Charles Spearman: ennek a kísérleti pszichológusnak életrajza

A modern pszichológia és különösen annak kísérleti ága nem lenne ugyanaz, ha nem lett volna nagy hozzájárulása Charles lándzsás.

Ez az angol pszichológus a kutatás területén széles körben ismert a statisztikai hozzájárulásával kapcsolatban a pszichológiai folyamatok mellett az emberi intelligenciáról szóló egyik legismertebb elmélet szerzője a ambit.

Vizsgáljuk meg közelebbről Charles Spearman életét, akinek az élete az események fordulatától kezdve hazájának védelme felé haladt az emberi szellemi képességekre koncentrálva.

• Ajánlott cikk: "Intelligencia: a G-faktor és Charles Spearman bifaktorikus elmélete"

Charles Spearman életrajza

Charles Edward Spearman Londonban, az Egyesült Királyságban született 1863. szeptember 10-én, ugyanabban a városban 1945. szeptember 17-én, 82 éves korában hunyt el.

Késői kezdés

Spearman kezdeteit a pszichológia területén későinek tekinthettük, mert 1898-ban kezdte meg tanulmányait, 34 éves volt. és miután 15 évig részt vett, tisztként az indiai Royal Munster Fusiliers második zászlóaljában (1885-1897).

A kísérleti pszichológia tanulmányainak megkezdésére vonatkozó döntését valószínűleg az befolyásolta, hogy hogy miközben az indiai szubkontinensen tartózkodott, pillanataiban dokumentált erről a fegyelemről ingyenes.

Abban az időben a brit pszichológiát az jellemezte, hogy a filozófia egyik ágának tekintették. Charles Spearman ezért inkább külföldre utazott, konkrétan a németországi Lipcébe, hogy tanulmányokat folytathasson a kísérleti pszichológia tanulmányai, amelyek bizonyos önállósággal rendelkeztek a filozófia.

Spearman-nek lehetősége volt arra, hogy betekintést nyerjen nagyon WundtAzonban nem osztotta ízlését abban, hogy az alapvető pszichológiai folyamatokra összpontosítson, mind kognitív, mind perceptuális, a britek előszeretetet éreznek a való életben előforduló összetettebb helyzetek iránt, mint például a teljesítmény iskola.

Miután két évet töltött a lipcsei egyetem pszichológiáján, Nagy-Britanniát szolgálta a második búrháborúban (1899-1902). Visszatért a konfliktusból, végül 1907-ben végzett a pszichológián.

Publikációk és hírnév

Spearman népszerűsége elsősorban annak köszönhető, hogy két cikk megjelent az American Journal of Psychology-ban 1904-ben, amikor még pszichológiát tanult. A mai napig ez a két cikk továbbra is hatással van, több mint 2000 hivatkozással.

Az első, „A két dolog közötti összefüggés bizonyítása és mérése”, Galton korrelációs együtthatóval kapcsolatos elképzelését igyekezett kibővíteni.

Spearman, annak ellenére, hogy figyelembe vette a Galton, és más nevezetes nagy kutatók, mint Pearson és Bravais, nem tartották annyira hasznosnak a a kísérleti pszichológia területe, abban a hitben, hogy ezeket át kell fogalmazni és hozzá kell igazítani a fegyelem.

Ugyanebben a cikkben Spearman bevezeti a részleges összefüggés fogalmát, mint a furcsa változók vezérlésének módját.

A másik cikk, „általános intelligencia, objektíven meghatározott és kimért”, Charles Spearman a kritikus a korábbi kísérleti kutatásokkal szemben, amellett, hogy megpróbálja bemutatni a korreláció.

Olvasott a korábbi tanulmányokról, amelyek nem találtak összefüggéseket, és észrevette a lehetséges hibákat módszertani, valamint a résztvevők motiválatlanságával és a hibák mérésével és elemzésével kapcsolatos hibákkal együtt eredmények.

Befolyásolás a pszichológiára

A két fent említett cikk közzétételét követően Spearman-nak felajánlottak egy posztot a London, hogy átvegye a kísérleti pszichológiai programot abban az egyetemen, azon túl, hogy professzorként dolgozik a intézmény.

