Dunning-Kruger-effektus; amikor a tudatlanok azt hiszik, hogy ők a legokosabbak

Ön szerint képes megbecsülni saját képességeit és tudását? Nem ismerünk téged, de vannak olyan kutatások, amelyek arra késztetnek bennünket, hogy ne, nem vagy túl jó ebben.

A Dunning-Kruger-effektus: minél kevesebbet tudunk, annál okosabbnak gondoljuk magunkat

A Dunning-Kruger-effektus azt tanítja nekünk, hogy a kevesebb készséggel, képességgel és tudással rendelkező emberek hajlamosak túlbecsülni a valójában meglévő képességeiket és tudásukat, és fordítva. Így a legalkalmasabbak és kompetensebbek vannak alulértékelve. Hogyan magyarázza ezt a furcsa jelenséget?

Az ügyetlen bűnöző, aki citromlével próbált láthatatlan lenni

Az 1990-es évek közepén egy robusztus 44 éves pittsburghi kirabolt két bankot városának fényes nappal, mindenféle ruha vagy maszk nélkül, amely eltakarja az arcát. Bűnügyi kalandja a rablás elkövetése után néhány órán belül véget ért, vétsége során.

Letartóztatásakor McArthur Wheeler bevallotta, hogy citromlevet kent az arcára, ebben bízva a lé láthatatlannak tűnik a kamerák előtt

. "Nem értem, a citromlevet használtam" - fakadt ki a rendőri letartóztatásakor a zokogás között.

Később kiderült, hogy a hallatlan lé ötlet olyan javaslat volt, amelyet Wheeler két barátja magyarázott napokkal a rablás előtt. Wheeler kipróbálta az ötletet: levet kent az arcára, és fényképet készített, hogy megbizonyosodjon a hatékonyságáról. Az arca nem jelent meg a fényképen, valószínűleg azért, mert ugyanezek keretezése volt esetlen, és végül a szoba mennyezetére összpontosít, ahelyett, hogy levével borított arca lenne citrom. Anélkül, hogy észrevette volna, Wheeler elfogadta, hogy láthatatlan marad a rablás során.

Hónapokkal később a Cornell Egyetem szociálpszichológiai professzora, David Dunning nem tudta elhinni a félelem nélküli Wheeler és a citromlé történetét. Érdeklődve az eset iránt, különösen a csalódott tolvaj alkalmatlansága miatt, javasolta, hogy végezzen kivizsgálást egy korábbi hipotézissel: Lehetséges, hogy a sajátom hozzá nem értés nem vett tudomást ugyanarról a képtelenségről?

Kissé messzire nyúló hipotézis, de nagyon értelmes. A vizsgálat elvégzéséhez annak megállapítására, hogy a hipotézis igaz-e, Dunning egy ragyogó tanítványt, Justin Krugert választotta azzal a céllal, hogy adatokat találjon az ötlet megerősítésére vagy megcáfolására. Amit találtak, még jobban meglepte őket.

A nyomozás

Összesen négy különböző vizsgálatot hajtottak végre, mintavételként a Cornell Egyetem Pszichológiai Iskolájának hallgatóit. A tantárgyak kompetenciája a nyelvtan, a logikai érvelés Y a humor (ami meghatározható a vicces észlelésének képességeként).

A vizsgálat résztvevőit egyenként megkérdezték, hogyan becsülik meg kompetenciájukat az egyes megnevezett területeken. Ezt követően írásbeli tesztre kellett válaszolniuk, hogy ellenőrizzék őket igazi verseny az egyes területeken.

Az összes adatot összegyűjtöttük, és az eredményeket összehasonlítottuk, hogy lássunk-e valamilyen összefüggést. Mint elképzelhető, nagyon releváns összefüggéseket találtak.

A kutatók azt találták minél nagyobb az alany képtelensége, annál kevésbé volt tisztában vele. Ezzel szemben a legilletékesebb és legképesebb alanyok azok voltak, akik paradox módon hajlamosak alábecsülni a kompetenciájukat a legjobban.

Dunning és Kruger nyilvánosságra hozták érdekes tanulmányuk eredményeit és következtetéseit. Az eredeti papírt itt ellenőrizheti:

• “Képzetlen és nincs tudatában: Hogyan vezetnek a saját alkalmatlanságának felismerésével kapcsolatos nehézségek felfújt önértékeléshez"(Fordítás:" Azok az emberek, akiknek nincsenek képességeik és öntudatlanok erről: hogyan képesek saját alkalmatlanságunk észlelésének nehézségei túlbecsülni az önképünket ").

