Pohon Sistem Pengetahuan: apa itu dan berdasarkan apa?

Ketika kita berbicara tentang sains dan penelitian, referensi tidak dapat dibuat hanya dengan cara mengetahui atau menemukan dunia.; itu juga mempraktikkan cara berpikir yang konkret. Melalui sains, orang mencoba memperkirakan dan memahami kompleksitas segala sesuatu yang mengelilingi kita. Di dunia di mana pengetahuan begitu luas, tidak terkendali, dan terus berkembang, ada kebutuhan untuk menemukan cara yang efektif untuk mengatur dan memahaminya.

Memahami dan menghasilkan cara untuk mengatur pengetahuan bisa jadi menantang, tetapi ada modelnya konsep untuk memvisualisasikan struktur seperti itu, seperti Sistem Pohon Pengetahuan. Ini berfungsi sebagai representasi visual dan konseptual yang membantu kita mengatur dan mengklasifikasikan ide dan teori secara keseluruhan empat tingkat mulai dari dasar paling dasar hingga konsep paling abstrak dan kompleks untuk menjelaskan pikiran manusia.

Pada artikel ini, kita akan mengeksplorasi bagaimana Tree of Knowledge System disusun, memeriksa delapan tingkat yang diusulkannya dan menganalisis penerapannya di berbagai bidang pengetahuan

. Menjadi penting untuk selalu mengambil pendekatan kritis, kami akan membahas kritik dan perdebatan yang dihasilkan seputar sistem organisasi pengetahuan ini.

• Kami sarankan Anda membaca: "Teori harapan Vroom: apa itu dan apa yang dikatakannya tentang pekerjaan"

Apa itu Pohon Sistem Pengetahuan?

Untuk mulai memahami dasar-dasar Sistem Pohon Pengetahuan, penting untuk membahas arti namanya. Ini didasarkan pada metafora pohon, yang mewakili struktur dan organisasi pengetahuan manusia.. Sama seperti pohon yang memiliki akar, batang dan cabang, pengetahuan juga dapat diatur pada tingkat yang berbeda tergantung pada kompleksitas dan spesialisasinya.

Ciri utama Tree of Knowledge System adalah kemampuannya untuk menjelaskan pikiran manusia dalam kaitannya dengan fakta nyata; mendefinisikan seseorang dalam kaitannya dengan pengetahuan yang dimilikinya, sehingga memberikan titik tolak untuk memecahkan masalah fundamental Psikologi. Selanjutnya, kami akan memecah masing-masing level ini untuk memahaminya:

1. Masalah

Tingkat paling mendasar dari pohon ini, yang kita anggap sebagai akar, mewakili konsep-konsep dan prinsip-prinsip paling mendasar yang mendasar untuk mempertahankan seluruh bangunan pengetahuan yang dihasilkan. Ini mengacu pada materi sebagai bentuk awal dari "kehidupan" atau keberadaan, mengacu pada Big Bang.

Asal usul utama tingkat ini bisa jadi adalah penemuan gravitasi, yang dengan sendirinya menjadi referensi umum untuk ilmu fisika dan matematika serta logika. Singkatnya, level ini terdiri dari semua disiplin ilmu yang membangun fondasi di mana struktur lainnya yang berasal dari Pohon Pengetahuan dibangun. Inilah tingkatan yang memunculkan pengetahuan, yang nantinya akan dipahami dengan cara tertentu oleh setiap orang.

2. Kehidupan

Tingkat kedua, kehidupan, mengacu pada evolusi spesies dan generasi pengetahuan manusia. Dengan menghubungkannya dengan disiplin ilmu tertentu, level ini akan membuat referensi langsung ke ilmu biologi. Termasuk dalam tingkatan pengetahuan, kita dapat mengatakan bahwa ini adalah tingkatan peralihan antara "materi" dan "pikiran"; tanpa adanya kehidupan, tidak ada ruang bagi pikiran yang memproses materi dan menghasilkan pengetahuan konsekuen. Ilmu biologi mencoba menjelaskan fungsi tubuh manusia dan struktur biologis; segala sesuatu yang memiliki kehidupan.

3. Pikiran

Tingkat ketiga inilah yang paling relevan untuk perspektif Psikologi. Seperti yang telah kami komentari, Pohon Sistem Pengetahuan mencoba menjelaskan pikiran dalam hubungannya dengan materi; berusaha untuk memahami berbagai cara di mana setiap orang memproses dan menghasilkan pengetahuan.

Jadi, tingkat pikiran dalam kaitannya dengan pengetahuan berasal dari Teori Behavioris, oleh penulis seperti Pavlov atau Skinner. Oleh karena itu, disiplin ilmu yang paling banyak terkait dengan tingkat pengetahuan ini adalah Psikologi; Inilah yang mencoba mengetahui dan menjelaskan fungsi pikiran manusia dari pengalaman individu dan kolektif yang dihadapi setiap orang.

4. Budaya

Budaya adalah tingkat terakhir dari Pohon Sistem Pengetahuan, mengacu pada cara di mana menghasilkan budaya melalui pengelompokan mentalitas manusia dan orientasi pemikiran berikutnya pada tingkat mantan. Oleh karena itu, ilmu atau disiplin yang tercakup pada tingkatan ini adalah ilmu-ilmu sosial secara keseluruhan.

Ini adalah mereka yang mencoba menjelaskan gerakan manusia yang hebat, meninggalkan perspektif individualistis atau berfokus pada mengetahui fungsi masing-masing pikiran yang terpisah. Menurut Pohon Sistem Pengetahuan, Dari tingkat terakhir ini dan sebagai interkoneksi dari semua yang sebelumnya dan disiplin ilmu yang terkait dengannya, Sains dihasilkan sebagai perangkat global..

