Efek Stroop: apa itu dan bagaimana digunakan untuk mendiagnosis

Banyak orang, dalam kunjungannya ke dunia maya, menemukan postingan yang dibagikan secara luas, di mana mereka dapat membaca nama warna tetapi ditulis dengan warna berbeda.

Di bawah gambar adalah pertanyaan umum: apakah Anda dapat menyebutkan warna tanpa membaca kata? Apa yang tampak seperti tantangan Internet lainnya sebenarnya adalah tes kognitif, dengan efek terkaitnya sendiri.

efek stroop Inilah yang diuji dalam jenis posting ini, dan telah didekati secara eksperimental. Selanjutnya kita akan melihat lebih dalam apa itu.

• Artikel terkait: "Synesthesia, orang dengan kemampuan melihat suara dan merasakan warna"

Apa itu efek Stroop?

Efek Stroop, juga disebut efek Jaensch gangguan semantik yang terjadi karena memiliki pembacaan otomatis, menyebabkan kita secara tidak sadar mengutamakan rangsangan yang datang dalam bentuk kata-kata tertulis sebelum modalitas lain, seperti bentuk atau warna. Fenomena ini dinamai menurut orang yang pertama kali mendeskripsikannya, John Ridley Stroop.

Meskipun kami akan membahas lebih detail di bagian selanjutnya, kami akan mencoba menjelaskan dengan sangat cepat bagaimana efeknya terjadi. Bayangkan kita memiliki daftar kata, masing-masing dicat dengan warna berbeda dan, secara kebetulan, setiap kata mengacu pada warna penulisannya. Misalnya kata 'BIRU' dicat biru, kata 'MERAH' dicat merah, dan seterusnya.

Jika kita diminta menyebutkan warna tinta dari setiap kata, itu akan menjadi hal yang sangat sederhana untuk dilakukan. Mungkin saja kita membatasi diri untuk membaca kata-kata, mengetahui bahwa masing-masing kata tidak 'berbohong' atau 'menipu', karena mengacu pada warna tulisannya. Masalahnya muncul ketika warna tulisan dan tintanya tidak cocokmisalnya 'HIJAU' ditulis dengan warna kuning. Kita tidak bisa lagi membaca, kita harus memperhatikan warna setiap kata, selain fakta bahwa kita akan membaca lebih lambat dan mungkin membuat kesalahan yang aneh.

Membaca adalah sesuatu yang kita miliki dengan sangat otomatis. Ini adalah sesuatu yang tidak diperhatikan oleh sebagian besar orang yang memiliki karunia besar melek huruf. Membaca setiap kata, bagi siapa pun tanpa masalah seperti disleksia atau melek huruf sangat terlambat, adalah proses yang sangat cepat. Ini untuk melihat kata dan 'klik', kita telah membacanya dan, tergantung pada seberapa abstrak atau konkret konsep yang dirujuknya, kita telah membuat gambaran mental tentang maknanya.

Karena itu, meskipun sangat mudah bagi kami untuk membaca, sangat sulit bagi kami untuk mencoba melepaskan proses otomatis ini. Kita tidak bisa mematikan membaca begitu saja. Efek Stroop sangat sulit dihindari, karena kita harus berusaha keras untuk tidak membaca keras-keras apa yang ada di depan kita selama ujian.

Bagaimana itu ditemukan?

Fenomena ini dinamai menurut orang yang pertama kali mendeskripsikannya, John Ridley Stroop., yang menerbitkan penelitiannya pada tahun 1935 dalam artikelnya Studies of Interference in Serial Verbal Reaction.

Dalam artikel yang diterbitkan dalam Journal of Experimental Psychology ini, Stroop menerapkan dua tes. satu, bernama Membaca Nama Warna atau RCN, di mana subjek harus membaca arti tertulis dari kata-kata, yang ditulis dengan warna berbeda, sedangkan yang lain disebut Memberi Nama Kata Berwarna atau NCW, pembaca harus menyebutkan warna tinta di mana kata-kata itu ditulis.

Khusus pada tes NCW, subjek yang harus menyebutkan warna tinta dari setiap kata yang ada di lembaran, Stroop memperoleh hasil yang sangat menarik. Awalnya, kata-kata yang ditunjukkan kepada para peserta memiliki warna yang sama dengan tinta yang mereka masukkan. tertulis yaitu kata "BIRU" diberi warna biru, kata "MERAH" diberi warna merah, "HIJAU", hijau...

Ketika subjek dalam kondisi seperti ini, ia tidak terlalu kesulitan membedakan warna tinta, karena sesuai dengan yang tertulis. Masalah muncul ketika mereka harus menyebutkan warna tinta dari kata tersebut tetapi nama warna yang dirujuk oleh kata tersebut tidak cocok. Yaitu, kata "MERAH" tetapi ditulis dengan tinta biru, "BIRU" dengan warna kuning, dll.

Dia melihat bahwa, selain lebih banyak kesalahan yang terjadi pada kondisi kedua ini, peserta membutuhkan waktu lebih lama untuk menjawab, karena mereka harus "menetralkan" proses membaca mereka, yang otomatis, dan coba ucapkan hanya warna kata yang mereka lihat. Gangguan inilah yang dikenal sebagai efek Stroop dalam psikologi eksperimental.

