Mi a pozitív vagy negatív megerősítés a pszichológiában?

B. F. Skinner, a behaviorista orientáció egyik kulcselméleti teoretikusa a megerősítést a tanulás egyik típusaként határozta meg egy viselkedés társulása a belőle eredő következményekkel, amelyek növelik vagy csökkentik a végrehajtás valószínűségét újra. Amikor negatívak, akkor a büntetésről beszélünk, és amikor pozitívan a megerősítésről.

A megerősítő tanuláson belül megkülönböztetünk kétféle következmény: pozitív és negatív megerősítés. Míg a pozitív megerősítés akkor következik be, amikor a viselkedés jutalom megszerzéséhez vezet, a negatív megerősítés az averzív inger elkerülését vagy visszavonását jelenti. Nézzük meg mindkét eljárás főbb jellemzőit.

• Kapcsolódó cikk: "5 viselkedésmódosítási technika"

Megerősítés és operáns kondicionálás

A "pozitív megerősítés" és a "negatív megerősítés" fogalmak Az instrumentális vagy az operáns kondicionálás paradigmájában vannak megfogalmazva. Ellentétben a klasszikus vagy a pavlovi kondicionálással, amelyben az inger és az a közötti összefüggés válasz, az instrumentálban az alany társítja egy viselkedés végrehajtását következményekkel eltökélt.

Az operatív kondicionálás a biheivioristák Edward Thorndike, aki tanulmányozta azt a folyamatot, amelynek során a macskáknak sikerült elmenekülniük a "problémás dobozokból", és Burrhus F. Skinner, aki szisztematikusan leírta ennek a tanulási eljárásnak a jellemzőit, és különböző területeken alkalmazta, különösen az oktatás területén.

Skinner az instrumentális tanulás három típusát különböztette meg: a büntetés, amely egy averzív inger megjelenéséből áll a viselkedés végrehajtása után, a mulasztás, amelyben a válasz a jutalom hiányához kapcsolódik, és az erősítéshez, amelyben a viselkedést jutalmazzák. Ezen eljáráson belül pozitív és negatív megerősítést találunk.

Az operáns kondicionálás keretein belül a magatartás következményei lehetnek pozitívak vagy negatívak az őket fogadó személy számára; Ez a megkülönböztetés azonban nem az, ami elválasztja a pozitívat a negatív megerősítéstől, hanem inkább amikor a viselkedésnek étvágygerjesztő következményei vannak, megerősítésről beszélünk, és büntetés, ha idegenkednek.

Amikor megerősítésre vagy büntetésre utalunk, a "pozitív" és a "negatív" kifejezések nem a következmény kellemességére, hanem a egy bizonyos inger megjelenése vagy eltűnése: pozitív megerősítésben megtanulja, hogy jutalmat kap, ha valamit tesz, negatív megerősítésként pedig elkerülhető vagy megszűnik a kellemetlen inger.

• Kapcsolódó cikk: "Operáns kondicionálás: fő fogalmak és technikák"

Mi a pozitív megerősítés?

A pozitív megerősítő tanulásban a viselkedés teljesítménye kellemes következmény elérésével jár. Ennek nem feltétlenül kell tárgynak lennie, még csak nem is kézzelfoghatónak; Az ételeket, anyagokat, mosolyt, verbális üzenetet vagy egy kellemes érzelem megjelenését valószínűleg sok esetben pozitív megerősítésként fogják fel.

Egy apa, aki minden alkalommal gratulál kislányának, amikor helyesen használja a WC-t, erősíti a pozitív megerősítő tanulást; Ugyanez történik, amikor egy vállalat pénzügyi bónuszokat ad a legtermelékenyebb dolgozóinak, és még akkor is, ha kapunk egy zacskó burgonyaszeletet, miután egy érmét tettünk egy automatába.

A "pozitív megerősítés" kifejezés a díjra utalez követi a viselkedést, míg a pozitív megerősítés az az eljárás, amellyel a tanuló hozza létre az asszociációt. Azonban a „megerősítés” és az „erősítés” kifejezéseket gyakran felcserélhető módon használják, valószínűleg azért, mert az angolban nincs ilyen megkülönböztetés.

Technikai szempontból elmondhatjuk, hogy pozitív megerősítés esetén pozitív kontingencia áll fenn egy adott válasz és az étvágygerjesztő inger között. Ennek az esetnek a tudata motiválja az alanyot a viselkedés végrehajtására a jutalom (vagy megerősítés) megszerzése érdekében.

Negatív erősítés meghatározása

A pozitív, negatív megerősítéssel ellentétben az instrumentális válasz egy averzív inger eltűnéséhez vezet, vagyis olyan tárgy vagy helyzet, amely arra ösztönzi az alanyot, hogy elmeneküljön, vagy megpróbálja nem kapcsolatba lépni vele.

Viselkedési szempontból ebben az eljárásban a megerősítés az averzív stimuláció eltűnése vagy nem megjelenése. Amint azt korábban elmondtuk, a "negatív" szó arra a tényre utal, hogy a jutalom nem inger megszerzéséből, hanem annak hiányából áll.

Ez a fajta tanulás két eljárásra oszlik: menekülési edzésre és elkerülő képzésre. Az elkerülés negatív megerősítésében a viselkedés megakadályozza az averzív inger megjelenését; Például, amikor egy agorafób ember elkerüli a tömegközlekedést, hogy elkerülje az ebből fakadó szorongást, az negatívan erősödik.

Éppen ellenkezőleg, a menekülés egy olyan averzív inger eltűnéséből áll, amely jelen van, mielőtt az alany végrehajtaná a viselkedést. Néhány példa a negatív kipufogógáz-megerősítésre Arról van szó, hogy egy ébresztőóra leáll egy gomb megnyomásakor, hogy egy anya megveszi a fiának, amit kér, hogy hagyja abba a sírást, vagy hogy egy fájdalomcsillapító fogyasztása enyhíti a fájdalmat.