A személyiség fő elméletei

A személyiség, mint a viszonylag stabil hajlamok és gondolkodási minták, az információfeldolgozás és a viselkedés együttese, amelyet mindannyian az egész életen át, az idő és a különböző helyzetek között megnyilvánuló, az egyik fő szempont, amelyet a Pszichológia. Különböző áramlatok és szerzők különböző elméleteket és modelleket hoztak létre a személyiségről.

Az alábbiakban röviden ismertetjük a személyiség néhány fő elméletét., amelyek különböző megközelítésekből indulnak ki, mint például az internalista, a szituációs és az interakcionista vagy a korrelációs, a kísérleti vagy a klinikai.

• Kapcsolódó cikk: "A személyiség, a temperamentum és a jellem közötti különbségek"

A pszichológia legfontosabb személyiségelméletei

Ezek azok a hozzájárulások a személyiség tanulmányozásához, amelyeknek hagyományosan nagyobb súlya van a pszichológia történetében. Azonban nem mindegyik érvényes ma is.

1. Freud személyiségelmélete

A pszichodinamikai áramlás hozzájárul a személyiség különféle elméleteihez és modelljeihez

, legismertebbek a pszichoanalízis atyjának, Sigmund Freud. Számára a viselkedés és a személyiség kapcsolódik az impulzusok létezéséhez, amelyeket át kell vinnünk a gyakorlathoz és a konfliktushoz, amelyet ez az igény magában hordoz, és a korlátozásnak, amelyet a valóság feltételez megfelelés. Ez egy klinikai és internalista modell.

Első témájában Freud ezt javasolta az emberi psziché három rendszerben épült fel, tudattalan, akit a feszültségek csökkentésének keresése irányít, és az öröm elvén keresztül működik, tudatos, amelyet a a külvilág és a logika, a valóság elvének észlelése és egy olyan tudattartás, amelyben a tudattalan tartalmak tudattá és oda-vissza.

A második témában Freud meghatározza a személyiség egy második nagyszerű szerkezetét, amely kompatibilis az előzővel, amelyben a pszichét három pszichés példány konfigurálja, az Id vagy It, az Én és a Superego. Az Id a legösztönösebb részünk, amely impulzusok formájában irányítja és irányítja a belső energiát, és amelyből az összes többi struktúra kiindul.

Az I lenne az impulzusok és a valóság meghajtásának szembesítése, közvetítő struktúra és folyamatos konfliktusban, amely különböző mechanizmusokat alkalmaz az impulzusokból származó energiák szublimálására vagy átirányítására. Végül a harmadik fok a szuperego vagy a személyiség azon része, amelyet a társadalom ad és amelynek fő feladata a nem társadalmi viselkedés és vágyak megítélése és cenzúrázása elfogadható.

A személyiség a fejlődés során, különböző fázisokban épül fel, konfliktusok alapján létezik a különböző esetek és struktúrák, valamint a próbálkozáshoz alkalmazott védelmi mechanizmusok között oldja meg őket.

2. Jung személyiségelmélete

Freud mellett a pszichodinamikai áramlat számos más eleme felvetette saját személyiségstruktúráját. Például Carl Jung azt javasolta, hogy a személyiséget az a személy vagy személyiségünk olyan része konfigurálja, amely a környezethez való alkalmazkodást szolgálja, és ami arra vonatkozik, amit mások megfigyelhetnek, és az árnyék vagy az a rész, amely magában foglalja az Én azon részeit, amelyek nem elfogadhatók az alany számára.

Szintén a archetípusok amelyet a kollektív tudattalan és a különböző komplexumok szereznek, amelyeket az identitás felé vezető fejlődésünk során alkalmazunk különböző típusú személyiségek keletkeznek attól függően, hogy az aggodalmak befelé vagy kifelé irányulnak-e, ha érzékenyebbek vagy intuitívabbak, és ha inkább a gondolkodásra vagy az érzésre koncentrálnakgondolkodás, érzés, intuíció és észlelés a fő pszichológiai funkciók.

