A 9 képesség, hogy jó edző legyen

Sokat mondanak manapság az edzői tevékenységről, olyan tudományágról, amelyet mind a személyes területen, mind az üzleti és a sport világában alkalmaznak. Ez a módszertan, amely megkönnyíti a tanulást és elősegíti a kognitív, érzelmi és viselkedési változásokat, segíti az egyéneket és csoportokat - az egyének fejlõdésük és átalakulásuk fokozása érdekében, perspektivikus változások generálása, elkötelezettség és felelõsségvállalás, valamint a motiváció.

• Kapcsolódó cikk: "A coaching 10 előnye (kulcsa személyes fejlődésének)"

Szükséges készségek ahhoz, hogy jó edző legyen

Bár sokan vannak, akik elkötelezettek a coaching iránt, vannak különbségek az általuk kínált szolgáltatás minőségében. A különbség a jó edző és a rossz edző között a kompetenciák sorozatában található meg, amelyet a következő sorokban találhat. Ezek a kompetenciák lehetnek tudás, személyiségjegyek, motívumok, attitűdök vagy készségek.

Milyen képességekkel kell rendelkeznie egy jó edzőnek?

1. Empátia

A coach olyan szakember, akinek ahhoz, hogy jól végezhesse munkáját, meg kell értenie az ügyfél igényeit. Emiatt empatikusnak kell lennie vele és meg kell értenie a helyzetét ahhoz, hogy vezethesse a munkameneteket. A coachee (a coach ügyfele) az, aki reflektál a helyzetére, hogy felhatalmazza magát a változásra.

Az edző segítő és gyengéd kellemetlenség, amely az ügyfelet egy coach-coachee viszonyban kíséri, amely megértést és bizalmat épít.

• Érdekelheti: "Empátia, sokkal több, mint hogy valaki más cipőjébe tegye magát"

2. Állandó edzés

Alapvető fontosságú, hogy az edző szakemberek kimerítő képzésben részesüljenek, amely az önismerettel kezdődik, és ez Ennek nincs vége, nem csak az, hogy hogyan kell bánni az edzővel, hanem az is, hogy ismeri a rendelkezésére álló módszereket, hogy jól végezze munkáját. munka. Spanyolországban kiváló diplomák kapcsolódnak ehhez a tudományághoz amelyek elméleti és gyakorlati ismereteket egyaránt nyújtanak.

Az egyik legkiemelkedőbb kurzus az Európai Coaching Iskola vezetői coaching tanúsító programja, amely lehetővé teszi a Vezetőedzői cím ugyanabból a tudományos intézményből, amelyet a Nemzetközi Edző akkreditált Coach Training Programként akkreditált Szövetség.

A résztvevők alapvető készségeket és eszközöket szereznek a szakmai edző munkájához és ehhez a programhoz mindent kiemel, ami az egyéni kísérettel, vezetői képzéssel és a felszerelés. Minden vezető és csapatvezető számára jelzett, valamint általában véve azokat az embereket, akik el akarják sajátítani azokat a készségeket és képességeket, amelyek szükségesek ahhoz, hogy profi edzőként gyakoroljanak.

További információért forduljon az EGK-hoz a rendelkezésre álló adatokon keresztül ebben a linkben.

3. Aktív hallgatás

Különbség van a hallás és a hallgatás között, mert a hallgatás arra utal, hogy figyeljünk arra, amit a beszélgetőpartner továbbít nekünk. Az edzőnek nemcsak a coachee verbális nyelvét kell hallgatnia, hanem képesnek kell lennie tolmácsolásra is nem verbális nyelvüket, hogy ne csak maradjanak a szavak mellett, hanem tudják, milyen érzelmek vannak ügyfél. A hallgatás nyitott, hogy a másik szavai megváltoztassanakHallgatni azt a teret kell létrehozni az átalakuláshoz.

4. Kommunikációs képességek

Az edző és a coachee közötti bizalom és a jó eredmények a mindkettő közötti hatékony kommunikációnak köszönhetők. Erőteljes kérdések, átfogalmazva, összefoglalva a coachee szavait, gyűjtsön össze és győződjön meg arról, hogy amit értenek, az az edző alapvető feladata.

5. Motiváció az ügyfelek elmélkedésére

Amikor egy coach elgondolkodtatja az ügyfelet, amikor motivációjáról érdeklődik, az ügyfél tud tágítsa tekintetét önmagára, tetteire, meggyőződésére és lehetőségeire akció. Megkülönböztetni az elkötelezettséget és a kötelezettséget kulcsfontosságú tudni, hogy hol van a motiváció.

5. Etikai felelősség

Az edzőnek meg kell értenie a coaching etikáját és szakmai normáit, valamint a gyakorlatban is alkalmaznia kell a szakma etikai kódexét. Ebben az értelemben nemcsak érvényes ismerni ezeket a szabályokat, hanem azokat szakmai gyakorlatának mindennapi alkalmazásában is alkalmazni kell.

6. Koherencia

A bizalom kiépítéséhez az edzőnek kell hogy következetes legyen mindenben, amit mond és kommunikál az ügyféllel. Az Európai Coaching Iskolában (EGK) arról beszélnek, hogy meg kell élni a coaching különbségeit, például arról, hogy a coach hogyan nemcsak tudnia kell, hogy mik ezek (felelősség, szeretet vagy tanulás), hanem valójában ezek a megkülönböztetések és éld meg őket.

7. Türelem

Az edzés egyik kulcsa a türelem, mivel felmerülhetnek kérdések a coachee részéről, és kapcsolatba léphet a legmélyebb érzelmeivel, amelyek megkövetelik időjárás. Az edző türelme benne van tartsd tiszteletben a csendeket valamint az a munka mélysége, amelyet az ügyfél el akar végezni, és hogy meddig akarja el vinni a látottakat. A coaching folyamat él és közösen jön létre a coach-coachee között, de az abszolút főszereplő az ügyfél.

8. Szükség esetén származtasson

Az edzők személyes fejlődéssel foglalkozó szakemberek, és nem pszichológusok, akik pszichológiai terápiát kínálnak (kivéve néhányat, aki szintén klinikai pszichológus). Ezért nem az a célja, hogy ügyfeleit kezelje, ha érzelmi vagy kapcsolati problémák vagy rendellenességek szenvednek, és az Ön feladata, hogy szükség esetén más szakértőkhöz irányítsa őket.

9. Teremtsen bizalmat és intimitást az ügyféllel

A coachee iránti bizalom kiépítése az első szükséges lépés ahhoz, hogy a coaching folyamat sikeres legyen, és valójában Szinte művészet, amely a kiszolgáltatottsággal és a kapcsolat egyensúlyával kezdődik. „Az edző nem mentor, semmilyen módon nem áll fent, az edző egyenrangú, aki nem tudja, mi az egyes ember számára a helyes döntés. Az edző csak azzal kíséri őket, hogy új megjelenést, új lehetőségeket és új cselekvéseket fedezzenek fel az ügyfél által kijelölt kihívás elérése érdekében ”- mondják az EGK-ban.