Anksiozni poremećaji u djetinjstvu: vrste i načini liječenja

Poznavati anksiozne poremećaje koji se javljaju u djetinjstvu Vrlo je važno, s obzirom na osjetljivu životnu fazu kroz koju prolaze maloljetnici.

U ovom ćemo članku vidjeti koji su poremećaji ove vrste i kako se mogu liječiti.

• Povezani članak: "7 vrsta anksioznosti (uzroci i simptomi)"

Vrste anksioznih poremećaja u djece

Djeca i adolescenti, poput odraslih, mogu imati simptome anksioznosti i, unatoč sličnostima, posljedice mogu biti štetnije tijekom izvođenja rizik da utječu na njihov socio-emocionalni razvoj a oni čak postaju kronični, prelazeći u ozbiljniju patologiju.

Zbog toga je važno rano otkriti bilo kakve znakove anksioznosti. tijekom djetinjstva. Neke situacije poput promjene škole, prolaska na institut, rođenja brata, odvojenosti roditelja, gubitak rođaka ili preseljenje u drugi grad, mogu uzrokovati pojavu tjeskobe. S druge strane, generalizirani anksiozni poremećaj ima veću učestalost, ali anksiozni poremećaj razdvajanja vrlo je čest i specifičan u djece.

Anksiozni poremećaji koji se pojavljuju tijekom djetinjstva Mogu se razvrstati u sljedeće kategorije.

• Povezani članak: "6 razlika između stresa i anksioznosti"

1. Generalizirani anksiozni poremećaj (GAD)

Generalizirani anksiozni poremećaj klinički je definiran i kod djece i kod odraslih kao pogoršana zabrinutost koju je teško kontrolirati U mnogim situacijama predstavite većinu dana najmanje šest mjeseci.

Prema DSM IV Priručniku za psihijatriju, anksioznost je povezana s tri ili više sljedećih simptoma: nemir ili nestrpljenje, lakoća umor, poteškoće s koncentracijom ili ispuštanjem, razdražljivost, napetost mišića i oslabljeni san.

Anksioznost pogađa roditelje i dijete, narušavajući njihov školski uspjeh i socijalne odnose, a brige mogu obuhvaćaju mnoge situacije: školski ili sportski nastup, društveno odobravanje, natjecanje osoblje itd.

Djeca i adolescenti s ovim poremećajem često su konformisti, perfekcionisti i nesigurni u sebe te anksioznost mogu biti praćeni glavoboljom i bolovima u mišićima, mučnina, proljev, sindrom iritabilnog crijeva i drugi simptomi tjelesne nelagode.

• Možda vas zanima: "Vrste anksioznih poremećaja i njihove karakteristike"

2. Anksiozni poremećaj razdvajanja (SAD)

Tijekom djetinjstva uobičajeno je osjećati tjeskobu kad se odvaja od brojke priloga. Obično se ovaj strah pojavljuje sa šest mjeseci, a pojačava se s dvije godine, odgovarajući na prilagodbenu potrebu budući da to čini zaštitni mehanizam od opasnosti okoliša. Međutim, ako je anksioznost nesrazmjerna na temelju evolucijskog razvoja djeteta i / ili utječe na njegovo funkcioniranje, možda se suočavamo s poremećajem tjeskobe zbog odvajanja.

To je najčešći anksiozni poremećaj u djece mlađe od 12 godina i najraniji je početak koji pati od njega oko 4% dječaka i djevojčica i 1,6% adolescenata. Prisutnost ove patologije smanjuje se s godinama, ali zabrinutost onih koji pate od nje također se mijenja. Stoga, adolescenti s anksioznim poremećajem zbog razdvajanja imaju više katastrofalnih problema, na primjer, nesreća, otmica ili smrti lika vezanosti.

Za kliničku dijagnozu SAD-a potrebno je da dijete ili adolescent pati od tri ili više sljedećih simptoma: pretjerana tjeskoba zbog razdvajanje ili iščekivanje, pretjerana zabrinutost zbog gubitka ili dobrobiti vezanih osoba, protivljenje napuštanju kuće, protivljenje biti sam, opozicija spavanju od likova vezanosti, noćne more o razdvajanju i pritužbama na tjelesnu nelagodu (glavobolja ili bol u trbuhu, mučnina ili povraćanje itd.) kada se odvajanje dogodi ili se očekuje.

