12 Instrumen Penilaian untuk Gangguan Kecemasan

Saat ini, sebagian besar penduduk dunia hidup dalam masyarakat global, yang mengalami perubahan terus-menerus dengan kecepatan tinggi, sehingga orang sering mengalami kesulitan untuk beradaptasi dan, dengan itu, kasus-kasus penderitaan kecemasan meningkat.

Mengingat tingginya prevalensi gangguan kecemasan dalam populasi dunia, para profesional semakin memiliki tuntutan yang lebih besar untuk deteksi dan pengobatan gangguan kecemasan. sendiri, itulah sebabnya banyak instrumen penilaian untuk gangguan kecemasan telah dikembangkan, serta perawatan psikologis spesifik.

Dalam artikel ini kita akan berbicara tentang instrumen yang paling sering digunakan untuk mengevaluasi gangguan kecemasan, menemukan beberapa keduanya untuk mengukur kecemasan sebagai konstruksi umum, serta untuk mengukur berbagai gangguan kecemasan yang lebih spesifik (misalnya, fobia, kecemasan umum, dll).

• Artikel terkait: "Jenis tes psikologi: fungsi dan karakteristiknya!"

Instrumen penilaian gangguan kecemasan yang paling banyak digunakan

Ini adalah instrumen penilaian yang paling sering digunakan untuk gangguan kecemasan dalam psikologi klinis.

1. Kuesioner Kecemasan Sifat-Negara (STAI)

Kuesioner untuk mengukur kecemasan keadaan dan kecemasan sifat yang dikembangkan oleh Spielberger dan rekan-rekannya adalah salah satu dari instrumen untuk mengevaluasi gangguan kecemasan yang paling banyak digunakan, jika tidak dikatakan bahwa itu bisa menjadi yang paling banyak digunakan oleh profesional.

Kecemasan keadaan didefinisikan sebagai proses aktivasi emosional yang intens dalam menghadapi stimulus yang orang anggap berbahaya atau mengantisipasinya., sehingga memulai beberapa tindakan untuk mengantisipasi atau melindungi diri darinya, seperti tindakan melarikan diri dan menghindari risiko yang menurut Anda akan Anda ambil jika menghadapi situasi tersebut ditakuti. Dalam hal ini, orang tersebut merasakan kecemasan pada saat tertentu dan biasanya menjadi tenang ketika stimulus itu dianggap berbahaya telah menghilang, tetapi Anda tidak harus memiliki kecenderungan untuk merasakannya mode.

Dalam kasus kecemasan sifat, gejala yang dialami orang tersebut sangat mirip dengan yang dirasakan dalam kasus kecemasan negara; Namun, dalam hal ini orang tersebut memiliki kecenderungan yang lebih besar untuk merasakan kecemasan, mereka bahkan mungkin mengalami perasaan gelisah dan khawatir tanpa adanya stimulus di lingkungan yang memicunya. Dalam hal ini, dapat dikatakan bahwa ketika kasus kecemasan sifat terdeteksi, itu karena orang yang dievaluasi biasanya mengalami keadaan tegang secara teratur.

Di sisi lain, perlu dicatat bahwa kuesioner STAI untuk kecemasan terdiri dari 2 skala masing-masing 20 item; satu untuk mengukur kecemasan negara dan yang lainnya untuk mengukur kecemasan sifat. Selain itu, itemnya dijawab pada skala Likert (dari 0 hingga 3) dan skornya dapat berkisar dari 20 hingga 80 poin, skor ini berbanding lurus, secara menaik, dengan tingkat kecemasan yang dialami oleh orang tersebut dievaluasi.

Ini adalah salah satu alat penilaian gangguan kecemasan yang juga dapat digunakan selama proses penilaian gangguan kecemasan. gangguan obsesif-kompulsif (OCD), fobia sosial, gangguan kecemasan umum (GAD), gangguan makan (ED), diantara yang lain.

• Anda mungkin tertarik pada: "Apakah Kepribadian menurut Psikologi?"