Aplikasi Sistem Pohon Pengetahuan

Sistem Pohon Pengetahuan digunakan dalam berbagai aplikasi praktis di berbagai bidang pengetahuan, sesuai dengan heterogenitas pengetahuan yang dicakupnya. Struktur hierarkisnya dan kemampuannya untuk menunjukkan hubungan antara berbagai disiplin ilmu menjadikannya alat yang berharga untuk memahami dan mempelajari pengetahuan manusia. Selanjutnya, kami mengomentari beberapa aplikasi utamanya:

1. bidang pendidikan

Di bidang pendidikan, Tree of Knowledge System dapat berguna untuk membantu siswa memvisualisasikan hubungan antara mata pelajaran dan disiplin ilmu yang berbeda, dan memahami peran setiap individu dan masyarakat dalam generasi dan asumsi pengetahuan.

Dengan memahami setiap konsep dan keterkaitan pengetahuan, siswa dapat memiliki visi yang lebih terintegrasi dan bermakna tentang apa yang mereka pelajari., pelatihan dalam pendekatan interdisipliner dan mempromosikan pemahaman yang mendalam daripada pembelajaran yang terfragmentasi.

2. bidang ilmiah

Bagi sains, sistem ini memungkinkan para peneliti memiliki kemampuan untuk mengontekstualisasikan studi mereka dan memahami bagaimana pekerjaan mereka berhubungan dengan cabang ilmu lainnya. Misalnya, seorang ilmuwan yang bekerja di bidang ilmu saraf dapat menggunakan sistem ini untuk memahami bagaimana penelitian mereka dapat dikaitkan dengan biologi, psikologi, dan kedokteran. Visi panoramik ini mendorong kolaborasi antara berbagai disiplin ilmu dan dapat berkontribusi pada kemajuan ilmiah yang lebih signifikan dan interdisipliner.

3. Bidang bisnis

Berfokus pada perusahaan dan pekerjaan, sistem ini dapat menjadi alat yang berguna untuk mengidentifikasi peluang pengembangan ide atau produk baru. Memahami bidang pengetahuan yang berada di pinggiran bidang tertentu, adalah mungkin untuk menemukan koneksi yang tidak terduga dan menghasilkan solusi inovatif. Pendekatan ini dapat menumbuhkan kreativitas dan membantu perusahaan menemukan cara baru untuk mengatasi masalah dan meningkatkan produk atau layanan mereka.

Kritik dan keterbatasan Tree of Knowledge System

Meskipun Tree of Knowledge System memberikan visi dan struktur yang berguna untuk mengorganisasikan pengetahuan, hal ini tidak lepas dari kritik dan perdebatan. Beberapa orang berpendapat bahwa ini adalah representasi yang terlalu menyederhanakan kompleksitas pengetahuan manusia, membatasi pemahaman kita tentang keterkaitan antar disiplin ilmu.

Terlepas dari kritik, penting untuk menyadari bahwa sistem ini adalah alat yang sangat berharga untuk memfasilitasi pemahaman dan pengorganisasian pengetahuan manusia.. Seperti struktur ilmiah lainnya, mungkin ada batasan dan tantangan, tetapi dengan mempertimbangkan kritik inilah sains maju.

Perdebatan seputar Tree of Knowledge System mendorong kita untuk merenungkan caranya mewakili dan memahami pengetahuan, mengundang pertimbangan pendekatan pelengkap dan mendorong lebih banyak integrator. Beberapa kritik utamanya adalah:

1. Mengabadikan pembagian pengetahuan

Salah satu kritik yang paling umum adalah bahwa sistem ini melanggengkan pembagian dan fragmentasi pengetahuan ke dalam kompartemen kedap air. Meskipun banyak orang melihat ini sebagai pintu terbuka untuk interdisipliner, yang lain berpikir bahwa, Dengan mengkategorikan pengetahuan ke dalam tingkatan dan cabang yang terpisah, tembok dibuat di antara masing-masing disiplin ilmu, memperumitnya interkoneksi. Para kritikus berpendapat bahwa pendekatan yang lebih transversal dan multidisiplin harus dihasilkan.

2. Mengabaikan dinamisme dan evolusi pengetahuan

Kritik besar lainnya berfokus pada menganggap pengetahuan sebagai sesuatu yang selalu dinamis dan berkembang. Ini tidak statis, terus berubah dan berkembang, dan para kritikus ini berpendapat bahwa sistem seperti ini tidak cukup memperhitungkan aspek dinamis dan terus berkembang ini. Kritikus berpendapat perlunya mengadopsi representasi pengetahuan yang lebih fleksibel dan adaptif, sehingga mereka mencerminkan sifat perubahannya dengan lebih baik..

kesimpulan

Kesimpulannya, Tree of Knowledge System memberikan representasi visual dan konseptual yang kuat untuk memahami dan mengatur dunia pengetahuan manusia yang luas. Melalui empat level dan struktur hirarkis ini, sistem ini mengajak kita untuk bereksplorasi koneksi dan hubungan antara berbagai disiplin ilmu, memberi kita visi yang lebih komprehensif dan holistik sama.

Kritik dan perdebatan seputar sistem ini relevan untuk mengakui kegunaannya sebagai alat orientasi dan pemahaman dan untuk meletakkan dasar untuk memahami bagaimana berbagai cabang pengetahuan. Tree of Knowledge System mengajak kita untuk mengeksplorasi dan menghargai keragaman pengetahuan manusia, untuk memahami kesatuan yang mendasarinya dan untuk mencari koneksi dan sinergi antara berbagai disiplin ilmu.