20 vrsta pedagogije (i kako nam pomažu u obrazovanju)

Obrazovanje je dinamičan proces kojem je za uspješno provođenje potrebna pomoć multidisciplinarnog tima, jer to ne čini To je samo najbolji alat za stjecanje znanja, ali to je najveći dar za osobu koja će se pojaviti na svijetu s budućnošću uspješno.

Iz tog razloga postoje stručnjaci u području obrazovanja koji ulažu veliki napor kako bi ih poboljšali obrazovne sklonosti i sposobnosti kako bi se pružile najidealnije strategije za povećanje učenje.

Sigurno ste čuli za pedagoge, ove važne ličnosti u području obrazovanja koji svoj profesionalni život posvećuju učenju, pronaći i promovirati bolje alate za podučavanje i učenje kako bi znanje koje ljudi stječu bilo više nego optimalno i funkcionalna.

• To bi vas moglo zanimati: "17 vrsta obrazovanja koje postoje (i karakteristike)"

Ali, jeste li znali da postoje različite vrste pedagogije? Svatko od njih brine o različitim problemima obrazovanja. Želite li saznati što su oni? Zatim Reći ćemo vam sve o tim vrstama pedagogije i njihovim područjima djelovanja.

Što je pedagogija?

Pedagogija je dio društvenih znanosti, čije se proučavanje i izvođenje usredotočuje na metode poučavanja i učenja koji se koriste za obrazovanje ljudi u društvu. Koji se temelje na određenim ciljevima koje treba ispuniti prema dobnoj fazi osobe (počevši od predškolske dobi do obrazovanja više), ali čiji se obrazovni proces postaje standardiziran, tako da može imati koristi na sve načine na koje ljudi stječu znanje.

Poznato je da ne svi učimo na isti način, ima neke djece koja imaju poteškoća sa stolicom ili im je bolje s određenom strategijom. Zadatak je pedagoga razviti obrazovni plan koji udovoljava tim potrebama.

Dakle, možete vidjeti da to nije lak zadatak, jer svaka osoba ima svoju individualnu metodu učenja, iako to jest moguće stvoriti taktike koje uspijevaju uključivati ​​podučavanje iz različitih dinamičkih strategija tako da dosegne širu publiku Općenito.

Vrste pedagogije i kako nam pomažu u obrazovanju

Da bismo saznali kako pedagogija može djelovati na raznim poljima, osim obrazovanja, Vrijeme je da se poznaju vrste pedagogije koje postoje i kako pružaju teorijske i praktične podatke za poboljšanje procesa učenja.

1. Deskriptivna pedagogija

Ova grana pedagogije ima za cilj stvoriti i primijeniti nove teorije koje omogućuju razumijevanje različitog dinamika proučavanja kod ljudi, ostavljajući po strani prethodne propise o tome što je obrazovanje ili u čemu se ne smije koristiti nju.

Ovo je izvrsna inkluzivna alternativa svim vrstama strategija učenja, tako da djeca i mladi mogu imati bolje mogućnosti da iskoriste učenje prema svom procesu vlastito ja.

2. Normativna pedagogija

Ovdje se pedagogija fokusira na teoretizaciju i filozofiju spomenutih novih prijašnjih aplikacija, tako da su registrirane za njihovu primjenu i buduće nove studije. Uključujući ciljeve kojima treba težiti, identificiranje najboljih iskoristivih situacija za učenje i definiranje pojmova koji se u njemu koriste.

3. Psihološka pedagogija

Poznata i kao ‘psihopedagogija’, temelji se na proučavanju ponašanja učenika tijekom procesa poučavanja i učenja, na takav način da koje mogu otkriti kada postoji problem ponašanja, međuljudskog, kognitivnog ili emocionalnog tipa koji utječe na uspješnost učenika se. Da bi to učinili, temelje se na nizu stavova koji su predstavljeni kao idealni za bolje stjecanje znanja.

4. Dječja pedagogija

Kao što joj samo ime govori, zadužena je za proučavanje obrazovnih procesa tijekom djetinjstvo, što je najvažnije otkad su uspostavljene osnove sustava osobnih uvjerenja. Ova disciplina svoje prijedloge temelji na sposobnosti djece da uče nakon eksperimentiranja u svom okruženju i izvan nje To zahtijeva stvaranje programa posebno dizajniranih za jedinstveni način na koji djeca dobivaju svoje znanje.

