A létező 17 típusú oktatás (és jellemzők)

Az oktatás az évek során minden tekintetben növekszik és megújul. Egyre több szakirány, különféle tanfolyamformátum, több lehetőség áll rendelkezésre a tanulmányok terén... Ebben a cikkben elmagyarázzuk, mi a létező 17 típusú oktatás.

Ezt négy osztályozási paraméter szerint fogjuk megtenni: kontextus, iskolai végzettség / életkor (a formális oktatáson belül), tartalom és formátum. Megmagyarázzuk, miből áll az ilyen típusú oktatás, és mi a fő jellemzőjük.

A létező oktatási típusok (és jellemzők)

Így, ahogy arra számítottunk, a létező 17 oktatási típus, amelyről ebben a cikkben véleményt fogunk adni, különböző osztályozások szerint rendezhető; vagyis különböző kritériumok vagy paraméterek szerint. Itt négy (az elején tárgyalt) paramétert javasolunk.

1. A kontextustól függően

Ha a kontextus kritériumát nézzük, az oktatás három típusát találjuk: formális (szabályozott), informális és nem formális. Az alábbiakban mindegyik jellemzőit meglátjuk.

1.1. Formális oktatás (szabályozott)

A létező 17 oktatási típus közül az első, amelyet elmagyarázni fogunk, a formális oktatás. A formális oktatás szabályozott vagy hivatalos. Oktatási központokban (iskolák, egyetemek ...) zajlik, és számos jellemzőt mutat be.

Először is, tartalmát és módszertanát (törvény) szabályozza, szervezi és megtervezi (előre meghatározott rendet követ).

Ezenkívül szándékos oktatásról van szó; Más szóval, szándék áll a háttérben, annak biztosítása, hogy az oktatásban részesülő emberek bizonyos készségeket szerezzenek és / vagy szakmailag képezzék magukat.

Másrészt, miután egy formális oktatási tanfolyam vagy tanfolyamok (például ESO) befejeződtek, az illető igazolást kap.

1.2. Informális oktatás

Ebben a másik típusú oktatásban az előzővel ellentétben nincs megfelelő szándék; vagyis az egész életen át fejlődő oktatás és tanulás, amelyet tapasztalatok vagy különböző helyzetek révén spontán elsajátítanak.

Például arról az oktatásról van szó, amelyet a szülők átadnak gyermekeiknek. Néha ez egy olyan típusú oktatás, amelyet akkor is kapunk, ha észre sem vesszük, öntudatlanul.

1.3. Informális oktatás

A nem formális oktatás a maga részéről a szervezett és szándékos oktatás egyik fajtája, de törvény nem szabályozza. Vagyis kívül esik a formális szférán.

Az ilyen típusú oktatás által kiadott bizonyítványok legalább akkora értékkel bírnának, mint a szabályozott oktatási központok által kiadott bizonyítványok.

2. Kor és iskolai végzettség szerint

Más létező oktatási típusok az életkorhoz és az iskolai végzettséghez kapcsolódnak. Így a formális oktatáson belül viszont más típusú oktatásokat találunk. A formális oktatás olyan szakaszok sorozatát követi, amelyeket az emberek átélnek, ha például egyetemre akarunk jutni.

Spanyolországban ezt az oktatástípust az oktatás minőségének javítását szolgáló szerves törvény (LOMCE) szabályozza. A formális oktatás Spanyolországban 16 éves korig kötelező (ezek általános iskolai oktatás és kötelező középfokú oktatás).

Tehát meg fogjuk nézni a formális oktatásban létező különböző típusú oktatásokat:

2.1. Csecsemőoktatás

Ez a gyermekkor első szakasza (az óvodai szakasz); Nem kötelező, 0 és 5 év közötti. Ebben a szakaszban a gyerekek először óvodába (bölcsődébe) és 3 éves kortól iskolába járhatnak (P3, P4 és P5).

2.2. Általános Iskola

Az alapfokú oktatás a formális oktatás második szakasza. 6 évről 12 évre fejlődik. Itt már kötelező az oktatás Spanyolországban.

2.3. Középfokú oktatás

A középfokú oktatás, más néven ESO (kötelező középfokú oktatás), amint neve is mutatja, szintén kötelező. 12 és 16 év közötti. 4 tanévből áll. A benne rejlő tudás különböző ágakból származik: matematika, nyelvek, természettudomány ...