Következtetések a Dunning-Kruger-tanulmányról

Az eredmények által dobott papír tudományos következtetések sorozatában foglalható össze. Feltételezhetjük, hogy egy bizonyos kompetencia vagy a tudás egy bizonyos területe tekintetében képtelen emberek:

1. Képtelenek felismerni saját alkalmatlanságukat.
2. Hajlamosak arra, hogy ne ismerjék el más emberek kompetenciáját.
3. Nem képesek tisztában lenni azzal, hogy mennyire alkalmatlanok egy adott területen.
4. Ha felkészítik őket kompetenciáik növelésére, képesek lesznek felismerni és elfogadni korábbi alkalmatlanságukat.

Tudatlanabb, észleltebb intelligencia

Következésképpen az a személy, aki büszkélkedik azzal, hogy tudja, hogyan kell énekelni, mint egy angyal, de "koncertjei" mindig elhagyatottak, a Dunning-Kruger-effektus egyértelmű példája. Megfigyelhetjük ezt a jelenséget akkor is, amikor valamilyen szakterület szakértői véleményt, megfontolt és nyugodt megfontolásokat kínálnak egy problémával kapcsolatban, míg a tudatlan emberek úgy vélik, hogy abszolút és egyszerű válaszuk van ugyanazokra a kérdésekre.

Ismer valamilyen szakembert a Gyógyszer? Biztosan el fogja tudni mondani, hogy érzi magát, amikor a beteg úgy dönt, hogy nem felírt gyógyszert szed az orvos, azon téves elképzelés alapján, hogy betegként "már tudja, mi megy jól és mi nem". Az öngyógyítás ebben az esetben a Dunning-Kruger-effektus másik egyértelmű példája.

Miért fordul elő ez a jelenség?

Ahogy Dunning és Kruger rámutat, ez irreális felfogás Azért, mert a valamihez szükséges képességek és kompetenciák pontosan azok a képességek, amelyek ahhoz szükségesek, hogy pontosan megbecsülhessék a feladat teljesítését.

Vegyünk néhány példát. Abban az esetben, ha a helyesírásom kivételesen rossz, a tudásom szükséges ahhoz, hogy felismerjem ezt a szintemet A helyesírás nagyon alacsony, és ezáltal a teljesítményem kijavítása pontosan az, hogy ismerem a helyesírás. Csak az előírások írásbeli ismeretében tudom megismerni alkalmatlanságomat, vagy abban az esetben egy harmadik személy rádöbbent, figyelmeztetve a helyesírási hibákra, amelyeket a szöveg. Az ezen a területen tapasztalható hiányosságom észlelése nem fogja automatikusan kijavítani a hiányosságomat ebben a tekintetben; csak tudatosítani fogja bennem, hogy képességeimre nagyobb figyelmet kell fordítani. Ugyanez történik bármely más tudásterülettel.

Azokkal a személyekkel kapcsolatban, akik alábecsülik képességeiket és készségeiket, azt mondhatnánk, hogy ez a hamis konszenzus: Hajlamosak azt gondolni, hogy „mindenki ugyanazt csinálja”, ezzel feltételezve, hogy képességeik az átlagon belül vannak. A valóságban azonban képességei egyértelműen felülmúlják.

Tükrözve a Dunning-Kruger-hatást

Ha bármit megtudhatunk a Dunning-Kruger-effektusból, az az, hogy ne nagyon figyeljünk oda, amikor valaki azt mondja nekünk, hogy valamiben "nagyon jó", vagy hogy "sokat tud" erről vagy arról a dologról. Attól függ, hogy az illető hogyan becsüli meg saját képességeit, amelyek így vagy úgy tévesek lehetnek: jó, mert túlbecsülik, jó, mert alulértékeli képességeiket.

Amikor olyan embert kell találni és felvenni, aki elkötelezett egy olyan komplex terület iránt, amelyről nincs sok elképzelésünk (a Informatikus, építész, adótanácsadó ...) hiányoznak a szükséges ismeretek kompetenciaszintjük értékeléséhez ügy. Ezért olyan értékes, hogy kikérjük az egykori ügyfelek vagy barátok véleményét, akik ismerik az adott területet.

A pszichológiai hatás érdekessége, hogy ráadásul azok az alkalmatlan emberek "nemcsak következtetésekre jutnak Rossz döntéseket hoznak, de alkalmatlanságuk nem teszi lehetővé számukra, hogy tudomást szerezzenek róla ”- mutat rá Dunning és Kruger.

Ebből a reflexióból egy másik ugyanolyan vagy annál fontosabb. Néha az életünk során tapasztalt kudarcokért a felelősség nem más embereknek vagy balszerencsének köszönhető, hanem önmagának és sajátjainak döntéseket. Ehhez el kell végeznünk egy gyakorlatot önértékelés amikor egy ilyen akadályba ütközünk egy olyan projektben vagy munkában, amelyben elmerülünk.

Abszolút senki nem szakértő az ismeretek és az élet minden területén; mindannyiunknak vannak hiányosságai, és sok mindent figyelmen kívül hagyunk. Minden embernek van egy bizonyos fejlődési lehetősége életének bármely szakaszában: a hiba az, hogy ezt a pontot elfelejtik.