Ez volt a magva az úgynevezett „egyéni különbségek londoni iskolájának”, amelynek Raymond Cattell testalkatú tagjai voltak, megjelenésének magva, Hans eysenck és Cyril Burt, többek között, körülbelül 30 évig. Spearman és tanítványai továbbra is foglalkoztak az emberi intelligenciával és annak természetével, 1927-ben kiadták az „Ember képességeit”.

A Spearman pszichológiájához fűzött két fő hozzájárulást az alábbiakban részletesen ismertetem különleges, az intelligencia tanulmányozása és a statisztikák kutatásban való felhasználása terén pszichológiai.

Intelligenciaelmélet

Spearman bemutatta az intelligencia bifaktorikus elméletét, amely szerint bármely mentális tevékenység végrehajtása két különböző tényezőtől függ.

Először is van egy általános tényező vagy „g”, amely az intelligencia közös alapja és hogy bár az egyén szerint változó módon fordul elő, minden helyzetben stabil marad az egyénben.

Másodszor azok a specifikus tényezők vagy „s”, amelyek mind speciális képességek, amelyek nem csak másként jelennek meg az egyének között, de ugyanazon kapacitások között is változnak személy.

Így Spearman intelligencia-nézete szerint Ezt a konstrukciót úgy értjük, hogy van egy általános tényező, amely stabil az emberben, és egy sor specifikus tényező, amelyek függetlenek egymástól, amelyek változatos alkalmassági erősségek és gyengeségek formájában nyilvánulnak meg.

Spearman ezen javaslata senkit sem hagyott közömbösnek, amellett, hogy az egyik első vizsgálat volt amelyben alkalmazta a faktoranalízist és megadta a saját korrelációs együtthatóját vezetéknév.

Thurstone 1938-ban kritizálta Spearman által megfigyelteket, mivel megvédte a többféle intelligencia vagy szellemi adottságok létezésének gondolatát, amely változatos módon fordult elő.

Ez a szerző eredetileg azt állította, hogy legalább hét létezik: numerikus, érvelési, térbeli, percepciós, memória, verbális folyékonyság és verbális megértés.

Ezt követően maga Thurstone egyetértett Spearmannal abban, hogy a képességek mértéke között általános tényező létezik. Évekkel később, 1963-ban Cattell Támogatta Spearman ötleteit is, de az intelligencia mögöttes tényezők meghatározásának változásával.

Cattell kétféle tényező létezését javasolta, amelyek életkor szerint különböznek: folyékony intelligencia, többé-kevésbé hasonló a Spearman-féle „g” faktorhoz, és kristályosított intelligencia, amely jobban kapcsolódik a kulturális értelemben vett tudáshoz szó.

Ma még vita folyik arról, hogy vannak-e különböző tulajdonságok az intelligencia szempontjából, bár a többség álláspontja szerint vannak.

Spearman nagy hozzájárulása, az a tény, hogy legalább egy tényező jelen van az összes előadásban, amelyben intelligencia használatát igényli, még mindig a pszichológia egyik legnagyobb felfedezésének számít kísérleti.

Faktoranalízis és Spearman korrelációs együttható

A faktoranalízis egy statisztikai módszer, amelyet összefüggések megtalálására használnak több korreláltnak tekintett intézkedés között. Spearman jelentősen hozzájárult e módszer finomításához. Ő volt az, aki kitalálta a faktoranalízis kifejezést, és több kognitív aspektus erejéig használta.

Valójában, a faktoranalízis révén kapott eredmények tették lehetővé Spearman számára az általános és a specifikus faktor fogalmának feltevését.

Spearman matematikai eljárásokat alkalmazott, miközben kísérleti pszichológiai kutatásait végezte, megpróbálva leírni és feltárni a statisztikai szempontból pszichológiai jelenségek, ami jelentősen befolyásolta az elme és a viselkedés fegyelmét egészen addig napjaink.

A Spearman-korrelációs együttható lehetővé teszi két változó korrelálását tartományok szerint, a teljesítményük külön mérése helyett.

Bibliográfiai hivatkozások:

• Spearman, C. (1904a). "Általános intelligencia", objektíven meghatározott és kimért. American Journal of Psychology, 15 (2), 201-292.
• Spearman, C. (1904b). Két dolog közötti összefüggés bizonyítása és mérése. American Journal of Psychology, 15 (1), 72-101.
• Spearman, C. (1927). Az ember képességei. Oxford Anglia: Macmillan.