Interjú Desirée Infante-nal: pszichés rendellenességek gyermekkorban

A gyermekkor a fizikai és pszichológiai fejlődés kulcsfontosságú szakasza, ezért elengedhetetlen a korai felismerés a folyamat során felmerülő lehetséges problémákról. Ennek a feladatnak egy részét pszichológusok és neuropszichológusok látják el, akiket kiképeztek a gyermekekkel való együttműködésre.

A Desirée Infante a gyermekek és a családok támogatásának ezen a területén dolgozik, és ebben az esetben interjút készítünk vele, hogy meséljünk a gyermekkori pszichológiai zavarokról.

• Kapcsolódó cikk: "Gyermekpszichológia: gyakorlati útmutató a szülők számára"

Desirée Infante: figyelem a gyermekkori pszichés rendellenességekre

Ebben az interjúban Desirée Infante Olyan témákon megyünk keresztül, mint az ADHD, a pszichés rendellenességekkel diagnosztizált gyermekekkel rendelkező szülők oktatási és szülői irányelvei, vagy az, ahogyan a gyerekek felfogják a terápiába lépés gondolatát.

Miért fontos a gyermekek pszichés rendellenességeit mielőbb észlelni?

A gyermekkorban fennálló idegi plaszticitás miatt fontos; a plaszticitás ebben a korszakban sokkal magasabb, mint felnőttkorban. A beavatkozás megkezdésének fontossága a rendellenességek korai felismerésében rejlik. A neurális plaszticitás lehetővé teszi számunkra, hogy helyrehozzuk vagy kompenzáljuk az agyterületeket diszfunkciókkal, és így megpróbáljuk visszafordítani a rendellenesség hatásait.

Igaz, hogy egyes rendellenességekben nem lehet teljesen visszafordítani a patológia következményeit, de kompenzálható más területekkel, vagy minimalizálható a rendellenességnek az életére gyakorolt ​​hatása gyermek.

Van némi vita a figyelemhiányos hiperaktivitás zavaráról, mivel sok ember megkérdőjelezi a létezését, rámutatva, hogy ez egy módja annak, hogy patologizálja a kicsik. Van-e határvonal annak, ami normális személyiségjegynek tekinthető, és e jellemzők rendellenessége között?

A rendellenesség kezdetén sok olyan diagnosztikai kategóriába nem tartozó gyermeknél diagnosztizálták az ADHD-t, Ez szerintem nagy vita, mert ezek a gyerekek nem feleltek meg a közös tulajdonságoknak, és nagyon is voltak eltérő.

Ezt a történelem során módosították a diagnosztikai kézikönyvekben teljesítendő jellemzők meghatározásával. diagnosztizálni, ez lehetővé tette a panoráma megváltoztatását, és a korábban tévedésből diagnosztizált gyermekek nem történik.

Azt is hozzá kell tenni, hogy ebben a rendellenességben különböző altípusok vannak, amelyek minden gyermekben dominálhatnak. Például: van figyelemzavar (ADD), amelyben figyelemhiány van, amint a neve is jelzi, amelyet nem szabad összekeverni az ADHD-val; figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenesség (ADHD), amelyben a figyelemhiány dominálhat, hiperaktivitás / impulzivitás vagy kombinált típus, amely figyelemhiányként és hiperaktivitás

Ebben a rendellenességben azt is tudni kell, hogyan lehet megkülönböztetni, hogy mi normális vagy mi kóros, mindez a gyermek életkorától és attól, hogy zavarja-e a kiskorú normális életét.

Melyek azok a fiúk és lányok gyakori pszichés rendellenességei, amelyek több problémát okoznak az otthoni szabályok betartásában?

A leggyakoribb rendellenességek, amelyekben viselkedési problémák figyelhetők meg, az alábbiak: ADHD, az impulzivitás és a hiperaktivitás miatt, amelyet ez a rendellenesség jelent; Magatartási rendellenességek, például zavaró rendellenesség (amelyben viselkedési és érzelmi önkontroll-problémák vannak); és autizmus spektrum rendellenességek (ASD), olyan esetek, amikor a fiúk és a lányok romlása mutatkozik társadalmi interakció és a társadalmi normák megértésének elmulasztása gyakran problémákat mutat magatartás.

