Ivan Pavlov: biografia di questo punto di riferimento del comportamentismo

Ivan Petrovich Pavlov era un fisiologo russo ben noto per i suoi esperimenti sui cani, che hanno portato a quello che oggi è noto come condizionamento classico. Il condizionamento classico o pavloviano è il tipo più elementare di apprendimento associativo, in cui a organismo risponde ad uno stimolo ambientale, originariamente neutro, con un automatico o riflette.

Le scoperte di Pavlov sono studiati in tutte le università di psicologia e scienze dell'educazione, in quanto è uno degli argomenti più introduttivi di entrambe le carriere, ed è uno dei principi di base dell'apprendimento. In questo articolo puoi trovare la biografia di questo famoso personaggio storico e la spiegazione del perché è considerato uno dei ricercatori più importanti di tutti i tempi. Ha vinto il Premio Nobel 1904 in Fisiologia o Medicina per i suoi esperimenti sui cani.

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Chi era Ivan Pavlov?

Ivan Pavlov è nato Ryazan, in Russia. Suo padre, Peter Dmitrievich Pavlov, era un prete del villaggio e sua madre, Varvara Ivanovna, una casalinga. Da bambino, Pavlov era sempre un ragazzo attivo a cui piaceva passare ore e ore in giardino o pedalare sulla sua bicicletta. Ha sempre avuto una mente curiosa, e gli piaceva stare a contatto con la natura e gli animali. A Pavlov non dispiaceva fare i lavori di casa e prendersi cura dei suoi fratelli. Era il maggiore di 11 fratelli.

Crescendo, prese seriamente in considerazione l'idea di diventare sacerdote e di studiare teologia. Ma durante la sua adolescenza, Pavlov si interessò alle opere di Charles Darwin e Iván Sechenov, che lo ha spinto a studiare scienze naturali.

Nel 1870 iscritto all'Università di San Pietroburgo per studiare fisica, matematica e scienze naturali. Durante gli anni del college, è stato influenzato dal suo professore di fisiologia e ha deciso che questo era il percorso che voleva intraprendere nella vita. Pavlov fu sempre uno studente eccezionale e nel 1875 si laureò. Ha poi continuato i suoi studi di dottorato presso l'Accademia di Chirurgia Medica per approfondire la sua formazione in fisiologia.

Gli esperimenti sui cani dog

Ivan Pavlov è noto per i suoi esperimenti sui cani. E sebbene oggi sia una delle figure famose della psicologia e dell'educazione, la sua prima intenzione Non era lo studio dell'apprendimento, ma la salivazione dei cani.

Durante i suoi esperimenti, ciò che lo colpì fu che, dopo ripetute prove, i cani saliva secreta anche in sua presenza (di Pavlov), indipendentemente da mangiare o no. Questo perché gli animali avevano appreso che quando Pavlov avesse attraversato la porta avrebbero ricevuto cibo in qualsiasi momento.

Da questa scoperta, il fisiologo ha ideato una serie di esperimenti in cui suonato un campanello prima di passare il cibo per cani per misurare la produzione di saliva. Pavlov scoprì che una volta che i cani fossero stati addestrati ad associare il suono della campana al cibo, avrebbero prodotto saliva anche se il cibo non era presente. Cioè, la campana ha causato la salivazione come quando era presente il cibo. L'esperimento ha mostrato che la risposta fisiologica dei cani, la salivazione, era stata associata allo stimolo della campana.

Nascita del condizionamento classico

Pavlov non solo ha usato la campana come stimolo, ma in seguito utilizzò altri stimoli, sia uditivi che visivi, per produrre quella che chiamò la risposta condizionata. I suoi esperimenti sono un esempio di condizionamento classico, che fa parte della teoria comportamentista e quindi Le idee di Pavlov mettono da parte i processi mentali per dare un'importanza speciale al comportamento osservabile e misurabile. Ed è che i suoi esperimenti hanno una grande importanza per lo sviluppo del metodo scientifico in psicologia e hanno permesso lo sviluppo di uno dei modelli teorici di apprendimento più noti.

Condizionamento classico è anche conosciuto come apprendimento stimolo-risposta (E-R). Affinché avvenga l'apprendimento per associazione, viene inizialmente presentato lo stimolo incondizionato (IE), che è uno stimolo che suscita automaticamente una risposta dal corpo. Nel caso dell'esperimento di Pavlov, era il cibo. La risposta che questo stimolo provoca nel corpo è chiamata risposta incondizionata (IR). La risposta incondizionata è stata la quantità di saliva secreta dal cane di Pavlov.

Quindi è necessario presentare uno stimolo neutro (EN), cioè la campana nel caso dell'esperimento, che non produce alcuna risposta prima che avvenga l'apprendimento. Ora, quando questo stimolo viene presentato ripetutamente insieme agli Stati Uniti, lo stimolo neutro è convertito in uno stimolo condizionato (SC), che da solo suscita una risposta simile a quella dello stimolo incondizionato. In questo caso, ciò che accade quando si sente il campanello è chiamato risposta condizionata (CR).

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Watson ha reso Pavlov popolare in Occidente

Pavlov ha aperto la strada alle sue scoperte del condizionamento classico; Tuttavia, le sue imprese hanno impiegato del tempo per raggiungere il mondo occidentale, poiché sono state eseguite nell'ex Unione Sovietica. Fu grazie a John B. Watson che le idee iniziali di Pavlov furono rese popolari in Europa e in America, e ha dato origine al successivo sviluppo del condizionamento operante o strumentale.

Entrambe le teorie costituiscono la teoria comportamentista, che è considerata una delle correnti più importanti in psicologia. Watson ha introdotto il condizionamento classico negli Stati Uniti dove ha avuto grande importanza nel sistema educativo americano e nella psicologia mondiale.

Se vuoi saperne di più su questo autore, puoi visitare questo articolo: "Giovanni B. Watson: vita e lavoro dello psicologo comportamentale”

Contributi per il comportamentismo

Logicamente, non bisogna sottovalutare il lavoro di Watson, che è stato importante perché ha sviluppato le idee iniziali di Pavlov e le ha applicate agli esseri umani. Tra le implicazioni più importanti del condizionamento classico è possibile evidenziare:

• Importanza nello sviluppo e trattamento di alcune patologie: fobie, ansia, ecc.
• Ha aiutato a comprendere i processi di apprendimento associativo.
• Grande influenza sul metodo scientifico in Psicologia.
• Generazione di abitudini comportamentali attraverso il rinforzo aiutando a sviluppare il condizionamento strumentale.
• Potenziatore della generalizzazione dell'apprendimento.