Koji su procesi uključeni u pojavu i održavanje SAD-a?

Deficit učenja, odnosno oskudica razdvajanja, spriječiti da se dijete navikne biti bez roditelja. Da bi se eliminirao strah od razdvajanja, potrebno je postupno povećavati učestalost i trajanje iskustava u kojima je dijete daleko od figura vezanosti. Stoga, ako dijete nije izloženo tim situacijama u prirodnom okruženju, strah može potrajati.

Traumatična ili neočekivana iskustva razdvajanjakao što su razvod roditelja, školovanje, hospitalizacija osobe s privrženošću ili smrt bliske osobe, također može stvoriti tjeskobu, pa čak i potaknuti poremećaj.

Napokon, pozitivno pojačanje jedan je od čimbenika koji najviše utječe na pojavu i održavanje poremećaja. Ako otac broji nagradu pretjerano ponašanje vezanosti i ovisnosti, dijete će ih povezati s primljenom nagradom, bilo pažnjom ili jednostavnim prisustvom roditelja.

Liječenje anksioznih poremećaja u djetinjstvu

Budući da anksiozni poremećaj kratkoročno i dugoročno može naštetiti funkcioniranju onih koji pate od njega, to jest Potrebno je intervenirati što prije i ne voditi se mišlju da je to faza ili da će proći samo.

U slučaju tjeskobe u djetinjstvu, prema Društvu za kliničku dječju i adolescentnu psihologiju APA (Američko psihijatrijsko udruženje), najbolje uspostavljeno liječenje je kognitivna bihevioralna terapija, koji bi trebao biti prvi terapijski izbor. Njegova je učinkovitost dokazana u individualnim tretmanima s djetetom i roditeljima te u grupnim tretmanima u obiteljskom i školskom okruženju. Konkretno, tri najčešće korištena postupka su izlaganje, kognitivne tehnike i opuštanje.

S jedne strane, postupno izlaganje, uživo ili u mašti, je glavna komponenta kognitivna bihevioralna terapija.

The trening samouke nastave To je također temeljni dio terapije, a sastoji se od modificiranja djetetovih unutarnjih verbalizacija kako bi ih zamijenili drugima koji im omogućuju suočavanje s tjeskobom.

Što se tiče opuštanja, najčešće korištena metoda je progresivno opuštanje, prema kojem smanjenje tjelesne napetosti ublažit će subjektivne osjećaje tjeskobe. To je također strategija suočavanja koja će pomoći mladoj osobi zadržati tjeskobu na održivoj razini.

Intervencijski programi za roditelje i djecu

Osim toga, posljednjih desetljeća razvijeno je nekoliko programa usmjerenih na roditelje i djecu čiji je cilj spriječiti i liječiti dječje specifične anksiozne poremećaje.

Vodič "Mačka za suočavanje" ili Hrabra mačka posebno je koristan za naučiti roditelje da obrazuju bez pretjerane zaštite i promicati autonomiju djeteta. Sastoji se od programa podijeljenog u dvije faze u kojima se, s jedne strane, radi s roditeljima, a s druge se održavaju pojedinačne sesije s roditeljima. dijete koje se bavi zadacima kao što su psihoedukacija, opuštanje, izlaganje, kognitivno restrukturiranje, rješavanje problema i Samo kontrola.

Možemo se i upoznati program PRIJATELJI, podijeljen u četiri verzije prema dobi djetetai program FORTIUS koji se, temeljen na olimpijskoj krilatici „Citius, Altius, Fortius“ (brže, više, više jak), uči djecu od 8-12 godina da se nose s teškim situacijama i kontroliraju osjećaje negativan.

Ovi programi temeljeni na kognitivno-bihevioralnoj terapiji prilagođeni su osobinama djece i adolescenata obilježja poremećaja ponašanja u tim dobnim skupinama, nešto što uvelike koristi stanovništvu djetinjasto.