5. Terapijska pedagogija

Ovo je područje pedagogije odgovorno za otkrivanje i rješavanje određenih sukoba u nastavi i učenju koje je studenti, kako bi stvorili plan studija koji odgovara njihovim potrebama i tako pronašli idealan tempo koji će biti u toku akademski. Općenito su to djeca i mladi koji imaju uobičajene obrazovne probleme ili s posebnom obrazovnom podrškom.

Jednog od tih ljudi možete uputiti i stručnjake iz drugih područja skrbi ako je potrebno, na primjer, ako imaju neku vrstu organskog ili neurološkog problema.

6. Specijalna pedagogija

Za razliku od prethodnog područja, ovo se fokusira gotovo isključivo na zadovoljavanje obrazovnih potreba ljudi s nekom vrstom invaliditeta. Bilo da se radi o motoričkim problemima, kognitivnim kompromisima ili mentalnim poremećajima, kako bi mogli dobiti a osnovno i funkcionalno obrazovanje kako bi se mogli prilagoditi svom okruženju i imati buduće razvojne mogućnosti sastavni.

7. Profesionalna pedagogija

Na ovom području fokus dizajna obrazovnih programa i akademskih mogućnosti stvoren je za ljudi koji trebaju steći profesionalno stručno osposobljavanje koje im jamči ekonomsku budućnost stabilan. Dakle, primjenjuje se za ljude bilo koje dobi i općenito, za odrasle koji žele naučiti vještinu koja im omogućuje da zarade za život.

8. Socijalna pedagogija

Ova se pedagogija fokusira na socijalne sukobe koji utječu na kvalitetu studija kod ljudi, kako u planovima Hrvatske, tako i u Hrvatskoj obrazovne akcije, kao u sociokulturnim događajima koji utječu na ponašanje ljudi i utječu na njihovo učenje. Primjerice, zemlje u kojima su stalno u sukobu, koje nemaju ekonomskih resursa za pohađanje škola, škole s malo akademskih resursa itd.

9. Eksperimentalna pedagogija

Ova se pedagogija fokusira na poboljšanje procesa poučavanja i učenja kod odraslih i djece. starije odrasle osobe, kako bi mogli dobiti mogućnost stjecanja dobrog treninga ako jesu želja. Ili da se tome posvete do kraja života ili da svoj um drže energičnim i aktivnim, čime se sprječava pojava degenerativnih bolesti i emocionalnih propadanja (kao što je slučaj sa starije odrasle osobe).

10. Kritička pedagogija

Kao što mu i samo ime kaže, upravo je vrsta pedagogije odgovorna za kritiziranje i suprotstavljanje mišljenja tradicionalne metode poučavanja, koje su i danas na snazi ​​u raznim dijelovima svijeta. svijet. To se radi pod pretpostavkom utvrđivanja i isticanja kvarova krutog sustava i praznina koje se mogu popuniti primjenom nove nastavne metodologije, s jedinom namjerom da se poboljšaju mogućnosti i akademsko uključivanje u sve vrste nastavnih procesa učenje.

11. Sportska pedagogija

Ovo ima svoje područje djelovanja u sportu, pa se pedagog ne smatra samo odgojiteljem već i trenerom, o kojem treba voditi računa Nabavite najkompletnije i najfunkcionalnije alate kako bi mlada osoba mogla maksimalno iskoristiti sportsku disciplinu, povećavajući tako svoje performanse i istaknuvši se na terenu. isti.

Također se fokusira na stjecanje cjelovitog sveobuhvatnog obrazovanja, tako da se mlada osoba ne formira samo u njoj sportsku karijeru, ali stječe idealno i neophodno akademsko obrazovanje koje će vam pomoći u vašem budućnost.

12. Obiteljska pedagogija

Ne stiču se sva djeca i mladi u školama ili specijaliziranim akademskim institucijama, ali se također mogu obučavati u svojim domovi ili pod ocjenom nastavnika ili na predavanjima od vlastitih roditelja (ako imaju neku vrstu akademskog obrazovanja profesionalni). Tada je obiteljska pedagogija zadužena za pružanje planova obiteljima koje se bave kućnim odgojem personalizirane studije koje su prilagođene potrebama vaše djece i to mogu osjetiti kao školsko iskustvo dovršen.

