Francis Galton intelligenciaelmélete

Az egyéni különbségek tanulmányozása, amely manapság a pszichológia egyik legfontosabb területét foglalja el, annak gyökerei vannak Francis Galton intelligencia-elmélete.

Ez a kutató amellett, hogy úttörő szerepet játszik a tudomány különféle ágaiban (többek között a meteorológiában), megtervezte a értelmi képességek mérése, amely lehetővé tette számára, hogy érdekes következtetéseket vonjon le az emberi intelligenciáról és annak öröklött tulajdonságokkal való kapcsolatáról.

Ki volt Francis Galton?

Galton Angliában született 1822-ben, egy gazdag családban, ami lehetővé tette számára, hogy intellektuálisan nagyon aktív környezet vegye körül. Charles Darwin unokatestvére volt, aki évtizedekkel később megteremtette a biológia alapjait a kreacionizmus és a Lamarck-elmélet a fajok evolúciójáról.

Darwin nagy hatással volt Francis Galtonra, és részben emiatt érdekelte a pszichológia egyik nagy kérdésének megválaszolása: vajon mi vagyunk-e kik vagyunk azért, amit tanultunk vagy amit velünk született módon örököltünk apák? Galton intelligencia-elméletének célja volt, hogy választ adjon a kérdés egy részére: arra, amely a mentális képességeinkre utal a problémák megoldásakor.

Galton intelligenciaelméletének alapjai

Abban az időben, amikor Francis Galton élt, csak azt kezdték megérteni, hogy az életformák tartalmazzák az őket formáló gének sorozatát, mivel Gregor mendel, a genetikus tanulmányokat kezdő kutató szintén 1822-ben született. Márpedig az volt a megérzés, hogy valamilyen módon az apák és az anyák, vagy legalábbis egy részük jellemzői áthaladnak utódaikra, megalkotva biológiájuk alapvető jellemzőit.

Másrészről, megértették, hogy az oktatás és a környezet hatása kihat arra, hogy kik vagyunk és hogyan viselkedünk, és hogy ez az előfordulás már életünk első heteiben is hatással van, összekeverhető génjeink első kifejezési formáival.

Francis Galton számolt azzal a ténnyel, hogy az öröklés és a tanulás is keveredik, ha nemcsak jellemzőinket alakítjuk fizikai, de pszichológiai is, de azt akarta tudni, hogy a két elem közül melyik magyarázza az emberi populáció szórásának nagyobb részét Tábornok. Ehhez olyan eszközöket használt, amelyeket a 19. században kezdtek széles körben használni, részben neki köszönhetően: statisztikák és eszközök a pszichológiai jellemzők mérésére.

Az értelem tanulmányozása

Galton kérdőívek sorozatát tervezte a népességcsoportok jellemzőinek és jellemzőinek mérésére, amelyeket relevánsnak tartott, ezt látva a jobb társadalmi és gazdasági helyzetű emberek általában több intelligencia jelt mutatnak, mint a többiek. Ezek a tanulmányok azt is lehetővé tették számára, hogy belátja, hogy az intelligencia a fizikai jellemzőkhöz hasonlóan statisztikailag normális eloszláson keresztül fejeződik ki: a túlnyomó többség emberek intelligenciaszintje nagyon közel állt az átlaghoz, míg a szélsőséges értékekkel rendelkező emberek (nagyon alacsony vagy nagyon magas intelligenciájuk miatt) mindig egyértelműek kisebbségek.

Látva, hogy a statisztikák nagyon hasznosak lehetnek, hogy megismerjék fajunk mentális jellemzőit és annak módját egyéni különbségeket fejezzen ki, úgy döntött, hogy felhasználja, hogy tesztelje a intelligencia. Arra a következtetésre jutott a legokosabb emberek kisebbségben voltak és hogy ez egybeesett a leggazdagabb kisebbséggel, de... Ez annak a jele volt, hogy a drága oktatás elősegítette a nagyszerű intellektusok fejlődését, vagy az, hogy a gazdag családok biológiai öröksége általában intelligens egyéneket generál?

Természet vs tanulás: Az ikertanulmányok

Az előző kérdés megválaszolására Francis Galton úgy döntött, hogy olyan eseteket keres, amelyekben kizárható a veleszületett öröklés hatása, amely lehetővé tenné a tanulás hatásainak megismerését. Vagyis monozigóta ikrek tanulmányozásához folyamodott. Az ikrek mentális jellemzőiben mutatkozó különbségek tanulmányozása több év alatt, valami furcsaságot figyelt meg: nagyon különbözőek vagy nagyon hasonlóak lehetnek, de ez a minta ritkán változott a időjárás. Vagyis az ikrek, akik születésükkor nagyon hasonlóak voltak, évekkel később is nagyjából hasonlóak voltak, és azok, akik nagyon különböztek az első koruktól, a későbbi szakaszokban még mindig hasonlóak voltak.

Ez a felfedezés tette Francis Galtont, miközben felismerte a tanulás és a környezet befolyását a egyéni, végül nagyobb jelentőséget tulajdonít az apák és az anyák által kapott veleszületettnek és örökségnek: annak érdekében, hogy fiókok, a folyamatosan változó környezet hatása nem tűnt túl jelentősnek az ikrek pszichológiai vonásain, amely az idő múlásával nagyjából ugyanaz maradt.

Galton és az eugenika

Ezt az elképzelést testesítette meg Francis Galton intelligenciaelmélete is, aki megértette a az értelem, mint az evolúció és a legjobb egyének kiválasztása által létrehozott eszköz alkalmazkodott. Mivel az okosabb emberek jobban képesek alkalmazkodni az új helyzetekhez, ez egy nagy evolúciós előny volt, amelyet fokozni kellett. Sajnos, mivel Francis Galton veleszületett álláspontot foglalt el, ez azt jelentette, hogy ennek a kutatónak az eugenika, vagy a legjobb veleszületett tulajdonságokkal rendelkező személyek kiválasztása voltPolitikailag és társadalmilag hasznos intézkedés volt.

Természetesen, ellentétben a nácik által évtizedekkel később elfogadott "fajtisztító" tervekkel, Galton megvédte a pozitív eugenika: előnyök nyújtása a legjobb biológiai örökséggel rendelkező lakosság számára, ahelyett, hogy akadályokat állítana a többi társadalomra népesség. A gyakorlatban azonban a pozitív eugenika továbbra is egyértelműen diszkriminatív javaslat maradt, amely támogatást nyújtott a már készülő supremacista mozgalmakhoz.

Bibliográfiai hivatkozások:

• Pueyo, Andrés. (2013). Az egyéni különbségek pszichológiája (katalán nyelven). Barcelona: Barcelona egyetemi könyvesboltja.
• Sternberg, R. J. Salter, W. (1982). Az emberi intelligencia kézikönyve. Cambridge, Egyesült Királyság: Cambridge University Press. ISBN 0-521-29687-0OCLC11226466.
• Triglia, Adrián; Regader, Bertrand; Garcia-Allen, Jonathan. (2018). Mi az intelligencia? Az IQ-tól a többféle intelligenciáig. EMSE Kiadó.