• Kapcsolódó cikk: "A 8 személyiségtípus Carl Gustav Jung szerint"

3. Carl Rogers fenomenológiai elmélete

Humán-fenomenológiai szempontból klinikai megközelítéssel Carl Rogers azt javasolja, hogy minden embernek meg legyen a maga fenomenológiai területe vagy a világlátás módja, az említett felfogástól függő viselkedés.

A személyiség a saját létezés tapasztalatának önképéből vagy szimbolizálásából származik, amely a a frissülési hajlandóság vagy az önmagunk fejlesztésére való hajlam integrálása a szeretet érzésének igényeivel környezet és önbecsülés a viselkedésük és a környezettől kapott figyelmesség vagy válasz közötti ellentétből származik. Ha ellentmondások vannak, akkor védekező intézkedéseket alkalmaznak amellyel elrejtheti ezt az összeegyeztethetetlenséget.

• Érdekelheti: "Carl Rogers fenomenológiai elmélete"

4. Kelly személyes konstrukcióelmélete

Mit a kognitivizmusból és a konstruktivizmusból származó személyiségelmélet példája megtalálhatjuk Kelly személyes konstrukciók elméletét, szintén klinikai megközelítéssel. Ehhez a szerzőhöz minden embernek megvan a saját mentális valóságábrázolása, és tudományos módon jár el, és megpróbálja elmagyarázni, mi veszi körül őket.

Úgy tartják, hogy a személyiség úgy van felépítve hierarchikus rendszeredichotóm személyes konstrukciók amelyek befolyásolják egymást, amelyek hálózatot alkotnak nukleáris és perifériás elemekkel, amelyeken keresztül megpróbálunk reagálni és előrejelzéseket tenni a jövőre nézve. Ami motiválja a viselkedést és a konstruktrendszer megalkotását, az a kísérlet a környezet irányításának köszönhetően a belőlük levezetett predikciós képességre és az említett prediktív modell javítására a tapasztalat.

• Kapcsolódó cikk: "George Kelly személyes konstrukciók elmélete"

5. Allport ideográfiai személyiségelmélete

Allport minden egyes egyedet egyedülállónak tart abban az értelemben, hogy integrálja a különbözőt a többi embertől eltérő jellemzők (ez az ideográfiai alapokon nyugszik, azon, ami egyedivé tesz minket), valamint mit aktív entitások vagyunk, amelyek a célok teljesítésére összpontosítanak.

Ez az egyik olyan szerző, aki úgy véli, hogy az a személyiség, amely a személyiséget strukturális és stabil elemekből dolgozza fel, a vonások. Számára megpróbáljuk következetesé tenni a viselkedésünket és úgy cselekedni, hogy olyan rendszert hozzunk létre, amelyből különbözõ ingerhalmazokat tehetünk egyenértékûvé, hogy a különbözõkhöz hasonló módon válaszolhassunk ingerek.

Így kifejlesztjük a viselkedés vagy a viselkedés kifejezésének módjait, amelyek lehetővé teszik a környezethez való alkalmazkodást. Ezeknek a tulajdonságoknak a viselkedésünkre gyakorolt ​​hatásuk függvényében különböző jelentőségük van, képes lehet bíboros, központi vagy másodlagos.

A tulajdonságok összessége beépülne a propiumba vagy önmagába, amely az önérzékelésből és az öntudatból származik, és identitás, észlelés, testiség, érdekek és önértékelés, racionalitás és szándékosság.

6. Cattell személyiségelmélete

A személyiségelmélet Raymond Cattell Ez a személyiség egyik leghíresebb és legelismertebb faktoriális elmélete. Strukturalista, korrelációs és internalista, mint Allport, és a lexikon elemzéséből kiindulva, úgy véli, hogy a személyiség úgy értelmezhető, mint a megértett tulajdonságok halmazának függvénye mint a hajlam egy bizonyos módon reagálni a valóságra.

Ezek a tulajdonságok feloszthatók temperamentumosakra (azokra az elemekre, amelyek megmondják, hogyan kell cselekedni), dinamikusra (a a viselkedés vagy attitűd motivációja) vagy alkalmasság (az alany képességei a magatartás).

