepodijeljeno okruženje bilo bi ono koje bi objasnilo zašto se dva blizanca s tim karakteristikama, odrasli na istom mjestu, mogu ponašati različito.

Postoji nekoliko aspekata okoliša koji mogu na različite načine utjecati na braću i sestre. Na primjer, brat blizanac je možda patio od više gripa tijekom svog života ili je doživio prometnu nesreću.

Također, kao nepodijeljeni čimbenik okoliša, postoji različit tretman od strane roditelja koji se može dati. Nisu rijetki parovi blizanaca u kojima jedan od njih dvoje sebe naziva starijim od njih dvoje i koji zbog tog malog detalj, ponaša se zrelije ili smatra da treba imati više prava u odnosu na drugoga, a obiteljsko okruženje se ponaša promičući ovo.

Drugi vrlo važan aspekt, uvijek uzimajući slučaj monozigotnih blizanaca kao primjer, je obrazovanje. Iako kod kuće dobivaju istu disciplinu, u školi je uobičajeno da ne idu u isti razred pa imaju različite razrednike i učitelje.

Braća i sestre mogu različito doživjeti obiteljske događaje. Na primjer, smrt rođaka, nešto što je samo po sebi tužno, jedan od braće i sestara može doživjeti mnogo tužnije od ostalih i dublje utjecati.

Izvan biologije i gena

I zajedničko i nepodijeljeno okruženje, kao i genetika, stoje iza toga kakvi su ljudi. No, treba napomenuti da istraživanja pokazuju da utjecaj dviju vrsta okolina je različit ovisno o evolucijskom stupnju. Tijekom djetinjstva zajedničko ili obiteljsko okruženje igra temeljnu ulogu, kao nešto što snažno oblikuje osobu. S vremenom utjecaj obiteljskog okruženja jenjava, a važnije postaje ono nepodijeljeno ili individualno okruženje.

Zapravo, kao dokaz za to, vrlo općenito mišljenje među odraslima kada ih se pita o tome što vjeruju da ima najveći utjecaj na način na koji osoba postoji jest da genetsko naslijeđe, zajedno s vlastitim iskustvima (u mnogim slučajevima ostavljajući kako ste odgojeni) čimbenici su koje treba uzeti u obzir koji objašnjavaju ponašanje svakog od njih.

Očito, to ne znači da izuzetno štetne situacije u djetinjstvu, kao što su situacije napuštanja i zlostavljanja, ne utječu na to kako će osoba završiti kao odrasla osoba. Međutim, ostavljajući po strani ekstremne slučajeve, nasljednosti se obično daje veća važnost zajedno s tim koji su pojedini podražaji primani tijekom života.

Bibliografske reference:

• Bouchard, T. J., Jr., et al. (1990), “Izvori ljudskih psiholoških razlika: Minnesota studija o odvojenim blizancima”. Znanost, god. 250, br. 4978, str. 223-228.
• Plomin, R. i Daniels, D. (2011), “Zašto su djeca u istoj obitelji toliko različita jedna od druge?”. Međunarodni časopis za epidemiologiju, sv. 40, br. 3, str. 563-582.
• Plomin, R. i sur. (2001), “Zašto su djeca u istoj obitelji toliko različita? Nepodijeljeno okruženje desetljeće kasnije”. Canadian Journal of Psychiatry. Canadian Revue de Psychiatrie, sv. 46, br. 3, str. 225-233.
• Plomin, R. (2011), “Komentar: Zašto su djeca u istoj obitelji toliko različita? Nezajednička okolina tri desetljeća kasnije”. Međunarodni časopis za epidemiologiju, sv. 40, br. 3, str. 582-592.