Perhatian bersifat selektif, yaitu kita memfokuskannya berdasarkan minat kita. Namun, jika kita mencoba untuk fokus pada sesuatu yang mencoba menghambat respon otomatis seperti membaca kata-kata, ini menjadi sangat sulit. Efek Stroop terjadi sebagai akibat dari gangguan antara apa yang ingin kita fokuskan dan bacaan yang sulit kita abaikan.

Apakah warna selalu digunakan?

Tes yang sama ini telah direplikasi dengan cara lain, tanpa perlu menggunakan warna saja.

Cara alternatif adalah fitur nama hewan dalam siluet hewan juga, yang mungkin sesuai atau tidak sesuai dengan hewan yang tertulis di dalamnya. Misalnya, tampilkan kata "PIG" dalam sosok gajah, atau kata "anjing" dalam sosok ikan. Versi lain termasuk figur geometris (hal. misalnya, "SEGITIGA" dalam lingkaran), nama negara, bendera, buah-buahan dan alternatif tak berujung.

Salah satu alasan mengapa tes Stroop ini ada adalah, di atas segalanya, adanya orang yang memiliki semacam buta warna, buta warna satu atau dua warna atau buta warna apa saja. Dalam kasus terakhir, orang melihat dunia dalam warna putih dan abu-abu, sehingga tidak mungkin untuk mengujinya kemampuan untuk melihat warna tinta kata karena, pada dasarnya, kata itu tidak ada untuk mereka warna.

Pentingnya efek Stroop dalam diagnosis ADHD

Efek Stroop terjadi sebagai konsekuensi dari pembacaan otomatis, dan itu adalah fenomena yang menguji perhatian selektif seseorang, mencoba untuk menghindari membaca kata dan mengatakan beberapa ciri dari kata itu, baik itu warna, cara penyajiannya atau aspek lainnya.

Mengingat hal ini, efek Stroop dan, terutama, tes berdasarkan itu sangat berguna untuk mempelajari kasus orang yang telah didiagnosis dengan Gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktivitas (ADHD), selain menentukan diagnosisnya.

ADHD, menurut DSM, ditandai dengan pola kurangnya perhatian yang berkelanjutan, dengan atau tanpa adanya perilaku hiperaktif dan impulsif. Pola ini lebih sering terjadi dan menjadi lebih serius jika dibandingkan dengan orang yang tidak memiliki kelainan apapun dan berada dalam tahap perkembangan yang sama. Perilaku ini harus terwujud dalam lebih dari dua lingkungan yang berbeda.

ADHD, meskipun diagnosisnya telah dikritik, menurut otoritas kesehatan, adalah salah satu masalah klinis terpenting dalam hal disfungsi, dari masa kanak-kanak hingga dewasa, menyebabkan masalah di berbagai bidang kehidupan orang.

Menurut Barkley (2006), masalah utama gangguan ini adalah kesulitan dalam kontrol penghambatan, ditunjukkan dalam bentuk impulsif dan sulit mengontrol gangguan kognitif. Ini berdampak pada fungsi eksekutif seperti memori kerja, baik verbal maupun non-verbal, pengaturan diri dan kapasitas untuk sintesis dan analisis.

Efek Stroop berfungsi sebagai ukuran fungsi eksekutif orang, terutama rentang perhatian dan konsentrasi mereka. Hal ini memungkinkan untuk mengukur perhatian selektif dan melihat seberapa fleksibel atau kaku orang tersebut secara kognitif. Ini memungkinkan Anda untuk melihat apakah Anda mampu menghambat dan mengontrol respons dominan Anda, dalam hal ini, membaca kata-kata.

Fleksibilitas kognitif mengacu pada kemampuan untuk mengubah secara cepat dan tepat a pemikiran atau perilaku orang lain, sesuai dengan apa yang diminta dari orang dalam tugas itu sedang mengerjakan.

Di sisi lain, kekakuan kognitif dipahami sebagai tingkat kesulitan yang dapat dihadirkan seseorang untuk mengabaikan gangguan, atau ketidakmampuan untuk mengontrol jawaban mereka yang salah, dalam hal ini, mengucapkan nama kata yang tertulis alih-alih warna tinta yang masuk tertulis.

Efek Stroop dianggap sebagai refleksi dari masalah di area prefrontal., yang bertanggung jawab atas fungsi eksekutif. Tes ini sangat penting dalam bidang evaluasi neuropsikologi berkat penerapannya yang cepat dan interpretasi yang mudah.

Orang dengan ADHD memiliki gaya kognitif yang cukup kaku, dengan kesulitan menghambat perilaku mereka dibandingkan dengan orang tanpa patologi perkembangan. Mereka menunjukkan gangguan yang lebih besar saat mengucapkan warna kata-kata dalam tes Stroop tanpa menyebutkan apa yang tertulis.

Referensi bibliografi:

• Barkley, R. KE. (2006). Gangguan pemusatan perhatian hiperaktif. Ke buku pegangan
• untuk diagnosis dan pengobatan. New York: Guilford Press.
• Lopez-Villalobos, J. A., Serrano, I., Llano, J. & Delgado Sánchez-Mateos, J. Lopes, S. dan Sanchez Azon, M. (2010). Kegunaan tes Stroop pada gangguan pemusatan perhatian/hiperaktivitas. Jurnal Neurologi. 50. 333. 10.33588/rn.5006.2009418.
• Stroop, J. R. (1992). Studi gangguan dalam reaksi verbal serial. Jurnal Psikologi Eksperimental: Umum, 121(1), 15–23. https://doi.org/10.1037/0096-3445.121.1.15