A legrelevánsabbak a temperamentumosak, amelyekből Cattell kivonná a személyiség tizenhat elsődleges tényezőjét, amelyekben mérnek a 16 FP (ami affektivitásra, intelligenciára, ego stabilitásra, dominanciára, impulzivitásra, merészségre, érzékenység, gyanakvás, konvencionalitás, képzelet, ravaszság, lázadás, önellátás, félelem, önkontroll és feszültség).

A személyiségdinamika a motivációtól is függ, különböző komponensek megtalálása dinamikus vonások vagy attitűdök formájában, amelyek között megtalálni az ergeket (a viselkedés módja olyan speciális ingerekkel szemben, mint a szex vagy az agresszió) és érzéseket.

7. Eysenck személyiségelmélete

Egy belső és faktori álláspontból, amely a biológiai, Eysenck a személyiség egyik legfontosabb magyarázó hipotézisét generálja korrelációs megközelítésből. Ez a szerző generálja a PEN modellt, amely azt javasolja, hogy a személyiségbeli különbségek olyan biológiai elemeken alapuljanak, amelyek lehetővé teszik az olyan folyamatokat, mint a motiváció vagy az érzelem.

A személyiség a jellem, az értelem, a temperamentum és a testalkat viszonylag stabil szerkezete, mindegyikük hozzájárul az akarathoz, intelligenciához, érzelemhez és biológiai elemekhez lehetővé teszi.

Eysenck három fő tényezőt talál és izolál, amelyekbe az összes többi csoportosítható, ezek a pszichotizmus vagy - kemény cselekvésre való hajlam, neurotika vagy érzelmi stabilitás és extraverzió / befelé fordulás, vagy a külvilágra való összpontosítás vagy belül.

A szerző ezt figyelembe venné az extraverzió szintje a felszálló retikuláris aktivációs rendszer aktiválódásától függ o A SARA, a limbikus rendszer neuroticizmusa és a pszichotizmus, bár egyértelmű összefüggést nem sikerült azonosítani, általában az androgének szintjéhez vagy a dopamin és a szerotonin kapcsolatához kötődik.

A PEN modell három tényezője integrálja a különböző személyiségjegyeket, és lehetővé teszi a test számára a bizonyos reakciókat - a környezeti stimuláció módjai többé-kevésbé specifikus viselkedési válaszokból, és - gyakori.

8. Costa és McCrae ötös nagy elmélete

A másik nagyszerű elméleti elmélet, amely lexikális megközelítésen alapul (azon az elképzelésen alapul, hogy a kifejezések, amelyekkel magyarázzuk Viselkedésünk egy tényezői elemzés után lehetővé teszi a jellemzők vagy tulajdonságok csoportosulásainak megállapítását személyiség), a Big Five, vagyis Costa és McCrae ötösének elmélete az egyik legelterjedtebb személyiségmodell.

Faktorelemzés révén ez a modell öt fő személyiségfaktor létezését jelzi, amelyek mind kisebb-nagyobb mértékben mindannyiunknak vannak. Ez körülbelül neurotizmus vagy érzelmi kiigazítás, az extraverzió, mint a személyes kapcsolatok mennyisége és intenzitása, a szívélyesség, mint az interakcióban kifejezett tulajdonságok, felelősség vagy tudatosság, szervezettség, irányítás és motiváció a célok felé, valamint nyitottság a tapasztalatra vagy az érdeklődésre megtapasztalni.

E nagy tényezők mindegyike jellemzőkből vagy szempontokból áll. A különböző jellemzők összefüggenek egymással, és együttesen számolnak a világ érzékelésének és a rá reagálás módjával.

9. Gray BIS és BAS modellje

Gray egy faktoriális és biológiai modellt javasol, amelyben úgy véli, hogy két dimenzió létezik, amelyek lehetővé teszik az olyan elemeket, mint az érzelem és a tanulás, kiindulva Eysenck extraverziós és neurotikus tényezőinek kombinációjából.

