Jenis tes kecerdasan

Itu studi intelijen adalah salah satu topik yang paling menarik minat para psikolog, dan itu adalah salah satu alasan mengapa psikologi mulai populer. Meskipun saat ini istilah intelijen Ini adalah kata yang digunakan secara normal, ini tidak terjadi lebih dari satu abad yang lalu.

Konsepnya terlalu abstrak dan umumnya Ini telah menyebabkan perdebatan hebat di antara para ahli yang berbeda. Dapat dikatakan bahwa kecerdasan adalah kemampuan untuk memilih, di antara beberapa kemungkinan, pilihan yang paling berhasil untuk memecahkan masalah atau untuk adaptasi yang lebih baik terhadap suatu situasi. Untuk ini, individu yang cerdas membuat keputusan, mencerminkan, memeriksa, menyimpulkan, meninjau, mengumpulkan informasi dan merespons sesuai dengan logika.

Beberapa jenis tes kecerdasan

Ada berbagai jenis kecerdasan dan hal yang sama terjadi dengan tes kecerdasan. Beberapa mengukur apa yang dikenal sebagai “faktor G”Dan yang lainnya mengukur berbagai jenis kecerdasan, seperti kecerdasan logika-matematis, kecerdasan spasial atau kecerdasan linguistik.

Sejak konstruk ini mulai dipelajari, beberapa teori telah mencoba menjelaskannya: kecerdasan mengkristal dan cair Raymond Cattell, teori bifaktorial Spearman, the Kecerdasan Ganda Howard Gardner, untuk menyebutkan beberapa yang paling dikenal.

Tes kecerdasan pertama: Tes Binet-Simon

Tes kecerdasan pertama dikembangkan oleh first Alfred Binet (1857-1911) dan oleh psikiater Theodore Simon, keduanya Prancis. Dengan tes inteligensi pertama ini dicoba untuk mengetahui inteligensi individu dengan defisit intelektual, dibandingkan dengan populasi lainnya. Norma untuk kelompok ini disebut usia mental. Jika skor tes menentukan bahwa usia mental lebih rendah dari usia kronologis, berarti ada keterbelakangan mental.

Tes ini direvisi dan disempurnakan di beberapa negara. Lewis Terman mengadaptasinya sebagai tes Stanford-Binet dan menggunakan konsep intelligence quotient (IQ). Rata-rata IQ dalam kelompok usia dianggap 100.

Berbagai jenis tes kecerdasan

Ada berbagai cara untuk mengklasifikasikan tes kecerdasan, tetapi biasanya ini dapat berupa:

Tes pengetahuan yang didapat

Jenis pengujian ini mengukur tingkat perolehan pengetahuan di area tertentu. Misalnya, di sekolah mereka dapat digunakan dalam format ujian untuk mengetahui apakah siswa telah belajar cukup dalam suatu mata pelajaran. Contoh lain mungkin tes keterampilan administratif yang dilakukan untuk memenuhi syarat untuk suatu pekerjaan.

Namun, nilai tes ini ketika mengukur kecerdasan adalah relatif, karena Kecerdasan biasanya dipahami sebagai keterampilan daripada akumulasi pengetahuan yang diperoleh sebelumnya.

Tes kecerdasan verbal

Dalam jenis tes ini kemampuan untuk memahami, menggunakan, dan mempelajari bahasa dinilai. Pemahaman teks yang cepat, ejaan, atau kekayaan kosakata juga dinilai. Karena keterampilan verbal yang diperlukan untuk berkomunikasi dan hidup dalam masyarakat, tetapi juga cara pikiran diatur melalui struktur bahasa.

Tes kecerdasan numerik

Tes-tes ini mengukur kemampuan untuk memecahkan pertanyaan numerik. Dalam jenis tes ini, item yang berbeda disajikan: perhitungan, seri numerik atau pertanyaan aritmatika.

Tes Kecerdasan Logis

Jenis tes ini menilai kemampuan penalaran logisoleh karena itu, mereka menguji kemampuan seseorang untuk analisis dan logika. Ini adalah inti dari banyak tes kecerdasan, karena berfungsi untuk menilai kemampuan untuk melakukan operasi abstrak di mana: koreksi atau ketidaktepatan pemikiran atau isinya sama banyaknya dengan cara mereka cocok dan bagaimana mereka terkait secara formal.

Jenis tes kecerdasan: individu vs kelompok

Selain jenis tes tersebut, ada tes lain yang mengukur berbagai jenis kecerdasan, seperti, kecerdasan emosional.

Di sisi lain, tes juga biasanya diklasifikasikan menurut penerapannya: tes individu atau tes kelompok. Di bawah ini adalah tes kecerdasan paling populer menurut jenis tes ini.

