Što je škola MILETO

Dobrodošli u PROFESORA. U današnjem razredu ćemo govoriti o što je miletska škola, prva filozofska škola Zapada čije se podrijetlo nalazi u S.VII a. c. u trgovačkom gradu Miletu (Jonija, Turska). Njegov osnivač bio je Tales iz Mileta, smatra se prvim filozofom jer je prvi doveo u pitanje tradicionalnu misao utemeljenu na mitu i jer je razvio ideju o nastanku svemira (arhe) od koncepcije koja se distancira od nadnaravne intervencije.

Isto tako, ovoj filozofskoj školi je također pripadao Anaksimandar i Anaksimini, koji je nastavio razvijati koncept o arhe, ali uvodeći neke promjene u koncept koji je osmislio njegov učitelj. Ako želite saznati više o miletskoj školi, nastavite čitati ovaj članak, započnite naše putovanje do nastanka filozofije!

Indeks

1. Što je Miletska škola?
2. Tko je osnovao školu u Miletu?
3. Filozofi miletske škole
4. Koja je glavna ideja Miletske škole?
5. Što se proučavalo u Miletskoj školi?

The miletska škola

Isto tako, moramo imati na umu da činjenica da je filozofija rođena u Miletu nije slučajna, budući da se nalazimo u mjestu između S. VII-VI a. c. uživala je povlašteni položaj na gospodarskoj, političkoj, geografskoj i kulturnoj razini. Sve je to pogodovalo stalnom protoku i razmjeni s drugim kulturama (Perzija, Egipat...) koje su potaknule racionalnu misao o svijetu.

Tako s ovom školom počinju tražiti objektivne argumente na temelju uočljivih činjenica iz podataka osjetila i iskustva. Odnosno, dalje propituje mitološko mišljenje i brani da ljudsko biće treba dati objašnjenje utemeljeno na razumu. Rođenje prve znanstvene metode koji je formulirao hipoteze kako bi iz njih izvukao logične zaključke.

Osnivač miletske škole bio je Tales iz Mileta. Malo znamo o životu Talesa, osim da je rođen, živio i umro u trgovačkom gradu Miletu (Mala Azija-Turska), koji je bio potomak Feničana i koji je cijeli život bio u kontaktu s drugim kulturama, dijeleći i stječući nove znati. Što mu je omogućilo da stvori a širi sastav pojma svijeta i, zauzvrat, bio je u mogućnosti organizirati/strukturirati sve što je naučio kako bi to proširio u svojoj školi.

Slično je i Tales iz Mileta smatra prvim filozofom Zapada za njihove velike doprinose, među kojima su:

• Bio je osnivač Filozofija kao znanstveno i racionalno znanje: On propituje tradicionalno razmišljanje i govori o novoj metodi za pronalaženje racionalnog objašnjenja.
• Dao je veliki doprinos fizici: Potvrdio je da prirodni fenomeni imaju logično/racionalno objašnjenje i uvjeravao da je podrijetlo svemira u tekućoj materiji (Arkhé).
• provedeno odlično astronomska otkrića i doprinos navigaciji: Izračunao je veličinu Mjeseca i istaknuo da se mornari trebaju orijentirati kroz Veliki medvjed.
• Razvio teoriju o fizičkom svijetu: Brani postojanje izvornog principa i tvorca svega.
• Bio je osnivač matematike i geometrije: On Teorem Talesa iz Mileta i načelo sličnosti.

Osim spomenutih Miletskih priča, u sklopu Miletske škole istaknula su se još dva filozofa:

1. Anaksimandar iz Mileta (610.-545. pr. Kr.). C.)

Anaksimandar Rođen je i živio u Miletu (Turska), međutim, malo znamo o njegovom životu osim da je bio Praksijadov sin, koji je bio učenik Talesa iz Mileta i koji je napisao knjigu tzv. o prirodi(prvo analitičko i istraživačko djelo klasičnog svijeta) Među glavnim Anaksimandrovim doprinosima vrijedi spomenuti:

• Ápeironov princip: Početak svih stvari (arkhé= tvar koja je podrijetlo svemira) i iz koje sve stvari proizlaze. Sve izlazi i vraća se (sva bića nastaju i proizlaze iz toga) kroz slijed i cikličku borbu suprotnosti (dan-noć, toplo-hladno, mokro-suho...). U određenom trenutku jedan od protivnika trijumfira nad drugim stvarajući nepravednu situaciju, intervenirajuća kozmička pravda za rješavanje ove nepravde (prvo približavanje ideji Boga kršćanski). Kozmička pravda će učiniti da prethodno poraženi protivnik trijumfira, čime započinje ciklički proces promjene koji karakterizira našu stvarnost.
• U astronomiji/kozmologiji Anaximandro branio da je Zemlja okrugla, da se okreće oko vlastite osi, da je okružena nebom (iznad i ispod) i da je središte svemira.
• U geografiji je bio jedan od prvi koji je kartografirao zemljinu površinu (tvore je Europa, Azija i Libija) svijeta/ekumene s rijekama (Nil, Phasis...) i morima (Sredozemno more i Crno more). U tom smislu istaknuo je i progresivno opadanje razine mora.
• braniti ideju da podrijetlo vrsta nalazi se u vodi i razvijaju se malo po malo. Stoga je bio jedan od prvih koji je doveo u pitanje stvaranje nadnaravnog entiteta.