Ebben az esetben azt javasolják, hogy a szorongás, mint az introverzió és a neuroticizmus kombinációja, viselkedésgátló mechanizmusként (BIS vagy viselkedésgátló rendszer) működjön, miközben hogy az impulzivitás (ami egyenértékű lenne az extraverzió és a neurotika kombinációjával) a közelítés és a cselekvésre ösztönzés mechanizmusaként működne (BAS vagy viselkedési közelítés) Rendszer). Mindkét rendszer együtt működne a viselkedésünk szabályozásában.

10. Cloninger modell

Ez a modell a temperamentumos elemek létezését veszi figyelembe, ezek a fájdalom elkerülése, a jutalomtól való függés, az újdonságok keresése és a kitartás. A biológiai és a megszerzett jelleg ezen elemei figyelembe vennék a viselkedési mintát hogy alkalmazzuk az életünkben, és nagymértékben függenek az agy neurokémiai egyensúlyától, amikor a neurotranszmitterekről van szó.

Olyan jellegzetes elemeket is tartalmaz, amelyek segítik a saját én valóságba helyezését, ezek az együttműködés a társadalmi viselkedés, az önirányítás vagy az autonómia és az öntranszcendencia, mint olyan elem, amely integrál minket és szerepet ad nekünk a világ.

11. Rotter társadalmi tanulás elmélete

Ez a szerző úgy véli, hogy a szokásos magatartásminta az a tanulásból és a társas interakcióból származó elem. Aktív elemnek tekinti az embert, és a behaviorizmushoz közel álló megközelítést alkalmaz. A szükségletek megléte, valamint ezek és a lehetséges viselkedésformák megjelenítésének és értékelésének alapján cselekszünk. Bár közel áll az interakcionizmushoz, szituatív perspektívában helyezkedik el

A magatartási potenciál egy bizonyos viselkedés valószínűsége egy adott helyzetben. Ez a lehetőség olyan elemektől függ, mint az elvárások (mind az eredmények, mind az eredmény befolyásolásának képessége, valamint a viselkedés utáni esetleges haszonszerzés), valamint a megfontolás vagy az érték adott magatartás következményeinek, valamint annak a módjának, ahogyan az adott személy feldolgozza és értékeli a helyzetet pszichológiai).

• Kapcsolódó cikk: "Rotter társadalmi tanulás elmélete"

12. Interakcionista megközelítés

A történelem során sok olyan szerző volt, akinek két álláspontja van: ez a személyiség valami veleszületett dolog, vagy hogy a tanulásból származik. azonban van egy harmadik lehetőség, amelyet olyan szerzők védenek, mint Mischel, amelyben a személyiség a veleszületett elemek és az általunk élő jelenségek közötti kölcsönhatás révén alakul ki.

Ez az álláspont a személyiség jellemzőit vizsgálja a létezésének tanulmányozása révén a viselkedés konzisztenciája a szituációk között, az időbeli stabilitás és a a jellemzői. A megállapítások azt jelezték a tulajdonságoktól eltérő kategóriák más típusait kell használni, mivel ezek nem egy teljesen érvényes prediktív modellt tükröznek, mivel az természeténél fogva inkább veleszületett. Szerinte hatékonyabb kompetenciákról, értékekről, elvárásokról, konstrukciókról és önkontrollról beszélni.

Más szerzők, mint például Allen, azt tükrözik, hogy a konzisztencia személytől függően változhat, valamint a fő értékek és a viselkedést legjobban előre jelző szempontok. Ily módon a tulajdonságok következetesek lennének, de csak akkor, ha figyelembe vesszük azokat, amelyek az egyes személyek számára a legfontosabbak.

Bibliográfiai hivatkozások:

• Bermúdez, J. (2004). A személyiség pszichológiája. Elmélet és kutatás. (I. és II. Kötet). Az UNED didaktikai egysége. Madrid.

• Hermangómez, L. & Fernández, C. (2012). Személyiség és differenciális pszichológia. CEDE előkészítő kézikönyv PIR, 07. CEDE: Madrid.