Test slaganja obiteljske figure: što je to i kako ga koristiti

Impulzivnost je karakteristika prisutna kod raznih poremećaja, poput poremećaja pažnje i hiperaktivnosti (ADHD). U ovom članku Govorit ćemo o Testu slaganja obiteljskih figura, test za procjenu kognitivnog stila refleksivnosti i impulzivnosti kod djece i adolescenata.

Kagan je bio taj koji je 1965. počeo govoriti o stilu refleksivnosti-impulzivnosti. Test se temelji na pogreškama ispitanika i kašnjenju odgovora (vremenu potrebnom za odgovor). Saznat ćemo sve njegove detalje i za što se koristi.

• Povezani članak: "Vrste psiholoških testova: njihove funkcije i karakteristike"

Test slaganja obiteljske figure: značajke

Test podudaranja poznatih figura ili MFFT (Matching Familiar Figures Test) razvio je E.D. Cairns i J. Cammock, iako je Kagan 1965. prvi progovorio o refleksivno-impulzivnom kognitivnom stilu. mfft procijeniti ovaj stil kod djece i adolescenata.

Reflektivno-impulzivni stil je kontinuum s dva suprotna pola na svojim krajevima: refleksija i impulzivnost. Između dva pola, broj pogrešaka koje subjekt napravi će oscilirati (u rasponu od nepreciznih do točnih), kao i latencija odgovora (od brzih do sporih).

Od čega se test sastoji?

Test slaganja obiteljskih figura je perceptivni test slaganja. Sastoji se od 12 priloga ili eseja. Svaki karakterizira istodobna prisutnost djetetu poznatog crteža modela (primjerice, naočale, medvjed,...) i šest različitih opcija za njega.

Podražaji za usporedbu razlikuju se međusobno i od modela samo u malim detaljima. Samo je jedna opcija jednaka modelu. Subjekt mora odabrati onaj koji je identičan onome na crtežu (Imate šest prilika za svaku stavku). U slučaju pogreške, subjektu se ukazuje točan odgovor i prelazi se na sljedeću stavku.

• Možda će vas zanimati: "Kako kontrolirati impulzivnost? 8 savjeta koji pomažu"

Što je snimljeno?

Tijekom provođenja testa bilježi se prosječno vrijeme kašnjenja odgovora i preciznost odgovora (broj učinjenih pogrešaka). Tako, uzorak kratke latencije odgovora, zajedno s visokom stopom pogreške, ukazuje na impulzivnost.

Dakle, varijable koje služe za operacionalizaciju stila refleksivnost-impulzivnost su spomenute: broj pogrešaka i latencija odgovora u zadacima s neizvjesnošću.

Tehničke karakteristike

Opseg testiranja su djeca od 6 do 12 godina. Individualne je primjene, u trajanju od 15 do 20 minuta.. Mjeri se u uzorcima diferenciranim prema spolu i dobi. Materijal koji se koristi je bilježnica s elementima, listić, olovka i sat.

Ima autora koji dovode u pitanje pouzdanost i nepostojanje odgovarajućih normi za adolescente. Osim izvornog oblika, postoji duži, s 20 stavki (MFFT 20), koji su također razvili Cairns i Cammock.

Refleksivno-impulzivni stil

Kao što smo vidjeli, test usklađivanja obiteljske figure namijenjen je procjeni ovog kognitivnog stila, definiranog od Kagana 1960-ih.

Prema Kaganu, ovaj se stil odnosi na karakterističan način na koji dijete rješava zadatke definirane neizvjesnošću, odnosno postojanjem više varijanti odgovora među kojima je jedna točna. Pogledajmo od čega se svaki stup ovog stila sastoji:

1. promišljen stil

Osoba s refleksivnim stilom, provesti više vremena odgovarajući i manje griješiti.

2. impulzivan stil

Impulzivni stil karakterizira niska latencija odgovora (potrebno im je kratko vrijeme da odgovore) i veliki broj pogrešaka.

Vrste predmeta

S druge strane, prema Serveri (1992), trećina ispitanika koji čine uzorak korištena je u istraživanja refleksivnosti-impulzivnosti, sastoji se od dvije vrste subjekata (koji također tvore polove suprotnosti):

1. učinkoviti subjekti

Oni su subjekti koji troše malo vremena na zadatak i koji rade malo pogrešaka.

2. neučinkovito

Provode puno vremena odgovarajući A ipak mnogo griješe.

Područja koja istražuje

Uz kognitivne stilove o kojima se raspravlja na općoj razini, na specifičnijoj razini test podudaranja obiteljskih figura istražuje analizu vizualnih obrazaca i subjektovu pozornost na detalje, uz inhibiciju impulzivnih odgovora.

Bibliografske reference:

• Sopran, a. (2003). Procjena izvršnih funkcija djeteta. Journal of Neurology, 37(1), 44-50.
• Cairns, E. i Cammock, J. (2005). Priručnik za ispitivanje poznatih figura-20. Publikacije primijenjene psihologije. Izdanja TEA: Madrid