2.4. A kötelező utáni középfokú oktatás

A létező oktatási típusok közül a következő utólag kötelező. Spanyolország magában foglalja az érettségit (2 tanfolyamból áll, és különbözõ típusúak: tudományos, egészségügyi, technológiai és mûvészeti) és a középfokú szakképzést (FP).

A szakképzések sok szakmai kategóriát ölelnek fel, és sokkal gyakorlati jellegűek, mint az érettségi.

2.5. Felsőoktatás

Végül találunk magasabb szintű szakképzést (FP) és egyetemi karriert (egyetemi végzettség). Nagyszámú egyetemi diploma van.

2.6. Főiskola utáni oktatás

Miután befejezte az egyetemi tanulmányait (karrier vagy diploma), folytathatja a tanulmányokat, ami nagyobb specializációt jelent. Ebben az esetben mesterképzésekről, posztgraduális diplomákról és doktori fokozatokról beszélünk (a formális oktatás legmagasabb szintje).

3. A tartalom szerint

Ha megnézzük a tartalmi kritériumot, akkor különböző oktatási típusokat is találunk, amelyek gyakorlatilag minden országban léteznek. Lássuk a legfontosabbakat (bár sokkal több van):

3.1. Társadalmi nevelés

Ez egy olyan típusú oktatás, amely a személy autonómiájának fejlesztésére, önrendelkezésükre és társasági életükre irányul. Ezenkívül a szociális oktatás egyetemi diplomát és szakmát jelent.

3.2. Érzelmi nevelés

Ebben az esetben az ilyen típusú oktatás tartalma érzelmek: vagyis kezelésük, szabályozásuk, azonosításuk stb. Olyan témákat tartalmaz, mint: konfliktusmegoldás, érzelmi intelligencia, önkontroll, érzelmi önszabályozás stb.

3.3. Oktatás értékekben

Az etikára és erkölcsre, az érzelmi egészségre, a döntéshozatalra, a mások tiszteletére, a szabadságokra és az igazságosságra stb. Összpontosító oktatásról szól.

3.4. Zenei nevelés

Ebben az esetben a zene tanításáról és az összes elemről beszélünk, amely része (hang, ritmus, különböző hangszerek stb.).

3.5. Testnevelés

A következő 17 létező oktatási típus közül a következő a testnevelés. Vagyis az, amely megtanítja, hogyan használhatjuk testünket sportolásra, fizikai állapotunk javítására stb.

4. A formátum szerint

A harmadik és egyben utolsó paraméter, amelyet követni fogunk a létező 17 oktatási típus osztályozásához, a formátum. Vagyis a formátum jelzi, hogy személyes, online vagy vegyes oktatásról van-e szó.

4.1. Tantermi oktatás

Alapvetően ez az oktatás típusa zajlik az osztályteremben (iskolák, egyetemek, oktatási központok stb.). A hallgató közvetlenül az órára megy, és megkapja a tanár által adott oktatást. Ez a „klasszikus” formátum az oktatásban általában, és különösen a formális oktatásban.

4.2. Online oktatás

A 17 létező oktatási típus közül a következő a távoktatás; például internetes videók, online órák, virtuális campus stb. révén fejlesztik ki. Ez egy kényelmesebb típusú oktatás, amely nagyobb szabadságot kínál a hallgató számára.

4.3. Vegyes oktatás

Végül a kevert oktatás ötvözi a két korábbi formátumot: személyes és online. Ebben az esetben például olyan tanfolyamokról van szó, ahol minimálisan kell személyesen részt vennie az órán a tanúsítvány megszerzéséhez, és ezeket kombinálják a virtuális anyagok és a "virtuális" osztályok használatával (online).

Bibliográfiai hivatkozások

• Marenales, E. (1996). Formális, nem formális és informális oktatás. A tanárok versenyének témája. Uruguay: Szerkesztőség Aula: 1–9.

• Miras, M. (2014). Oktatás és fejlesztés. Gyermekkor és tanulás, Taylor és Francis: 3-17.

• Sampascual, G. (2007). Az oktatás pszichológiája. 2 kötet. UNED. Madrid.