Theory of Mind: apa itu dan apa yang dijelaskannya kepada kita?

Ketika kita memikirkan semua kemampuan mental yang merupakan ciri khas manusia dan bukan spesies lain, sangat mudah untuk memikirkan bahasa, kemampuan mempelajari segala macam hal atau kemampuan memecahkan masalah matematika yang kompleks.

Ini adalah karakteristik manusia yang mudah diamati, tetapi mereka bukan satu-satunya yang kita nikmati secara eksklusif. Ada hal lain yang jauh lebih bijaksana, berkat hubungan sosial kita yang lebih kaya. Kemampuan ini telah disebut Teori pikiran.

Apa itu Teori Pikiran?

Secara umum didefinisikan, Teori Pikiran adalah kemampuan untuk menyadari perbedaan antara sudut pandang sendiri dan sudut pandang orang lain.

Dengan kata lain, kemampuan ini memungkinkan kita untuk memperhitungkan keadaan mental mata pelajaran lain tanpa berasumsi bahwa ide atau pemikiran ini seperti milik diri sendiri. Seseorang yang telah mengembangkan Theory of Mind dapat mengaitkan ide, keinginan, dan keyakinan dengan agen lain yang berinteraksi dengannya. Dan semua ini secara otomatis, hampir tanpa disadari.

Hirarki kondisi mental

Terlalu sering kita dihadapkan pada situasi di mana kita harus membayangkan apa yang dipikirkan orang lain. Pada gilirannya, orang ini dapat berasumsi, dari informasi yang dia miliki tentang kita, apa yang kita pikirkan Anda berpikir, dan semua ini juga dapat disimpulkan oleh kami dan oleh orang lain dalam satu lingkaran secara teoritis tak terbatas. Hirarki keadaan mental yang berisi satu sama lain: Saya percaya bahwa Anda percaya bahwa saya percaya…

The Theory of Mind menempati urutan kedua dalam hierarki ini (saya pikir Anda percaya ini), dan Ini adalah benih dari mana kemampuan untuk maju menuju kategori lainnya lahir. kompleks.

Bagaimana Teori Pikiran dikembangkan? Ambang batas usia 4 tahun

Manusia mungkin satu-satunya spesies di mana anggotanya dapat menganggap orang lain sebagai agen yang disengaja, yaitu, makhluk dengan kepentingan mereka sendiri. Ini berarti bahwa sejak usia yang sangat muda, sebagian besar manusia dapat membedakan antara tindakan dan target yang menjadi sasaran tindakan, bahkan jika yang terakhir belum terungkap jelas. Apalagi, dalam beberapa bulan kehidupan, semua orang belajar untuk memperhitungkan di mana orang lain memusatkan perhatian mereka, dan karena itu mereka dapat mengklaim perhatian itu untuk diri sendiri atau terhadap sesuatu yang ada di dekatnya.

Perubahan-perubahan ini dalam perkembangan kognitif bayi mulai menjelang akhir tahun pertama usia dan merupakan bagian dari apa yang dikenal sebagai revolusi sembilan bulan, dari mana memancar keterampilan yang dibangun di atas satu sama lain dan mempromosikan penciptaan perilaku sosial yang kompleks, seperti permainan simulasi, yang membutuhkan pemahaman bahwa yang lain adalah bertindak dengan menggunakan pisang seolah-olah itu telepon, atau imitasi, di mana anak belajar dari tindakan orang dewasa dan mampu mengetahui tujuan dari setiap gerakan yang dilakukan. menonton.

Teori pikiran muncul sekitar usia 4 tahun dan dibangun di atas fondasi semua kapasitas ini yang berasal dari revolusi sembilan bulan, tetapi campur tangan dalam proses mental yang lebih abstrak dan halus. Jadi, semua orang yang mengembangkan Theory of Mind menganggap orang lain tidak hanya sebagai agen disengaja, tetapi juga sebagai agen mental, dengan serangkaian keadaan psikologis kompleks yang that sendiri. Di antara kondisi mental baru yang dikaitkan dengan orang lain, misalnya, keinginan dan keyakinan.

Eksperimen kepercayaan palsu

Metode klasik untuk mengetahui apakah seorang anak telah mengembangkan Theory of Mind adalah tes kepercayaan palsu. Ini adalah tes yang hanya dapat diselesaikan dengan benar jika seseorang mampu membedakan pengetahuannya sendiri tentang lingkungan dari apa yang orang lain yakini tentangnya. Selain itu, ini adalah latihan yang dapat digunakan untuk membantu mendeteksi kasus Gangguan Spektrum Autisme, karena orang yang menunjukkan gejala yang terkait dengan autisme cenderung menunjukkan sedikit atau tidak ada Teori Pikiran yang berkembang.

Dalam contoh tes ini, psikolog memanipulasi dua boneka untuk membentuk narasi singkat di mana segala sesuatu terjadi di bawah pengawasan anak yang diuji. Pertama, boneka pertama menunjukkan mainan dan kemudian menunjukkan bagaimana dia menyimpannya di bagasi terdekat. Kemudian boneka itu menghilang dari tempat kejadian dan boneka kedua muncul, mengeluarkan mainan dari bagasi dan memasukkannya ke dalam, misalnya, sebuah ransel yang diletakkan di tanah. Saat itu, anak ditanya: "Ketika boneka pertama masuk ke kamar lagi, di mana pertama kali Anda akan mencari mainan?"

Biasanya, anak-anak di bawah usia empat tahun akan gagal memberikan jawaban, karena mereka akan percaya bahwa boneka pertama memiliki informasi yang sama dengan mereka dan akan pergi untuk melihat terlebih dahulu ransel. Namun, dengan empat tahun kebanyakan dari mereka sudah memberikan jawaban yang benar, bukti bahwa mereka telah melakukan transisi ke Teori Pikiran dan bahwa mereka telah meninggalkanegois.

Sebuah film dokumenter kecil untuk lebih memahami teori ini

Di bawah ini Anda dapat melihat video yang menunjukkan contoh tes keyakinan salah yang diterapkan pada deteksi Theory of Mind: