Treniranjem protiv školskog neuspjeha: učinkovit alat

Vama koji čitate, mislite li da je nedostatak truda kod učenika u riziku od školskog neuspjeha uzrok... ili posljedica samog školskog neuspjeha? Ostavimo ovo pitanje za sada.

Posao trenera ne radi samo s izvrsnim menadžerima, već i s ljudima koji su u situacijama u kojima Ta povezanost sa svojim "centrom", s vašom unutarnjom energijom, važna je za kretanje naprijed i prevladavanje situacije u kojoj se nalazite ovaj. A to je:

• Ako nešto predaje Treniranje osobi je shvatiti kako preuzeti odgovornost.

• Ako učenik koji je u opasnosti od školskog neuspjeha nešto treba, to je preuzimanje odgovornosti.

Kada učenik ne daje sve što je u stanju pružiti, to može biti iz različitih razloga, uključujući Ističu sklonost okrivljivanju nečeg vanjskog i misleći da ne mogu ići tamo gdje traže, odustati i odbaciti ručnik.

Treniranjem protiv školskog neuspjeha

Coaching proces može pomoći učeniku da vrlo brzo izađe iz situacije rizika od školskog neuspjeha. Trener vam pomaže uvidjeti da možete djelovati na različite načine unatoč istim okolnostima. Shvatit ćete da je u vašoj moći odabrati stav žrtve ili stav protagonista. Unatoč vanjskim uvjetima, oni vas nikada ne mogu lišiti da budete protagonist svog života.

Potraga za učenikovim afinitetima i interesima, koju mnogi roditelji inteligentno potiču, ne služi samo tome da znaju kako iskoristiti svoje slobodno vrijeme. Služi kao pokazatelj onoga što tražite u svom životu i u čemu se ističete. Otkrivajući kroz Coaching da ga možete sami tražiti, osim procesa pronalaženja povezuje vas sa svojim motivacija.

Svaki učenik, pa tako i onaj kojem prijeti školski neuspjeh, nesvjesno krije potencijal koji ga čini jedinstvenim. Priroda mu je to dala, da može dati ono najbolje od sebe, ono što drugi ne rade tako dobro, od svoje kvalitete. Posao trenera je pomoći učeniku da traži tu kvalitetu, koji nije ništa više od njegovog vlastitog potencijala, i od tada će naučiti sam ga opažati i njime upravljati.

Potencijal svakog učenika

Pomoć svakom učeniku, pa tako i svakoj osobi da to pronađe u sebi, jedno je od neriješenih pitanja, ne samo iz škole, nego i iz društva. Ovaj potencijal koristit će vašem radu, svakom sustavu kojeg ste ili ćete biti dio u budućnosti, i što je najvažnije, vašoj sreći.

Nastavimo s razmišljanjem: Ako stvarno vjerujemo da vam neki od predmeta koje studirate neće koristiti u budućnosti, kako možemo očekivati ​​da i sam student u to vjeruje? Mnogi od nas vjeruju da će se obrazovni sustav promijeniti prije ili kasnije, uključiti predmete kao što su emocionalna inteligencija au isto vrijeme prestati uključivati ​​teoretsko znanje koje ne pridonosi onoliko koliko se misli budućnosti učenika. Ali ova promjena modela više nije odgovornost učenika.

Koja je vaša odgovornost?

Učenik shvaća da obrazovni sustav nije savršen. Otkriva da, kako bi dostigao svoj san, mora proći unutar ovog nesavršenog sustava, i stoga to odabire. Donesite odluku. A to je da je obrazovni sustav usmjeren na one učenike koji odustanu.

Coach vam pomaže otkriti vlastitu osobnu metodu preuzimanja odgovornosti za situaciju i učiniti sve što možete učiniti, što se pokazalo mnogo. U trenutku u kojem preuzima odgovornost padaju mu na pamet stvari koje mu prije nisu padale na pamet, jer prvi korak da krene putem svog sna i ostvari ga je preuzimanje odgovornosti. Učenik je svjestan da je jedino što je u njegovoj moći njegov stav i da je ta promjena stava i dovoljna i neophodna da se situacija promijeni. To vam daje realniju viziju i istodobno vas osnažuje da se posvetite izlasku iz te situacije.

Ne radi se o tome da promijenite svoju viziju učenja i pretvorite ga u ugodniju aktivnost kako biste dobili prolaz, već o tome da vam pomognemo ostvariti svrhu koja teži studentu. proučavati, te vam tako pomoći da iz te perspektive pronađete svoj osobni način upravljanja tim zadacima, a da to ne osjećate kao obavezu, već vlastitom odlukom.

Ako ih tretiramo kao odrasle osobe, zahvalit će nam i uzvratiti zrelim ponašanjem, pokazujući da su sposobni preuzeti odgovornost.odgovornost njegovog života.