Tes individu

Tes individu disajikan kepada satu individu. Ini adalah yang paling terkenal:

Tes kecerdasan Stanford-Binet

Tes ini merupakan revisi dari tes Binet-Simon. Ini terutama diterapkan pada anak-anak (2 tahun ke atas), meskipun juga dapat digunakan pada orang dewasa. Anak-anak biasanya melakukannya dalam 30-45 menit, orang dewasa hingga satu setengah jam. Tes ini memiliki komponen verbal yang kuat dan memungkinkan memperoleh IQ dalam empat bidang atau dimensi: penalaran penalaran verbal, penalaran numerik, penalaran visual dan memori jangka pendek, dan IQ global yang setara dengan "Faktor" G".

tes WAIS

Skala Kecerdasan Wechsler untuk Orang Dewasa memungkinkan memperoleh IQ, dan juga menawarkan secara mandiri IQ manipulatif dan IQ verbal. Ini berisi 175 pertanyaan dan, di samping itu, komik dan seri angka. Ini terdiri dari 15 subskala, dan berlangsung selama 1 atau 2 sesi 90-120 menit. Berlaku mulai usia 16 tahun.

tes WISCH

WISC dikembangkan oleh penulis yang sama dengan skala sebelumnya, David Wechsler, sebagai adaptasi Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS), tetapi dalam kasus ini untuk anak-anak. Seperti yang sebelumnya, tidak memungkinkan memperoleh skor pada tiga skala: verbal, manipulatif dan total. Ini terdiri dari 12 subskala.

Baterai Penilaian Anak Kaufman (K-ABC)

Baterai Evaluasi Kaufman untuk Anak-anak dirancang untuk tujuan menilai kemampuan anak-anak antara 2 1/2 dan 12 1/2 tahun untuk memecahkan masalah yang membutuhkan pemrosesan mental secara simultan dan berurutan. Selain itu, juga mengukur keterampilan yang diperoleh dalam membaca dan berhitung. Tes dapat diberikan dalam 35 hingga 85 menit.

Tes gagak

Tujuannya adalah untuk mengukur IQ. Ini adalah tes non-verbal, di mana subjek harus menggambarkan potongan-potongan yang hilang dari serangkaian lembar cetak, dan untuk ini harus menggunakan keterampilan penalaran perseptual, observasional dan analog analog untuk mengurangi bagian yang hilang. Ini diterapkan pada anak-anak, remaja dan orang dewasa.

Tes Kemampuan Kognitif Woodcock-Johnson III (WJ III)

Tes ini terdiri dari dua baterai yang mengukur kecerdasan umum, kemampuan kognitif khusus, dan prestasi akademik. Mereka memiliki rentang usia yang luas, karena dapat digunakan untuk segala usia mulai dari dua tahun. Pengujian terdiri dari baterai standar untuk mengevaluasi 6 area, dan 14 area evaluasi tambahan diamati saat baterai diperpanjang diterapkan.

Tes kecerdasan kelompok

Tes kecerdasan kelompok lahir berkat kontribusi dari Arthur Otis, seorang mahasiswa di Universitas Stanford dan alumnus Lewis Terman. Yang terakhir mengajar kursus tentang Skala Kecerdasan Stanford-Binet di universitas yang sama. Otis memiliki ide untuk mengadaptasi tes ini ke format tes kolektif, dan kemudian tes ini menjadi Ujian Alpha Angkatan Darat, untuk seleksi militer dan klasifikasi pekerjaan.

Setelah Ujian Alpha, tes lain dari aplikasi kolektif telah muncul. Ini adalah beberapa yang paling terkenal:

Tes Kemampuan Sekolah Otis-Lennon (OLSAT)

Tes ini terdiri dari berbagai item gambar, verbal, gambar dan kuantitatif, yang mengukur pemahaman verbal, penalaran verbal, penalaran gambar, penalaran gambar, dan penalaran kuantitatif. Ini diterapkan pada anak-anak dari tahap sekolah hingga kelas 12. Tes ini memiliki dua bentuk dan tujuh tingkat, masing-masing dapat diberikan dalam 60-75 menit.

Tes Kemampuan Kognitif (CogAT)

Tes ini mengukur kemampuan anak untuk menalar dan memecahkan masalah menggunakan simbol verbal, kuantitatif dan spasial. Tes terdiri dari tingkat yang berbeda, 3 baterai (verbal, kuantitatif dan non-verbal) dan administrasi berlangsung sekitar 90 menit.

Tes Staf Wonderlic

Tes ini terdiri dari 50 item yang terdiri dari analogi, definisi, aritmatika dan masalah logika, hubungan spasial, perbandingan kata-ke-kata, dan lokasi alamat. Ini adalah alat yang banyak digunakan dalam proses seleksi personel di tempat kerja. Penerapannya singkat: 12 menit.