2. Beck Anxiety Inventory (BAI)

Instrumen ini dikembangkan terutama untuk mengukur kecemasan klinis atau keadaan kecemasan yang berkepanjangan dari waktu ke waktu. Tidak seperti instrumen penilaian lain untuk gangguan kecemasan yang juga digunakan untuk menilai kasus depresi, seperti kasus dari STAI, BAI bertugas mengukur kecemasan dengan cara yang lebih spesifik, karena item-itemnya memiliki lebih sedikit konten yang terkait dengan kecemasan. depresi.

Inventarisasi untuk mengukur kecemasan ini dikembangkan oleh Aaron beck dan Robert A Steer, untuk mengukur kecemasan pada berbagai pasien klinis dan populasi umum berusia 13 tahun ke atas. Di samping itu, Inventaris ini terdiri dari 21 item yang harus dijawab pada skala tipe Likert dengan skor 0 sampai 3 poin per item, maka skor kecemasan maksimum adalah ketika mencapai 63 poin.

Titik potong inventaris ini untuk mengukur kecemasan adalah sebagai berikut:

• Kecemasan sangat rendah: 0 hingga 21 poin.
• Kecemasan sedang: 22 hingga 35 poin.
• Kecemasan parah: 36 hingga 63 poin.

• Artikel terkait: “Jenis-Jenis Gangguan Kecemasan dan Ciri-cirinya”

Instrumen penilaian lain untuk gangguan kecemasan

Di bawah ini kami akan menjelaskan secara singkat beberapa instrumen yang paling umum digunakan untuk mengukur gangguan lainnya: gangguan kecemasan: gangguan kecemasan umum, gangguan panik, fobia sosial, dan mutisme selektif.

1. Instrumen untuk menilai gangguan kecemasan umum (GAD)

Ini adalah beberapa instrumen penilaian yang paling banyak digunakan untuk gangguan kecemasan umum.

1.1 Kuesioner untuk diagnosis gangguan kecemasan umum (GADQ-M)

Versi Spanyol dari kuesioner ini, yang dikembangkan oleh Sandín, terdiri dari 11 item yang berfungsi untuk membuat diagnosis gangguan kecemasan umum dalam waktu singkat. Penting untuk dicatat bahwa item-itemnya terutama difokuskan pada penyediaan informasi tentang karakteristik masalah yang dievaluasi; meskipun didasarkan pada kriteria DSM-IV, karena tidak ada edisi baru atau revisi yang dibuat.

1.2 Kuesioner Kekhawatiran Penn State (PSWQ)

kuesioner ini berisi 16 item yang digunakan untuk melakukan evaluasi kekhawatiran patologis dan umum, yaitu rasa khawatir yang tidak terkendali dan berlebihan. Versi paling modernnya adalah nomor 11 (PSWQ-11).

• Anda mungkin tertarik pada: "Gangguan Kecemasan Umum: gejala, penyebab dan pengobatan"

2. Instrumen untuk menilai gangguan panik

Berikut ini akan dijelaskan secara singkat beberapa instrumen penilaian untuk gangguan gangguan kecemasan yang telah dikembangkan lebih khusus untuk gangguan panik dan agorafobia.

2.1 Inventarisasi Agorafobia (IA)

Versi Spanyol dari kuesioner ini telah dikembangkan oleh Echeburúa et al Ini terdiri dari 69 item yang telah dikembangkan untuk menilai gejala agorafobia.

Persediaan ini dibagi menjadi 2 bagian:

• Bagian 1: untuk menilai penghindaran, sensasi tubuh, dan kognisi terkait.
• Bagian 2: untuk menilai sejumlah kemungkinan faktor moderasi untuk respons kecemasan tersebut.

2.2 Kuesioner Panik dan Agorafobia (BPA)

Kuesioner ini terdiri dari 40 item untuk mengevaluasi dan mendiagnosis gangguan panik dan agorafobia, mengikuti kriteria DSM-IV.