Milyen alapvető szülői elveket követhetnek az apák és az anyák ezekben az esetekben?

A legfontosabbak ezek:

• Az engedetlen gyermek azonosítása az első lépés a probléma megoldásában.
• Olyan szabályokat állítson össze, amelyek egyértelműek és egyértelművé teszik a viselkedés következményeit
• Állítson be korlátokat
• Motiválja az engedetlen gyermeket
• Hagyja megnyugodni, ha dührohamban van, jobb megvárni, amíg ez a pillanat elmúlik, és nem szabad közvetlen konfrontációba lépni
• Ne essen provokációknak
• A rutinok használata elengedhetetlen az engedetlen gyermek kijavításához
• A jó viselkedés díjazása, a pozitív megerősítések motiválják és elengedhetetlenek a gyermek számára a kívánt viselkedés visszaállításához
• Egyértelművé kell tenni, hogy a viselkedés nem megfelelő, és nem a gyermek
• Meg kell akadályoznunk, hogy érzelmeink kijussanak az irányításból
• Javaslatot kell tenni a problémás viselkedés alternatív viselkedésére
• Magyarázza el, miért szükséges a viselkedés megváltoztatása

És milyen gyakori hibákat követnek el a szülők, amikor megpróbálják nevelni azokat a gyermekeket, akiknél például magatartászavar alakult ki?

Nem kell hibázniuk, általában sok szülő, köztük én is érezhetem magam bűnös a gyermekeik viselkedési problémáinak kialakulásában, hisz ők hibáztathatók ezek.

Nincs pontos összefüggés a szülők oktatási módja és gyermekeik viselkedési problémái között, ha ez igaz hogy a kicsik iránti általános védelmi minta van, amely a türelmetlenséghez vezeti őket csalódottság. Ez a csalódottság iránti intolerancia vezet bennünket a rettegett dührohamokba, és ezek a megerősítés révén egyre nagyobbak.

Szakemberként szerzett tapasztalata szerint gyakran előfordul, hogy a gyerekek rosszul érzik magukat azon gondolat miatt, hogy pszichoterápiás segítségre van szükségük?

Általában azok a kicsik, akik konzultációra jönnek, általában elég könnyen jönnek, és hajlamosak gyorsan alkalmazkodni a beavatkozáshoz. A serdülők vonakodnak a terápia megkezdésében, de tudják, hogy mindegyik személynek különböző igényei vannak, és ezekhez való alkalmazkodás minden esetben általában megkönnyíti a közbelépés.

Mit lehet tenni a gyermekek oktatása érdekében, kollektív szinten, hogy a rendellenességek hogy társai közül néhányan kialakultak, nem indokolja, hogy gúnyolódjanak rajtuk vagy kizárni őket?

A probléma megoldásához el kell kezdeni az otthoni nevelést és a gyermek megértését, hogy vannak olyan viselkedések, amelyek teljesen elfogadhatatlanok. A társadalmi befogadás oktatása érdekében elkezdhet dolgozni olyan fogalmakkal, mint az empátia; Nagyon fontos, hogy a gyermekek már kicsi koruktól kezdve oktatást kapjanak az érzelmi intelligenciáról, ez fontos ahhoz, hogy tudjuk felismerni saját és mások érzelmeit.

A pozitív megerősítés nagyon fontos, mivel sikeresebb, mint a negatív megerősítés Fontos, hogy megkeressük azokat a magatartásokat, amelyeket gyermekeinktől akarunk, és gratuláljunk nekik, amikor vannak csinál.

A felnőtteknek kell lenniük a legjobb példának a gyermekek számára, vigyáznunk kell arra, hogyan lépünk kapcsolatba a gyerekekkel, és hogyan értelmezik viselkedésünket. Kerülnünk kell mások negatív aspektusainak hangsúlyozását, és meg kell próbálnunk tükrözni a pozitívakat, amikor konfliktusok merülnek fel, megtanítják őket a csalódottság és az érzelmek kezelésére.