5 perbedaan antara psikoterapi anak dan dewasa (dijelaskan)

Dalam beberapa tahun terakhir telah banyak perubahan yang dialami masyarakat dalam hal kesehatan mental. Membicarakan masalah psikologis bukan lagi hal yang tabu, sehingga semakin banyak orang yang cenderung pergi ke profesional untuk menerima bantuan yang sangat mereka butuhkan.

Jika dulu sulit membicarakan kesehatan mental sebagai orang dewasa, situasi anak-anak dan remaja justru lebih rumit. Hingga belum lama ini, si kecil dianggap sebagai orang kelas dua, tanpa hak mengeluh atau berpendapat seperti yang lebih tua. Hal ini antara lain ditentukan oleh mitos masa kecil yang bahagia.

Ini menyinggung kepercayaan umum bahwa tahun-tahun pertama kehidupan selalu bahagia dan polos, sebuah gagasan yang telah merasuki pemikiran kolektif. Namun, kenyataannya tekanan emosional bisa muncul kapan saja dalam hidup, termasuk masa kanak-kanak. Dengan kata lain, menjadi seorang anak tidak menjamin merasa baik, sehingga anak di bawah umur juga seringkali membutuhkan bantuan profesional.

Pengakuan masalah psikologis di masa kanak-kanak telah menyiratkan permintaan yang meningkat untuk para profesional yang berspesialisasi dalam psikoterapi anak dan remaja.

. Namun, psikolog yang bekerja di bidang ini bekerja dengan cara yang sangat berbeda dari mereka yang fokus mendampingi pasien dewasa. Ini karena ada perbedaan penting antara kedua jenis proses terapi tersebut, yang akan kita bahas dalam artikel ini.

• Kami sarankan Anda membaca: "Mengapa bermain penting dalam terapi anak?"

Apa perbedaan psikoterapi untuk anak-anak dan orang dewasa?

Selanjutnya, kita akan membahas beberapa perbedaan penting antara psikoterapi anak dan dewasa.

1. Peserta dalam proses terapi

Dalam proses terapeutik dengan orang dewasa, umumnya profesional akan melakukan pekerjaannya hanya dengan klien yang telah menuntut jasa tersebut. Kadang-kadang, seorang anggota keluarga yang ingin bekerja sama untuk membantu pasien dapat disertakan dalam suatu sesi, tetapi itu tidak penting. Faktanya, banyak orang memilih untuk tidak melibatkan pasangan dan anggota keluarga dalam proses mereka karena mereka tidak menginginkannya membuat mereka khawatir, karena mereka belum memberi tahu mereka bahwa mereka akan menjalani terapi atau karena mereka tidak memiliki hubungan yang baik dengan mereka.

Sebaliknya, proses terapeutik dengan anak-anak dan remaja tentu membutuhkan kerja pada beberapa sumbu yang berbeda.. Pada dasarnya, profesional harus menyertakan orang tua atau wali sah dalam perawatan, karena merekalah yang bertanggung jawab atas anak di bawah umur tersebut. Selain itu, dengan pasien minor sering dilakukan intervensi tidak langsung, sehingga memberikan pedoman bagi orang dewasa untuk mengubah kemungkinan dinamika bermasalah yang merugikan anak atau Remaja.

Selain itu, biasanya disarankan untuk bekerja sama dengan sekolah, karena pasien menghabiskan berjam-jam sehari di ruang ini. Dengan demikian, kontak yang sering dengan konselor sekolah adalah hal biasa bagi terapis anak dan remaja. Dengan cara ini, intervensi untuk membantu pasien dikoordinasikan dengan mempertimbangkan semua area penting di mana dia beroperasi.

2. Keputusan untuk pergi ke terapi

Ketika orang dewasa menjalani terapi, dia selalu melakukannya atas kemauannya sendiri. Mungkin pendapat pihak ketiga memengaruhi keputusannya, tetapi dialah yang memiliki keputusan terakhir. Namun, tidak demikian halnya jika kita berbicara tentang anak-anak dan remaja. Ketika pasien masih di bawah umur, mereka selalu pergi ke terapi karena orang tua mereka telah memutuskan demikian. Jika orang tua Anda tidak puas, akan sulit bagi Anda untuk menemui seorang profesional.

Padahal, terapis anak dan remaja harus memiliki pemahaman menyeluruh tentang nuansa hukum dan semua yang mengelilingi persetujuan orang dewasa. Ketika orang tua berpisah, penting untuk mempertimbangkan bahwa keduanya harus mengungkapkannya persetujuan secara tertulis kecuali salah satu dari mereka dicabut otoritas orang tuanya karena alasan apapun.

Fakta bahwa seorang anak atau remaja pergi ke konsultasi tanpa keputusan mereka menyiratkan bahwa profesional harus bekerja untuk membentuk ikatan terapeutik yang baik dengan mereka. Meskipun ada orang yang pergi ke psikolog tanpa ketidaknyamanan, yang lain mungkin muncul di sesi pertama dengan banyak penolakan. Terapis harus mencapai iklim yang nyaman dan dapat diandalkan sehingga pasien merasa selaras dengannya. Meskipun kesulitan ikatan juga dapat muncul dengan orang dewasa, kenyataannya adalah bahwa dengan mereka setidaknya seseorang memiliki kepastian bahwa mereka sedang berkonsultasi karena mereka menginginkannya.

