Ljudi s velikim zjenicama su pametniji

Često se kaže da su oči ogledalo duše i u tome ima neke istine. Odavno je poznato da se učenici ne samo šire i skupljaju reagirajući na svjetlost, već to čine i kao reakciju na mentalne procese koji se javljaju u Naš mozak.

Na primjer, kad vidimo nešto ili nekoga što nas privlači, oni se više šire kako ne bi izgubili detalje onoga što imamo pred sobom. Slično tome, u jednostavnim zadacima pamćenja, vidjelo se da se zjenica širi kako se održavaju predmeta u memoriji i ugovaraju se svaki put kad se opozove nešto prethodno zapamćeno.

Dakle, naš pogled izražava više našeg unutarnjeg svijeta nego što bi se moglo očekivati. Međutim, nedavna istraživanja ovu ideju nastavljaju pružajući nove dokaze o odnosu između ponašanja učenika i našeg psihološkog aspekta: ljudi s većim učenicima imaju tendenciju biti statistički pametniji.

Poveznica između učenika i fluidne inteligencije

Rezultati ovog istraživanja, objavljeno u časopisu Cognitive Psychology tim američkih psihologa, pokažite to promjer zjenice povezan je s višim rezultatima inteligencije

. Odnosno, skupine ljudi s većim učenicima imaju veće šanse biti pametniji od ostalih, iako ovo pravilo ne mora biti ispunjeno u svemu pojedinci.

Za provođenje ovog istraživanja korištena je skupina od 331 dobrovoljca i u učenicima je izmjerena veličina zjenica da su prihvatili svoju "zadanu" veličinu kako bi osigurali da razine svjetline ne utječu na rezultate. Uz to, psiholozi su uzeli u obzir varijable kao što su dob, spol ili konzumacija određenih tvari poput nikotina. Jednom kad se iz jednadžbe oduzme utjecaj ovih varijabli, pojavila se korelacija između veličine zjenice i inteligencije.

Međutim, mjera inteligencije čiji je odnos s promjerom zjenica zabilježila ova skupina psihologa nije bila bilo koja vrsta inteligencije.

Točnije, to je bio fluidna inteligencija, jedna od najvažnijih komponenti kvocijenta inteligencije. U osnovi fluidna inteligencija odnosi se na mentalnu okretnost kojom pronalazimo rješenja za nepredviđene i nove probleme. Stoga je to vrsta inteligencije koja ne ovisi o našoj kulturnoj razini ili znanju stečenom tijekom godina.

Kako to objašnjavate?

Ono što uzrokuje ovaj odnos između veličine zjenice i većih rezultata inteligencije tekućine trenutno je tajna. Naravno, mogla biti lažna korelacija, biti rezultat neobične šanse ili odražavati da postoji varijabla između ove dvije koja ih istovremeno uzrokuje. Na primjer, može biti da ljudi s učenicima većim od normalnog dolaze iz niza predaka s neuroanatomskim karakteristikama koje ih čine inteligentnijima.

Sljedeće kratko objašnjenje je ono koje je predložio Jason S. Tsukahara, jedan od istraživača odgovornih za istraživanje. Odgovor bi mogao biti u mreži neurona osjetljivih na tvar nazvanu noradrenalin koji se nalaze u dijelu mozga poznatom kao locus coeruleus, smještenom u Moždano deblo. Primjećuje da su druga istraživanja pokazala vezu između razine aktivnosti ove skupine živčanih stanica i veličine zjenica. Istodobno, noradrenalin čini neurone vjerojatnijima da međusobno komuniciraju, stvarajući nove neuronske putove koji olakšavaju pronalaženje mogućih rješenja i razmatranje više opcija.

Da bi se to razjasnilo, bit će potrebno ponoviti istrage ove vrste u nekoliko konteksta i provjeriti je li korelacija prisutna u svakom od njih. U tom smjeru, odatle se može razviti teorija koja objašnjava fenomen.