Teorija inteligencije Francisa Galtona

Proučavanje individualnih razlika, koje danas zauzima jedno od najvažnijih područja psihologije, vuče korijene iz Teorija inteligencije Francisa Galtona.

Ovaj istraživač, osim što je bio pionir u raznim granama znanosti (među njima i meteorologiji), dizajnirao je neke od prvih alata mjerenje intelektualnih sposobnosti, što mu je omogućilo da donese zanimljive zaključke o ljudskoj inteligenciji i njenom odnosu s naslijeđenim osobinama.

Tko je bio Francis Galton?

Galton je rođen u Engleskoj 1822. godine u bogatoj obitelji, što mu je omogućilo da bude okružen vrlo intelektualno aktivnom okolinom. Bio je rođak Charlesa Darwina, koji će desetljećima kasnije postaviti temelje biologije pobijajući kreacionizam i Lamarckova teorija o evoluciji vrsta.

Darwin je imao velik utjecaj na Francisa Galtona, a dijelom je iz tog razloga bio zainteresiran za odgovor na jedno od velikih pitanja psihologije: jesmo li tko smo zbog onoga što smo naučili ili onoga što smo urodili kroz svoje očevi? Galtonova teorija inteligencije trebala je pružiti odgovor na dio ovog pitanja: ono koje se odnosi na naše mentalne sposobnosti prilikom rješavanja problema.

Temelji Galtonove teorije inteligencije

U vrijeme dok je živio Francis Galton, tek se počinjalo shvaćati da oblici života sadrže niz gena koji ih oblikuju, budući da Gregor mendel, istraživač koji je započeo studije genetike, također je rođen 1822. Međutim, već je bilo intuitivno da na neki način osobine očeva i majki, ili barem dio njih, prelaze na njihovo potomstvo, čineći osnovna obilježja njihove biologije.

S druge strane, podrazumijevalo se da obrazovanje i utjecaj okoline utječu na to tko smo i kako se ponašamo te da ta učestalost već utječe u našim prvim tjednima života, zbunjujući se s prvim oblicima izražavanja naših gena.

Francis Galton računao je na činjenicu da se i nasljeđivanje i učenje miješaju kada je u pitanju oblikovanje ne samo naših karakteristika fizički, ali i psihološki, ali želio je znati koji od ta dva elementa objašnjava veći dio varijacije u ljudskoj populaciji u Općenito. Za to je koristio alate koji su se počeli široko upotrebljavati u 19. stoljeću, dijelom i zahvaljujući njemu: statistika i alati za mjerenje psiholoških karakteristika.

Proučavajući intelekt

Galton je dizajnirao niz upitnika za mjerenje osobina i karakteristika skupina stanovništva koje je smatrao relevantnim, vidjevši to ljudi boljeg socijalnog i ekonomskog položaja pokazivali su veće znakove inteligencije od ostalih. Ova su mu istraživanja također omogućila da vidi da se inteligencija, poput fizičkih karakteristika, statistički izražava normalnom raspodjelom: velika većina ljudi imalo je razinu inteligencije vrlo blizu prosjeka, dok su ljudi s ekstremnim vrijednostima (zbog njihove vrlo niske ili vrlo visoke inteligencije) uvijek jasni manjine.

Uvidjevši da bi statistika mogla biti vrlo korisna za poznavanje mentalnih karakteristika naše vrste i načina na koji je Izražavajući pojedinačne razlike u njemu, odlučio je upotrijebiti ga da provjeri valjanost svojih hipoteza o inteligencija. Došao je do zaključka da najpametniji ljudi bili su manjina i da se to poklopilo s najbogatijom manjinom, ali... Je li to bio znak da je skupo obrazovanje pogodovalo razvoju velikih intelekata ili pak biološko nasljeđivanje bogatih obitelji teži generiranju inteligentnih pojedinaca?

Priroda vs učenje: Dvostruke studije

Da bih odgovorio na prethodno pitanje, Francis Galton odlučio potražiti slučajeve u kojima bi se mogao isključiti utjecaj urođenog nasljeđa, što bi omogućilo uvid u učinke učenja. Odnosno, pribjegao je proučavanju monozigotnih blizanaca. Proučavajući razlike u mentalnim karakteristikama ovih blizanaca tijekom nekoliko godina, primijetio nešto znatiželjno: mogli bi biti vrlo različiti ili vrlo slični, ali ovaj se obrazac rijetko mijenjao s vrijeme. To će reći, blizanci koji su bili vrlo slični po rođenju nastavili su izgledati približno isto godinama kasnije, a oni koji su se jako razlikovali od svojih najranijih godina nastavili su to biti i u kasnijim fazama.

Ovo je otkriće učinilo Francisa Galtona, prepoznajući utjecaj učenja i okoliša na pojedinac, na kraju pridajući veću važnost urođenom i nasljedstvu koje su dobili očevi i majke: kako bi se računi, čini se da učinci okruženja koje se stalno mijenja nisu bili vrlo značajni na psihološke osobine blizanaca, koji je s vremenom ostao manje-više isti.

Galton i eugenika

Ta je ideja također bila utjelovljena u teoriji inteligencije Francisa Galtona, koji je razumio intelekt kao alat koji je više stvoren evolucijom i odabirom najboljih pojedinaca adaptiran. Budući da su pametniji ljudi imali veću sposobnost prilagodbe novim situacijama, to je bila velika evolucijska prednost koju je trebalo poboljšati. Nažalost, kako je Francis Galton zauzeo urođeni stav, to je značilo da je za ovog istraživača eugenika ili odabir pojedinaca s najboljim urođenim osobinamaBila je to politički i društveno korisna mjera.

Naravno, za razliku od planova "rasnog čišćenja" koje su nacisti prihvatili desetljećima kasnije, Galton je branio pozitivna eugenika: davanje prednosti stanovništvu s najboljim biološkim nasljeđem, umjesto da se ostatku zagrade populacija. Međutim, u praksi je pozitivna eugenika ostala očito diskriminirajući prijedlog, koji je pružao potporu supremacističkim pokretima koji su se već stvarali.

Bibliografske reference:

• Pueyo, Andrés. (2013). Psihologija individualnih razlika (na katalonskom). Barcelona: Sveučilišna knjižara u Barceloni.
• Sternberg, R. J.; Salter, W. (1982). Priručnik o ljudskoj inteligenciji. Cambridge, UK: Cambridge University Press. ISBN 0-521-29687-0OCLC11226466.
• Triglia, Adrián; Regader, Bertrand; Garcia-Allen, Jonathan. (2018). Što je inteligencija? Od IQ-a do višestruke inteligencije. EMSE izdavaštvo.