Model Kecerdasan Cyrill Burt

Dalam psikologi diferensial, model kecerdasan dapat dibagi menjadi dua: faktorial (hierarkis) atau multifaktorial (pertimbangkan kecerdasan sebagai seperangkat bakat independen satu sama lain).

Pada artikel ini kami akan menganalisis secara rinci model hierarkis, Model Kecerdasan Burt. Cyrill Burt membangun teori Charles Spearman dan menambahkan beberapa perubahan. Untuk menjelaskan kecerdasan, Burt menetapkan empat faktor utama dan kecerdasan umum yang melingkupinya (faktor G).

• Artikel terkait: "teori kecerdasan manusia"

Model kecerdasan Burt: karakteristik

Teori hierarki kecerdasan membagi komponennya menjadi (dari yang lebih spesifik ke yang lebih umum): faktor spesifik (tes faktor), faktor kelompok kecil, faktor kelompok besar dan akhirnya, di puncak "piramida", kita menemukan yang terkenal faktor G.

Cyrill Burt (1883–1971) adalah seorang psikolog Inggris. yang membuat kontribusi untuk psikologi pendidikan dan statistik. Dia adalah salah satu murid atau penerus Charles Spearman yang paling terkenal (1863 – 1945). Model kecerdasannya merupakan sintesis dari karya pendahulunya, dan memengaruhi karya Cattell dan Vernon.

Dia mengembangkan apa yang disebut Model Kecerdasan Burt, sebuah model kecerdasan hierarkis, di mana dia menetapkan tingkat yang berbeda, "hubungan" atau faktor-faktor yang diatur secara hierarkis. terfokus pada keberadaan struktur yang terdiri dari empat faktor utama dan kecerdasan umum yang menggolongkannya.

Model Kecerdasan Burt adalah model struktural berdasarkan urutan hirarkis faktor kecerdasan. Mempertahankan supremasi variabel genetik untuk menjelaskan perbedaan kecerdasan.

teori Burt

Burt mengembangkan teorinya melalui hipotesis yang dia buat pada tahun 1945, di mana dia mendalilkan beberapa perbedaan dalam perkembangan intelektual. Menurutnya, pada tingkat intelektual, struktur kecerdasan hierarkis secara bertahap tercapai, di mana semua bakat menempati tempat tertentu. Bakat ini didistribusikan dari tingkat indiferensiasi (g) ke tingkat spesialisasi yang terperinci (s).

Dengan demikian, pada tahun 1949 muncul Model Kecerdasan Burt yang dikembangkan. Di dalamnya, ia mengenali keberadaan 18 faktor kelompok yang terletak di bawah faktor kecerdasan umum "g", pada tingkat hierarki yang berbeda.

Burt menetapkan bahwa ada faktor "g" yang tidak diragukan lagi, karena korelasi antara tes kognitif positif, tetapi tidak hierarkis karena ada faktor yang umum untuk jenis tes tertentu tetapi tidak untuk semua.

struktur intelijen

Dalam Burt's Intelligence Model, penulis menyusun struktur kecerdasan menjadi 5 tingkatan yang semakin kompleks, mulai dari dari penangkapan rangsangan hingga pemrosesannya dan menghubungkannya dengan elemen kognitif lainnya (seperti yang akan kita lihat di poin berikutnya).

Menurut C. Burt, kecerdasan adalah kapasitas umum yang strukturnya merupakan sistem hirarkis tingkat mental. Seperti yang telah kita lihat, Burt adalah penerus Spearman, dan dia melengkapi model Spearman dengan dua faktor lain: faktor grup dan faktor aksidental.

Perbedaan dan persamaan dengan Charles Spearman

Seperti yang telah kita lihat, Burt menerima gagasan dari Spearman tentang keberadaan kapasitas universal (yang dia sebut Kecerdasan Umum). Faktor G atau Kecerdasan Umum, di sisi lain, Ini praktis dan tidak bersifat intelektual..

Selain itu, Model Kecerdasan Burt berbeda dari Model Spearman karena model ini mementingkan serangkaian faktor kelompok yang terletak di antara faktor "g" dan faktor "s" Spearman.

Keberadaan faktor kelompok ini bertepatan dengan data yang diberikan oleh studi evolusioner yang menunjukkan kecerdasan laporan menghasilkan seperangkat bakat yang lebih spesifik hingga pengembangan keterampilan atau kemampuan tertentu yang sangat spesifik tugas.

Tingkat hierarkis

Tingkat hierarkis yang ditetapkan dalam Model Kecerdasan Burt adalah tingkat yang sesuai dengan proses mental.

Tingkat ini Mereka berbeda berdasarkan tingkat kekhususannya, kontennya, dan operasi yang mereka sertakan.. Mereka adalah sebagai berikut (diurutkan dari yang paling kompleks, umum, atau hierarkis hingga yang paling tidak):

1. faktor keseluruhan

Kita mulai dengan level yang paling umum (level kelima). Ini adalah faktor G Spearman, yaitu, kecerdasan umum. Faktor ini memungkinkan, termasuk dan melingkupi keempat tingkatan lainnya. Selain itu, itu mempengaruhi dan mempengaruhi mereka.

• Anda mungkin tertarik pada: "Kecerdasan: Faktor G dan Teori Bifaktorial Spearman"

2. Hubungan

Mereka adalah proses relasional yang kita praktikkan dalam penalaran kita. Mereka termasuk berbagai proses yang memungkinkan kita untuk melakukannya mengoordinasikan dan mengelola proses mental yang berbeda.

3. Asosiasi

Apakah proses asosiatif terkait dengan memori dan pembentukan kebiasaan. Artinya, mereka termasuk kapasitas asosiasi, dan mereka memungkinkan kita, selain menghubungkan unsur-unsur, untuk mengenalinya, menghafalnya dan membentuk kebiasaan dengannya.

4. Persepsi

Ini adalah proses kognitif kompleks yang terkait dengan persepsi dan koordinasi gerakan. Proses ini memungkinkan bagian ke kognisi dari informasi yang ditangkap.

5. Sensasi

Ini adalah level yang paling dasar dan sederhana. Ini mencakup berbagai kapasitas atau keterampilan sensorik dan motorik dasar yang kita miliki.

Referensi bibliografi:

• Andres Pueyo, A. (1997). Manual Psikologi Diferensial. Madrid: McGraw-Hill.
• Carbajo, M.C. (2011). Sejarah kecerdasan dalam kaitannya dengan orang tua. Majalah Pedagogis, 24, 225–242.
• Sanchez Elvira Paniagua, A. (2005). Pengantar studi tentang perbedaan individu. Madrid: Ed.Sanz y Torres. Edisi ke-2.