Problem normalizacije školskog nasilja

Shvaćen kao temeljni dio djetinjstva, pristup školskom obrazovanju već je stvarnost za većinu dječaka i djevojčica diljem planeta. Škola se shvaća kao prva socijalizacijska sredina, pored mjesta gdje primamo temeljno obrazovanje koje će nas pripremiti za probleme i poteškoće svakodnevnog života i svaki dan.

Iz tog razloga, svi očevi, majke i odgajatelji vjeruju u dobro, skladno okruženje u kojem dječaci i djevojčice uživaju u svom školovanju. Međutim, jedan problem već desetljećima muči učionice i igrališta: maltretiranje. Zlostavljanje je obrazac štetnog i ponavljajućeg ponašanja usmjerenog prema osobi ili grupi ljudi koji može uključivati ​​verbalno, fizičko, društveno i/ili internetsko nasilje. To je vrlo štetno ponašanje za one koji ga doživljavaju.

Posljednjih se godina o problemu zlostavljanja govori kao o nečemu što je vrlo intrinzično školstvu zbog njegove normalizacije i društvene desenzibilizacije. U U ovom članku govorit ćemo o problemu normalizacije zlostavljanja i kakve to posljedice ima za škole i društvo..

Normalizacija vršnjačkog nasilja

Zlostavljanje se ni na koji način ne smije smatrati obredom prijelaza ili bezopasnim i normalnim dijelom djetinjstva i adolescencije. Normalizacija zlostavljanja očituje se na nekoliko načina. Jedno od najčešćih je uvjerenje da je zlostavljanje jednostavno normalna faza odrastanja i da se žrtve moraju same naučiti nositi s tim. Ova ideja je, međutim, opasno pogrešna. Normaliziranje zlostavljanja otvara vrata da se ono nastavi događati i produžava ciklus zlostavljanja.

Drugi oblik normalizacije je minimiziranje zlostavljanja, smatrajući ga "dječjim stvarima" ili "dječjim igrama". Time se zanemaruje emocionalni i psihološki učinak na žrtve i pojačavaju ova nasilnička ponašanja među počiniteljima. Temeljnu ulogu u njezinoj normalizaciji igra i pasivni gledatelj; ljudi koji svjedoče maltretiranju, ali ne interveniraju. Šutnja i nedjelovanje daju nasilniku više snage.

Kako bismo adekvatno riješili problem zlostavljanja, moramo prepoznati normalizaciju kao temeljnu prepreku. Normalizacija ne samo da omogućuje nastavak nasilja, već doprinosi i toksičnom školskom okruženju gdje su empatija i poštovanje zamijenjeni ravnodušnošću i okrutnošću.

• Povezani članak: "Što je socijalna psihologija?"

Uzroci normalizacije vršnjačkog nasilja

Za učinkovitu borbu protiv normalizacije zlostavljanja, bitno je razumjeti temeljne uzroke koji dopuštaju da ovaj zabrinjavajući trend opstane u školama. Neki od čimbenika koji pridonose njegovoj normalizaciji su:

1. Manjak pozornosti

U mnogim slučajevima normalizacija zlostavljanja proizlazi iz nedostatka svijesti o ozbiljnosti postupaka nasilnika i utjecaju koji imaju na žrtve. Društvo često umanjuje zlostavljanje ili ga ne prepoznaje kao ozbiljan problem., što dovodi do normalizacije.

• Možda će vas zanimati: „Važnost socijalnih vještina kod djece i adolescenata“

2. Kultura ravnodušnosti

Ravnodušnost prema patnji žrtava vršnjačkog nasilja ključni je čimbenik njegove normalizacije. Kada ljudi ne interveniraju ili ne prijave uznemiravanje, to održava ideju da je to prihvatljivo ponašanje.

3. Nedostatak obrazovanja i svijesti

Obrazovanje i svijest ključni su za rješavanje problema nasilja. Ako učenici, roditelji i učitelji ne dobiju informacije o tome što je zlostavljanje i kako ga spriječiti, vjerojatnije je da će se normalizirati.

4. grupni pritisak

Tinejdžeri se često suočavaju sa snažnim pritiskom vršnjaka. Oni mogu sudjelovati u maltretiranju kako bi se uklopili ili kako bi izbjegli da sami postanu žrtve.. Ova grupna dinamika može dovesti do normalizacije zlostavljanja.

• Povezani članak: "Društveni pritisak: što je to, karakteristike i kako utječe na nas"

5. Desenzitizacija

S vremenom, stalna izloženost maltretiranju može dovesti do desenzibilizacije, gdje ljudi prestaju prikladno reagirati na patnju žrtve.

Borite se protiv normalizacije vršnjačkog nasilja

Rješavanje problema normalizacije nasilja ključno je za stvaranje sigurnog i zdravog školskog okruženja za sve učenike. Srećom, postoje učinkovite strategije za borbu protiv ovog štetnog trenda. Zaključno, istražimo neke konkretne mjere koje mogu učiniti razliku:

1. Obrazovanje i svijest:

Kao što je već spomenuto, obrazovanje je ključno u borbi protiv normalizacije zlostavljanja. Škole moraju provoditi obrazovne programe o zlostavljanju koji uče učenike o tome važnost empatije, poštovanja i uključenosti.

2. Potaknite izvješćivanje

Ključno je stvoriti okruženje u kojem se učenici osjećaju sigurnima da prijave zlostavljanje. To uključuje promicanje povjerljivosti i osiguravanje odmazde.

3. Rana intervencija

Učitelji i roditelji trebali bi rano intervenirati kada posumnjaju da je učenik zlostavljan. Što se prije riješi problem, bolji je ishod.

4. Programi za rješavanje sukoba

Škole mogu provoditi programe rješavanja sukoba koji podučavaju učenike vještine za mirno upravljanje napetostima i razlikama.

5. Kampanje za podizanje svijesti

Kampanje za podizanje svijesti mogu pomoći u promjeni školske kulture poticanjem empatije i razumijevanja posljedica vršnjačkog nasilja. Važno je promicati promjene koje proizlaze iz empatije, a ne iz straha od kazne ili sankcija.

6. Podrška žrtvama

Žrtve nasilja trebaju emocionalnu i psihološku podršku. Škole moraju osigurati sredstva za pomoć tim žrtvama u oporavku i potaknuti stvaranje zdravih društvenih veza.

7. Angažman u zajednici

Zajednice se također moraju uključiti u borbu protiv zlostavljanja. Oni mogu organizirati događaje, razgovore i aktivnosti za promicanje svijesti i prevenciju.

Zaključci

Borba protiv normalizacije vršnjačkog nasilja zajednički je napor koji uključuje učenike, roditelje, nastavnike, vođe zajednice i društvo u cjelini. Poduzimanjem konkretnih koraka i promicanjem kulture poštovanja i empatije, možemo iskorijeniti normaliziranje zlostavljanja i stvaranje školskog okruženja u kojem se svi učenici osjećaju sigurno i cijenjen.