13. Pedagogija u formalnom kontekstu

Ovo je područje pedagogije zaduženo za provođenje studija i akcijskih planova u formalnim institucijama u kojima se nalaze zatražili vašu pažnju, poput škola, srednjih škola, srednjih škola, sveučilišta ili akademskih centara specijalizirani. Kako bi se postigao personalizirani rad za školske grupe, kao i veće sudjelovanje roditelja i učitelja kako bi se povećao uspjeh učenika.

14. Usporedna pedagogija

Ova je pedagogija velika prednost što je istodobno stup za strukturnu i korisnu promjenu obrazovne metodologije nacije ili društva. usporediti metode poučavanja i učenja koje kultura ima u odnosu na druge (na primjer, obrazovanje u razvijenijim zemljama s onima u trećim svijet). Na taj način mogu pronaći održive mjere i alternative koje mogu prilagoditi vlastitim resursima kako bi povećali i ojačali obrazovnu razinu sustava.

15. Interkulturalna pedagogija

Ova grana pedagogije pokušava potaknuti ljude da razgovaraju i imaju veću otvorenost o pitanjima interkulturalnog podrijetla, gdje ih podučavaju utjecaji različitih kultura na obrazovanje i kako razumjeti univerzalni obrazovni jezik, učeći jedan od njih drugi. Na temelju poštivanja različitosti, iskorijeniti sukobe zbog kulturnih razlika i promicati bolji kanal komunikacije između različitih ljudi.

16. Razigrana pedagogija

U fazi djetinjstva igra je vrlo važna za cjeloviti razvoj djece, jer je njihov prvi obrazovni kanal u kojem mogu učenje iz svijeta oko sebe, kao i prepoznavanje predmeta, interakcije i međuljudske odnose i osnove za slijeđenje normi i Poštujem.

Iz tog razloga, ova pedagogija stvara strategije proučavanja temeljene na psihomotornoj stimulaciji koju djeca dobivaju iz igre (posebno tijekom faze predškolskog uzrasta) i istaknuti važnost stvaranja prostora za obrazovnu igru ​​koja poprima složenost i apstrakciju dok dijete prolazi rastući.

17. klinička pedagogija

Ovo je područje odgovorno ne samo za pružanje personaliziranih nastavnih alata za djecu s nekom vrstom velikog problema u učenju (obično razvojnim poremećajem) neurološki), ali odgovoran je za pružanje obitelji programa socijalne prilagodbe kako bi mogla adekvatno funkcionirati u učionici, kao i prevladati svoje vlastite poteškoće.

18. Filozofska pedagogija

Cilj mu je proučiti i analizirati strukture koje čine obrazovni proces općenito, kao i metode koje se koriste, postavljene ciljeve i vrijednosti koje promiču. Njegova je svrha stvoriti objektivnost u području pedagogije kako bi se dobila cjelovita i pouzdana baza.

19. Politička pedagogija

Odgovorno je za proučavanje odnosa i interakcije ljudi s drugima u njihovoj okolini, promatranje oblik socijalne prilagodbe kojim se općenito upravlja u mjestu i uspostavljanje vrijednosti u društvo. Tako da mogu procijeniti kvalitetu obrazovanja u tom društvu i napraviti potrebne promjene ako je potrebno za bolji obrazovni razvoj.

20. Tehnološka pedagogija

Ovo je pomalo novo i vrlo korisno područje, kao i značajno za sadašnje i buduće obrazovanje. Riječ je o proučavanju blagodati i prepreka koje generiraju nove tehnologije u akademskom polju, tako da njegove prednosti mogu se iskoristiti za povećanje učenja i pružanje novog i atraktivnog iskustva za mladosti.

Na isti način nastoji naučiti i učenike i roditelje i učitelje da koriste nove tehnologije proširiti akademsko znanje kroz digitalne alate za podučavanje, učenje, tečajeve i aktivnosti razigran.

U konačnici, pedagogija je taj temeljni alat bez kojeg se obrazovanje ne može razvijati.