Keuntungan dari tes ini adalah sebagai berikut:

• Memungkinkan Anda mendeteksi tingkat keparahan serangan panik.
• Itu membuat diagnosis gangguan panik dan agorafobia menjadi mungkin.
• Ini digunakan untuk mendeteksi mengatasi panik, penghindaran interoseptif dan agorafobia, antara lain.

2.3 Kuesioner Singkat untuk Gangguan Panik (CATP)

Ini telah dikembangkan oleh Sandín dan kolaborator, dan direvisi pada tahun 2015. Ini terdiri dari 14 item yang mengevaluasi tiga faktor yang relevan dari gangguan panik: melalui 3 skala:

• Tingkat keparahan panik.
• Interpretasi bencana dalam menghadapi kepanikan.
• Efikasi diri individu dalam menghadapi kepanikan.

2.4 Kuesioner Serangan Panik untuk Anak dan Remaja (CAPN)

Ini adalah versi dari 28 item untuk mengevaluasi dan mendiagnosis gangguan panik, menjadi versi yang dikembangkan khusus untuk anak-anak dan remaja.

3. Instrumen untuk menilai fobia

Pada bagian ini kita akan melihat instrumen mana yang biasanya digunakan dalam bidang psikologi klinis untuk mengevaluasi fobia.

3.1 Inventarisasi Ketakutan Sekolah (IME)

Ini adalah salah satu instrumen penilaian untuk gangguan kecemasan, meskipun ini lebih spesifik, karena lebih terfokus pada gejala kecemasan yang dialami sebelum ketakutan sekolah tertentu. Ada 3 versi berbeda, masing-masing berfokus pada kelompok populasi pada tahap perkembangan evolusioner tertentu.

Ini digunakan untuk mengevaluasi ketakutan yang terkait dengan konteks sekolah: ketakutan akan ketidaknyamanan fisik, kegagalan sekolah, hukuman, evaluasi sosial, dan lain-lain.

3.2 Kuesioner ketakutan FSSC-Spanyol untuk anak-anak (FSSC-E)

Ini terdiri dari 80 item dan memiliki versi singkat (25 item) dan versi terbaru 2016, dibuat oleh Sandín dan kolaborator.

Ini adalah kuesioner yang digunakan untuk mengevaluasi ketakutan akan bahaya, kematian, binatang, orang asing, ketakutan sosial, dan ketakutan medis.

3.3 Inventarisasi Ketakutan FSS-III-66

Versi Spanyol memiliki 60 topik dan digunakan untuk mengevaluasi fobia berikut: ketakutan sosial, ketakutan agorafobia, ketakutan akan sesuatu yang asing atau asing, ketakutan akan suntikan darah, bahaya dan ketakutan akan hewan.

4. Instrumen untuk menilai gangguan kecemasan perpisahan (SAD)

Berikut ini adalah beberapa instrumen penilaian gangguan kecemasan perpisahan yang paling banyak digunakan.

4.1 Inventarisasi Gejala Kecemasan Pemisahan (SASI)

Kuesioner ini terdiri dari 15 item dan Ini digunakan untuk menilai kecemasan perpisahan secara retrospektif pada orang yang sudah dewasa, meskipun berfokus pada penilaian kecemasan perpisahan yang disebabkan pada usia dini.

4.2 Kuesioner Kecemasan Perpisahan Masa Kecil (CASI)

Kuesioner 26 item ini difokuskan pada anak-anak antara usia 6 dan 11 tahun. Secara mendasar menilai kekhawatiran tentang perpisahan, ketidaknyamanan tentang perpisahan, dan ketenangan pikiran tentang perpisahan. Ini juga memiliki versi untuk orang tua anak untuk menjawab.

4.3 Kuesioner Kecemasan Pemisahan Onset Dini (CASIT)

Kuesioner ini terdiri dari 24 item dan ditujukan untuk kelompok populasi yang sangat kecil (3-5 tahun). Itu diterapkan oleh orang tua anak dan menilai kecemasan perpisahan dalam kaitannya dengan tidur, peristiwa sehari-hari, atau kehilangan atau bahaya dari orang yang dicintai.