Gagap (disfemia): gejala, jenis, penyebab dan pengobatan

Komunikasi adalah aspek penting dari manusia. Hal ini memungkinkan kita untuk terhubung dengan rekan-rekan kita, berbagi pengalaman dan ide.

Di antara berbagai mekanisme yang kita miliki untuk ini, bahasa lisan adalah salah satu yang paling kami gunakan, dan pembelajarannya, salah satu aspek yang kami dedikasikan paling banyak selama kami pertumbuhan. Karena ini adalah keterampilan yang harus dilatih secara bertahap, biasanya kesulitan muncul saat kita menguasainya.

Tetapi dalam beberapa kasus, kesulitan-kesulitan ini mungkin menunjukkan adanya gangguan komunikasi dengan tingkat keparahan yang lebih besar atau lebih kecil. Salah satu gangguan ini adalah gagap, atau disfemia.

• Artikel terkait: "8 jenis gangguan bicara"

Gagap atau disfemia: gangguan kelancaran

Gagap atau disfemia adalah gangguan komunikasi berdasarkan gangguan kefasihan berbahasa. Ini adalah gangguan yang umumnya berasal dari masa kanak-kanak, dan di mana tidak ada masalah dalam kemampuan berbicara atau kompetensi subjek dengan itu, melainkan dalam implementasinya. Masalah ini bukan karena penyakit, masalah neurologis atau defisit sensorik atau intelektual.

Gejala yang paling terlihat adalah adanya pengulangan kata atau bagian kata selama berbicara, serta penyumbatan dan pemanjangan suara. Bicara menjadi lamban dan terputus-putus. Dalam beberapa kasus, sirkumlokusi digunakan dengan cara yang mengubah struktur kalimat untuk mencegah persepsi masalah dengan lancar.

Ini adalah masalah yang terkait dengan pidato sosial, karena gagap hanya muncul di hadapan lawan bicara an, tidak ada dalam pidato subvokal atau ketika subjeknya sendirian. Dengan demikian dapat diketahui adanya komponen afektif yang berhubungan dengan disfemia.

Anak-anak atau bahkan orang dewasa jalani semua kesulitan ini dengan tingkat kecemasan yang tinggi, karena persepsi kesulitan sebagai sesuatu yang tidak pantas dan memalukan. Perasaan abnormal atau rendah diri mungkin muncul. Bahkan, dalam beberapa kasus dapat menyebabkan tingkat penarikan sosial yang tinggi dan bahkan penolakan untuk berbicara.

Demikian juga, kecemasan ini cenderung menyebabkan tingkat pengulangan dan interupsi yang lebih tinggi dalam berbicara, sehingga lingkaran setan dapat dibentuk antara kecemasan dan masalah komunikatif. Oleh karena itu gangguan yang dapat menyebabkan pengaruh serius dalam subjek dan perkembangan komunikasi dan sosialnya social.

Disfemia adalah gangguan komunikasi yang menjadi kronis dalam beberapa kasus, meskipun dalam jumlah besar jumlah kasus dapat diselesaikan seluruhnya atau sebagian jika ditangani dengan benar dan kronifikasi.

Jenis-jenis gagap

Gagap atau disfemia adalah masalah yang dapat muncul dengan sendirinya dalam berbagai cara, tergantung pada jenis perubahan fluiditas yang terjadi. Secara khusus, Tiga subtipe gagap biasanya diidentifikasi:.

1. Disfemia tonik

Ini adalah subtipe gagap di mana masalahnya adalah keberadaan crash saat memulai pidato, menderita kejang ketika memulai percakapan yang setelah upaya intens memungkinkan ekspresi.

2. Disfemia klonik

Subtipe gagap ini ditandai dengan adanya kontraksi otot ringan yang menyebabkan pengulangan suara atau seluruh suku kata selama pidato.

3. Disfemia campuran

Ini adalah kombinasi dari dua sebelumnya, muncul kesulitan awal saat memulai pidato dan pengulangan berasal dari kontraksi otot yang tidak disengaja.

Asal gangguan ini

Penyebab gangguan kegagapan atau kefasihan telah dieksplorasi dan sering dibahas, dan saat ini pendapat mayoritas adalah bahwa etiologi gangguan komunikasi ini ditemukan di kedua faktor biologis dan lingkungan. Telah diamati bahwa ada faktor psikologis yang sangat relevan untuk penampilan dan pemeliharaan, tetapi adanya perubahan dalam fungsi otak.

Dari aspek biologis dan konstitusional, gagap telah dikaitkan dengan hasil kompetisi aktivitas antara belahan otak selama pengembangan. Banyak orang dengan gagap menghadirkan dominasi belahan kanan dalam hal bahasa, selain, Telah terbukti bahwa mereka menunjukkan sedikit jeda antara waktu yang dibutuhkan mereka untuk memutuskan untuk berbicara dan respons motorik yang Ini memungkinkan. Juga ada kelainan pada fasikulus arkuata, Sebuah daerah otak dihubungkan dengan bahasa.

Di sisi lain, pada tingkat yang lebih psikologis dan lingkungan, kehadiran pengkondisian dapat diamati pada anak-anak dan orang dewasa ini, karena akibat dalam bentuk ejekan atau tudingan di hadapan mereka kesulitan. Ini menyebabkan adanya tingkat kecemasan dan frustrasi yang tinggi jika dia tidak dapat memperbaikinya, yang pada gilirannya akan menghasilkan lebih sedikit fluiditas dan aksentuasi kesulitan. Meskipun penyebab masalah tidak dipertimbangkan, itu dapat mempertahankan dan mengurutkan masalah.

• Anda mungkin tertarik: "7 jenis kecemasan (penyebab dan gejala)"

Aspek yang harus diperhatikan saat menangani kasus

Kefasihan berbicara dapat dilatih dengan cara yang sangat mengurangi munculnya gagap. Terapi wicara dapat sangat membantu, terutama jika diterapkan dengan program di mana kebutuhan untuk mempercepat bicara berkurang (Akibat mengantisipasi masalah, banyak subjek cenderung mempercepat bicaranya, yang biasanya menyebabkan mereka melakukan kesalahan) dan tingkat ketegangan dan kecemasan.

Penting untuk diperhatikan kehadiran ejekan dan kritik bisa berbahaya, karena mereka mempromosikan peningkatan ketegangan subjek dan kemungkinan besar memburuknya komunikasi mereka. Hal yang sama terjadi jika Anda mencoba mendesak mereka untuk berbicara atau melengkapi kalimat untuk mereka (kesalahan yang sering dilakukan oleh banyak anggota lingkungan).

Faktanya dan seperti yang disebutkan di atas, harga diri dapat menurun dan menyebabkan subjek untuk menjadi menarik diri dan terhambat, menghindari partisipasi sosial dan ikatan dengan orang lain. Ini berkontribusi pada gangguan yang semakin parah dan kronis. Dukungan keluarga dan sosial, dan persepsi subjek, sangat penting.

• Artikel terkait: "Jenis-jenis terapi psikologis"

Referensi bibliografi:

• Asosiasi Psikiatri Amerika. (2013). Manual Diagnostik dan Statistik Gangguan Mental. Edisi kelima. DSM-V. Masson, Barcelona.

• Belloch, Sandin dan Ramos (2008). Buku Pedoman Psikopatologi. Madrid. McGraw-Hill. (Jil. 1 dan 2) Edisi revisi.

• Santos, JL. (2012). Psikopatologi. Panduan Persiapan CEDE PIR, 01. MENYERAHKAN. Madrid.