6 najvažnijih prednosti dječje psihoterapije

Psihoterapija se može primijeniti na sve tipove ljudi, ali njezine metode i ciljevi variraju, između ostalog, ovisno o dobnoj skupini kojoj pacijent pripada.

Ovo je posebno važno u slučaju usluga psihološke podrške za dječake i djevojčice, od prvih godina života vrlo brzo proizvode promjene u fizičkom, mentalnom i socijalnom aspektu, a psihološka intervencija mora biti osjetljiva na to stvarnost. Dodamo li tome činjenicu da je djetinjstvo faza u kojoj je potrebna posebna pozornost i podrške, ne čudi da je terapija za djecu jedna od najtraženijih usluga u području psihologija.

U ovom članku ćete pronaći sažetak najvažnijih dobrobiti dječje psihoterapije, način da upoznate njegov potencijal.

• Povezani članak: "6 faza djetinjstva (tjelesni i mentalni razvoj)"

Koje su glavne prednosti dječje psihoterapije?

Kao što joj naziv govori, dječja psihoterapija je vrsta psihološke terapije koja se koristi za brigu o onima koji prolaze kroz djetinjstvo.

1. To je vodič za razvoj vašeg identiteta

U djetinjstvu smo posebno osjetljivi na etikete i pridjeve koje nam drugi daju.

: Mnogo puta im toliko povjerujemo da nas ograničavaju. Omogućiti mališanima da otkriju svoje potencijale u različitim područjima života, dječja terapija daje im alate za istraživanje vlastitog identiteta i sposobnosti bez oslanjanja na gledište drugih ostatak.

2. Nudi podršku i savjete roditeljima

Roditeljstvo i obrazovanje nije lako, pogotovo ako nemate iskustva u tome. U tom smislu vrlo je korisna dječja psihoterapija jer u njoj očevi i majke dobivaju savjete psihologa koji im daje smjernice prilagođene njihovom slučaju.

3. To je mjesto za učenje izražavanja emocija

Mališani se ne rađaju znaju kako kanalizirati svoje osjećaje i emocije na odgovarajući način uzimajući u obzir kontekst u kojem se nalaze u svakom trenutku. U tom smislu, dječja terapija im je korisna za razvoj njihove emocionalne inteligencije, kako bi bili bolji u prepoznavanju svojih emocija i izražavanju istih na najkonstruktivniji mogući način.

• Možda će vas zanimati: "Što je emocionalna inteligencija?"

4. Daje im strukturu za organiziranje

U usporedbi s odraslima, dječaci i djevojčice imaju veću sklonost ponašanju prema kratkoročnim poticajima. U dječjoj psihoterapiji im se pomaže da strukturiraju obrasce ponašanja s postavljenim ciljevima. kako kratkoročno tako i srednjoročno i dugoročno, kako se ne bi ograničili na prepuštanje svojim impulsi.

5. Pomaže im u suživotu i rješavanju sukoba

Drugo važno područje intervencije u dječjoj terapiji odnosi se na upravljanje sukobima i uvažavanje interesa ostalih. Iako stupanj do kojeg to mogu postići uvelike ovisi o njihovoj dobi, na ovim seansama radimo tako da polazeći od svog stupnja razvoja, nemojte se fokusirati samo na svoje želje, koje će vas također zaštititi od frustracija.

6. Pomaže im razviti otpornost i strategije suočavanja

Osobito u slučajevima kada djeca boluju od bolesti ili imaju psihičke poremećaje, važno je da mogu razviti psihološke vještine povezane s otpornošću, čak i ako njihovo stanje nije kronično. Međutim, mora biti jasno da se dječja terapija ne odnosi samo na slučajeve u kojima postoje fizičke ili psihičke patologije.

@professional (2050508, "Tražite usluge psihoterapije?")

Tražite li psihoterapijsku podršku za dječake i djevojčice?

Ukoliko ste zainteresirani da Vaš sin ili kćer pohađa dječju i adolescentnu terapiju, kontaktirajte nas. U Napredni psiholozi Imamo više od dva desetljeća iskustva u području psihoterapijske pomoći, a trenutno služimo osobama svih dobnih skupina. Osim individualizirane psihološke terapije, nudimo usluge neuropsihologije, psihijatrije, coachinga, obiteljske terapije i terapije za parove. Naći ćete nas u Madridu.

Bibliografske reference:

• Berck, L. I. (2012). Dojenčad i djeca: Prenatalno kroz srednje djetinjstvo (7. izdanje). Allyn & Bacon.
• Taylor, L.C., Clayton, Jennifer D., Rowley, S.J. (2004). Akademska socijalizacija: Razumijevanje utjecaja roditelja na razvoj djeteta u školi u ranim godinama. Pregled opće psihologije. 8 (3): 163 - 178.
• Vidales, I. (2004). Opća psihologija. Meksiko: Limousa.
• Yamagata-Lynch, L.C. (2010). Metode analize sustava aktivnosti: Razumijevanje složenih okruženja za učenje. New York, NY: Springer Science.
• West-Eberhard, Mary Jane (2003). Razvojna plastičnost i evolucija. Oxford University Press.