Vodič za komentar književnog teksta
Komentar književnih tekstova To je vježba kojom se dolazi do dubokog poznavanja književnog djela kao i povijesno-književnog konteksta koji ga okružuje. Kroz tekstualni komentar moguće je izvršiti analitičko, detaljno i dubinsko čitanje književnog djela, što nam omogućuje detaljnije i razumljivije razumijevanje iscrpno zašto je to književno djelo, što nam je autor htio njime prenijeti ili zašto je to djelo, a ne neko drugo, klasik u povijesti povijesti Književnost.
Dalje, u Učiteljici vam predlažemo skicu a vodič za komentar književnog teksta s nekoliko primjera, tako da može poslužiti kao smjernica prilikom započinjanja vježbe. Oraspoložiti!
Prvo što treba imati na umu je važnost razumjeti što se čita. Iz tog razloga neophodno je da odvojite nekoliko minuta da pažljivo i pažljivo pročitate predloženi tekst za komentar.
Ako je potrebno, pročitajte ga dva ili tri puta i pomoću rječnika pronađite sve one riječi koje ne znate. Nakon što steknete opću ideju teksta i budete li u mogućnosti kratko iznijeti o čemu se radi, spremni ste za nastavak s komentarom.
The književna analiza sadržaja teksta komentiranje se provodi na temelju tri aspekta:
Tema književnog teksta
Da biste učinili komentar književnog teksta moramo razgovarati o pitanju koje bi trebalo sažeti u jednu kratku rečenicu. Obično se vrti oko univerzalnog osjećaja (smrt, bol, ljubavno razočaranje, samoća... itd.) Za pravilno izgovaranje predmeta vrlo je važno prethodno pažljivo pročitati tekst.
Argument iz književnog teksta
to je sažetak glavnih točaka teksta koji nam omogućuju utvrđivanje teme; na primjer, ako komentiramo sljedeći tekst Calderóna de la Barce:
- To su bile pompa i radost, / Buđenje jutarnjeg svitanja, / Poslijepodne će biti uzaludno sažaljenje, / Spavanje u zagrljaju hladne noći. / Ova nijansa, koja prkosi nebu, / Prugasta iris od zlata, snijega i grimizne, / Bit će to primjer ljudskog života: / Toliko se poduzme u jednom danu! / Da bi procvale ruže su ustale rano / I da ostare, procvjetali su: / Kolijevka i grob u pronađenom gumbu. / Takvi su ljudi sreću vidjeli: / U jednom danu rođeni su i iskupljeni; / To prošlih stoljeća, sati su bili.
Možemo reći da je sonet taj koji odražava temu tempus fugit, kako život brzo prolazi, a da mi to jedva shvaćamo, a onda dolazi smrt. Kao potporu našoj tvrdnji, možemo kao primjer navesti stih iz pjesme.
Struktura književnog teksta
Odnosno, moramo naznačiti kako se sadržaj distribuira kroz fragment: u odlomcima, u strofama, u parlamentima različitih karaktera itd. Također, ako je moguće, ako uspijemo locirati fragment unutar djela kojem pripada, preporučljivo ga je spomenuti kada se radi o strukturi teksta.
The analiza oblika je možda jedan od najsloženijih dijelova komentara književnog teksta, budući da je to sada slučaj opis književnih izvora prisutna u tekstu.
Prvo se identificiraju, klasificiraju i, na kraju, pokušava se otkriti zašto se autor koristi tom određenom retoričkom figurom i što nam želi poručiti svojom uporabom. Da bi sve ovo učinili, analiza retoričke naprave organizira se dijeljenjem u četiri kategorije:
- Fonetski izvori: Aliteracija, onomatopeja, paronomazija... itd.
- Morfološki izvori: Kako se upotrebljavaju pridjevi kroz koje nam autor prenosi svoju subjektivnu viziju, ako postoji obilje glagola koji ukazuje na pomahnitalu aktivnost ili se, naprotiv, gotovo ne pojavljuju, pa stoga tekst ima sporiji i opisniji karakter, itd.
- Sintaktički izvori: anafora, asindeton, kalambur, hiperbaton, nabrajanje, polisindeton ili reduplikacija neki su od stilskih resursa koje treba analizirati na sintaktičkoj ravni teksta.
- Semantički resursi: usporedba, hiperbola, metafora, personifikacija, sinestezija... itd.
U ovoj drugoj lekciji od učitelja otkrit ćemo a cjelovit popis književnih izvora.
Na kraju, da bismo završili komentar književnog teksta, potrebno je donijeti zaključak u koji su uključeni najrelevantniji aspekti koji su gore spomenuti u komentaru, kao i kratka kritička ocjena fragmenta, djela i, ako želite, i autora.
Bitno je da u istom odlomku možemo spojiti ideje koje smo izvukli iz teksta i svoj osobni dojam o njima; odnosno služiti kao naša vlastita analiza fragmenta kako bi se utvrdila kritička ocjena teksta.