2. Anaksimen (585.-524. pr. Kr. C.)

Kao i njegovi nasljednici u Miletskoj školi, Anaksimen Nadasve se isticao svojim doprinosom na polju znanosti. Među istaknutim

• Zrak je početak i kraj svega u svemiru, kroz dva procesa: razrjeđivanje i kondenzaciju, koji bi bili uzrok vrućeg, odnosno hladnog. Zahvaljujući prvoj nastaje vatra, a kroz drugu nastaju vjetar, oblaci, voda, zemlja i na kraju svijet.
• U astronomiji/kozmologiji Anaksimed je to tvrdio zemlja je ravna, da zvijezde kruže oko nje i da je polarna zvijezda bila središte oko kojeg se nebo okreće.
• U oblasti geografije istaknuo je da potresi su bili posljedica suše i nedostatak vlage, što je uzrokovalo pucanje zemlje i potres.

Glavna ideja Miletske škole je upoznati i istražiti podrijetlo svemira kroz promatranje svijeta koji čovjeka okružuje i prirodnih pojava. Na taj je način Tales uspostavio koncept od arhe odnosno tvari koji je porijeklo svemira i koji se sastoji od vode.

Činjenica da Tales Mislio sam da je porijeklo svemira voda To je bilo zbog nekoliko do dva razloga:

• Prvi razlog bio je taj što je najčešće korišteno sredstvo komunikacije bila voda i otoci su izranjali iz vode.
• Drugi razlog je taj što je Tales iz Mileta živio u Egiptu gdje je poplava Nila stvorila život, raslinje.

Nakon Talesa, njegovi će učenici nastaviti govoriti o podrijetlu svemira ali uvodeći promjene u ideju svog učitelja:

• Anaksimandar: On misli da postoji Arkhé, ali da on nije dio svemira, on utvrđuje da je svemir ciklički slijed suprotnosti: dan-noć; toplo hladno... i podiže Apeiron (bez ograničenja ili bez definicije) kao princip svih stvari, onaj koji upravlja svijet, ono neodređeno, neodređeno, vječno, ono što nema kraja i iz čega sve stvari.
• Anaksimen: Utvrđuje da voda nije porijeklo jer voda ima prethodni element, zrak.

Glavne ideje Miletske škole

Ukratko, ideje koje promovira ova škola mogu se sažeti u tri:

• On voda to je početak svih stvari.
• On hilozoizam: priroda je animirana i ima sposobnost samostalnog djelovanja
• sve je u konstanti promijeniti kroz kondenzaciju i razrjeđivanje.

Za kraj ove lekcije posvećene Miletskoj školi, moramo razgovarati o što su proučavali i discipline koje su razvili. Tako danas znamo zahvaljujući filozofima kao što su Themistio, Aristotel, Theophrastus ili Diogenes da su se prije svega usredotočili na proučavanje znanstvenih disciplina te da su prvi studiji o matematici, biologiji, astrologiji, fizici odn geografija. Osim toga, iz ove škole razvio se a racionalna i naturalistička vizija svemira.

Među postignućima u proučavanju disciplinama znanstvenici, ističu:

• Geografija: Mjerenje ekvinocija (noć i dan su jednaki u trajanju) i solsticija (duljina dana i noći je stariji) s gnomonom, duguljastim predmetom čija je projekcija sjene na vagi služila za mjerenje prolaza vrijeme
• biologija: Podrijetlo začina odvija se u praiskonskim vodama koje su se kasnije zagrijale i iz njih su nastale ribe, sve dok nisu Naposljetku, postupnim isparavanjem vode, te su vodene vrste skočile na zemljinu koru i, malo po malo, stvorenje je nastalo. ljudski.
• Fizički: Svemir je stvoren zemaljskim, fizičkim, biološkim i meteorološkim fenomenima koji se nalaze u samom ponašanju prirode. Stoga je po prvi put odbačena ideja o nadnaravnom stvaranju temeljena na mitološkim narativima.
• Matematika/Geometrija: Thales je uspio izmjeriti Keopsovu piramidu putem svoje teoreme i ispravno je izjavio da je: Svaki krug podijeljen na dva jednaka dijela svojom promjer, kutovi nasuprot vrhu koji nastaju kada se dva pravca sijeku jednaki su i da su kutovi uz osnovice svih jednakokračnih trokuta jednak.
• Astronomija: Izračunata je veličina mjeseca u odnosu na sunce, izračunat je broj dana u godini i utvrđeno je da je zviježđe Velikog medvjeda najbolji orijentacijski sustav za navigacija.

Ako želite pročitati više članaka sličnih Što je Miletova škola - sažetak, preporučujemo da uđete u našu kategoriju Filozofija.

• Antiseri i Reale. Povijest filozofije. Vol. 1. ur. Herder. 2010
• Diogen Laercije. Životi slavnih filozofa, prijevod C. Garcia Gual, Urednički savez. 2007