3. permainan versus kata-kata

Terapi dengan anak-anak dan remaja harus didasarkan pada dinamika permainan, gerakan, dan simbolisme. Sebaliknya, pada orang dewasa, kata-kata biasanya digunakan sebagai elemen sentral, sehingga sesinya berupa percakapan. Terapis anak dan remaja harus selalu memiliki kantor yang penuh dengan boneka, permainan, dan ruang terbuka yang memungkinkan mereka untuk bergerak, bermain, bersenang-senang, dan terhubung.

Memperlakukan seorang anak seolah-olah dia adalah miniatur orang dewasa adalah jaminan kegagalan, karena alasannya tidak abstrak seperti orang yang lebih tua.. Anak-anak kecil memiliki penalaran konkret, yang berfokus pada yang nyata dan yang khusus. Terutama sebelum usia 7 tahun, mereka mungkin mengalami kesulitan membuat kesimpulan dan memusatkan perhatian mereka pada sesuatu untuk jangka waktu yang lama.

Pemikiran mereka dapat memadukan fantasi dengan kenyataan, selain memiliki aspek egosentris pada masa kanak-kanak. Baru pada usia dua belas tahun bentuk penalaran yang lebih abstrak mulai terbentuk. Mengetahui kekhususan ini diperlukan bagi terapis untuk belajar menangani pasien anak. Oleh karena itu, cara bekerja dengan anak kecil sangat berbeda dengan terapi orang dewasa.

4. Kekhasan momen evolusi

Seperti yang telah kita bahas dalam pengantar artikel ini, hanya beberapa tahun yang lalu anak-anak dianggap sebagai miniatur orang dewasa. Namun, tidak ada yang lebih jauh dari kenyataan. Masalah yang tidak biasa pada orang dewasa mungkin sangat alami di masa kanak-kanak atau remaja, jadi penting bagi profesional untuk memiliki pengetahuan tentang psikologi evolusioner.

Untuk memahami poin ini kami akan memberikan contoh. Orang dewasa mungkin takut sendirian atau bertemu orang baru.. Ketakutan itulah yang mencegahnya untuk menjalani kehidupannya secara normal dan membuatnya sangat menderita, karena ia diharapkan untuk mandiri dan mampu mempertahankan interaksi normal dengan orang yang berbeda.

Namun, ketakutan akan orang asing dan kecemasan akan perpisahan adalah reaksi alami pada bayi dan anak hingga usia tiga tahun. Ketakutan evolusioner ini bukanlah kebetulan, tetapi merupakan mekanisme bertahan hidup yang mendukung kedekatan keturunan manusia dengan pengasuhnya. Seperti yang Anda lihat, ketakutan yang sama adalah penyebab masalah pada orang dewasa, sedangkan pada anak kecil itu merupakan indikator bahwa perkembangan mengikuti jalur normal.

5. Alasan konsultasi

Alasan konsultasi adalah sesuatu seperti alasan utama yang menyebabkan pasien meminta bantuan. Dengan pasien dewasa, satu masalah dapat ditekankan pada awalnya, dan masalah yang lebih dalam dapat terungkap seiring kemajuan terapi. Dalam kasus anak-anak dan remaja, alasan konsultasi harus ditanyakan kepada orang tua mereka dan mereka secara terpisah. Ini penting karena, terkadang, tidak ada kesesuaian antara apa yang mereka katakan tentang satu sama lain.

Ini karena orang tua adalah ahli yang hebat dalam mengidentifikasi masalah dalam perilaku eksternalisasi, yaitu apa yang dapat dilihat orang lain. Namun, seringkali orang dewasa tidak menyadari gejala internalisasi, yaitu gejala yang termasuk dalam dunia internal anak dan yang tidak selalu jelas bagi orang lain.. Untuk alasan ini, wawancara dengan kedua belah pihak akan memungkinkan kami untuk membandingkan informasi dan lebih memahami apa permintaan sebenarnya.

kesimpulan

Pada artikel ini kita telah membahas beberapa perbedaan antara terapi anak dan dewasa. Beberapa tahun yang lalu, anak-anak dianggap sebagai miniatur orang dewasa. Selain itu, mereka diharapkan bahagia secara alami, sejak kecil selalu dikaitkan dengan kepolosan dan kecerobohan. Namun, kenyataannya anak-anak dan remaja juga memiliki masalah dan berhak menderita seperti orang dewasa. Mulai menyadari ketidaknyamanan mereka telah menyebabkan meningkatnya permintaan akan profesional psikologi yang berspesialisasi dalam masa kanak-kanak dan remaja.

Namun, perkembangan terapi dengan kedua jenis populasi tersebut sangat berbeda. Melakukan terapi dengan si kecil melibatkan membangun interaksi berdasarkan permainan, simbol, gerakan, menggambar, dll. Di sisi lain, dengan orang dewasa fokusnya biasanya pada kata, sehingga sesi tampaknya mengalir seperti percakapan. Penting juga untuk diperhatikan bahwa dalam terapi anak dan remaja, orang tua dan sekolah harus dilibatkan, karena sumbu ini adalah bagian dari kehidupan anak.. Selain itu, bukan anak-anak yang memutuskan apakah akan menghadiri sesi atau tidak, yang dapat menghambat motivasi dan ikatan mereka dengan profesional di awal.