Metodo ABA: caratteristiche, funzionamento e obiettivi in ​​terapia

Uno dei metodi più applicati nei bambini con problemi di sviluppo e di apprendimento è quello proposto dal Dr. Lovaas: il metodo ABA.

Questa metodologia si basa sull'analisi comportamentale e da quando è stata concettualizzata negli anni '80 ha dimostrato che lo è utile per migliorare la qualità della vita dei bambini con ASD e PDD, facendoli acquisire competenze fondamentali per la loro autonomia e di valore.

Oggi andremo ad approfondire in cosa consiste il metodo ABA, con quali competenze si lavora, come viene applicata e quali vantaggi possono trarre le persone da questa metodologia.

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Cos'è il metodo ABA?

Il metodo ABA è un metodo di insegnamento specifico per bambini con difficoltà di apprendimento. Il suo nome è l'acronimo in inglese di Applied Behavior Analysis e mira a garantire che i bambini con i problemi di apprendimento sono in grado di apprendere quelle abilità necessarie per raggiungere uno sviluppo e un'autonomia ottimali, fornendo loro così una maggiore qualità dell'apprendimento. vita.

Per raggiungere questo obiettivo, prima viene stabilito un programma specifico e personalizzato per ogni studente in cui sono incluse tutte le abilità. che sono ritenuti utili per il loro corretto sviluppo, evidenziando quelli che li aiutano a raggiungere in autonomia altre competenze da parte loro fattura.

Affinché, il metodo ABA funziona soprattutto sulle abilità che hanno a che fare con l'attenzione, l'imitazione e la cooperazione. Sono inclusi anche quelli che possono essere utili per migliorare la comunicazione e il linguaggio.

I tre principi base del metodo ABA sono:

• Analisi: i progressi del paziente vengono valutati sulla base degli interventi registrati e misurati nei loro progressi.
• Comportamento: basato su principi scientifici di comportamento.
• Applicato: principi applicati nei comportamenti osservati.

Il metodo ABA ha le sue origini negli Stati Uniti, nello specifico nella ricerca svolta dal medico norvegese in psicologia clinica Ole Ivar Lovaas (1927-2010), ha lavorato presso il Dipartimento di Psicologia dell'Università di Los Angeles (California) nel 1987.

Il dottore. Lovaas, considerato uno dei fondatori di una terapia efficace per l'autismo, ha dimostrato che i comportamenti nei bambini con disturbo dello spettro autistico (ASD) potrebbero essere modificati attraverso il suo metodo ABA. Nel suo studio ha mostrato che la maggior parte dei bambini che vengono trattati con questo metodo potrebbe trarne un beneficio significativo.

Questa metodologia viene solitamente applicata individualmente e richiede un certo impegno di tempo intenso, di almeno 9 ore settimanali, anche se l'ideale è fare terapia tra le 20 e le 40 ore a settimana. Ci vuole molto tempo per ottimizzare l'apprendimento svolto nel contesto della terapia ed essere in grado di coprire quante più competenze possibili su cui lavorare.

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Come funziona il metodo ABA?

Il metodo di analisi applicata del comportamento coinvolge molte tecniche volte a comprendere il comportamento problema e modificare il comportamento del paziente. L'ABA è un trattamento molto flessibile se si considera quanto segue:

• Può essere adattato per soddisfare le esigenze di ogni persona
• Può essere applicato in vari luoghi: casa, scuola, comunità...
• Insegna abilità utili per la vita quotidiana
• Sebbene si preferisca applicare individualmente, può essere applicato anche in gruppo

Rinforzo positivo

Una delle principali strategie del metodo ABA è il rinforzo positivo. Quando un comportamento è seguito da qualcosa che è percepito come piacevole (una ricompensa o una ricompensa), è più probabile che l'individuo ripeta quel comportamento. Poiché il comportamento viene ripetuto ed è sempre ricompensato, sarà questione di tempo prima che si verifichi un cambiamento comportamentale nella giusta direzione.

Per ottenere un cambiamento comportamentale, è prima necessario che il terapeuta stabilisca un comportamento oggettivo, un comportamento che si desidera che il paziente esegua. Ogni volta che l'individuo esegue con successo quel comportamento o dimostra un'abilità desiderata, riceverà una ricompensa. La ricompensa o il premio deve essere significativo per l'individuo come, ad esempio, può essere un giocattolo, un libro, guardare un video, poter giocare con i propri giocattoli, ricevere un complimento...

Queste ricompense, che non sono altro che un rinforzo positivo, incoraggiano l'individuo a continuare a fare il comportamento desiderato. Nel tempo, questo porterà l'individuo a cambiare in modo significativo il proprio comportamento.

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Antecedente, comportamento e conseguenza

Una parte importante del metodo ABA è la comprensione quello che in inglese è stato chiamato l'ABC comportamentale. Vediamo in cosa consiste.

Antecedente

L'antecedente è ciò che accade appena prima che la condotta venga eseguita. Questo può essere di tipo verbale, come un ordine o una richiesta, oppure può essere anche di tipo fisico, come un giocattolo o un oggetto. Può anche essere qualcosa di immateriale, come una luce, un suono, una canzone... Un antecedente può provenire dall'ambiente, da un'altra persona o provenire dall'interno dell'individuo (p. g., un pensiero o un sentimento).

Comportamento

Un comportamento è semplicemente la risposta o la mancata risposta di una persona a un antecedente. Può essere un'azione, una risposta verbale o qualsiasi altro modo di rispondere all'antecedente.

Conseguenza

La conseguenza è ciò che viene subito dopo che la condotta è stata eseguita. Ciò può includere il rinforzo positivo del comportamento desiderato o la mancata reazione di tale comportamento come risposta errata o inappropriata.

Guardando questi ABC noi può aiutarti a capire perché si verifica un comportamento e in che modo le diverse conseguenze influenzano il modo in cui si verifica il comportamento col tempo.

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Esempi

Possiamo capirlo guardando i due esempi seguenti.

Esempio 1

• Contesto: la madre dice "È ora di raccogliere i giocattoli" alla fine della giornata.
• Comportamento: il bambino urla "No!"
• Conseguenza: la madre raccoglie i giocattoli e dice "Addio, giocattoli!"

Il metodo ABA può aiutare questo bambino e sua madre a modificare il comportamento del primo, e come esempio possiamo vedere quanto segue.

Esempio 2

• Contesto: la madre dice "È ora di raccogliere i giocattoli" alla fine della giornata.
• Comportamento: si ricorda al bambino di chiedere "Posso giocare per altri 5 minuti?"
• Conseguenza: la madre dice "Certo che puoi giocare altri 5 minuti, ma solo 5".

Man mano che queste linee guida vengono praticate, il bambino sarà in grado di sostituisci il tuo comportamento inappropriato passato con uno che è molto più vantaggioso per te ed è meno dirompente. Chiedendo educatamente e con calma se può giocare altri 5 minuti, il bambino vede che con le buone parole può ottenere di più che resistendo a raccogliere i giocattoli.

Aree in cui il metodo ABA aiuta

Il metodo ABA prevede l'insegnamento di diverse aree importanti per lo sviluppo del bambino e si concentra sull'insegnamento e sul miglioramento delle competenze di base in modo che il piccolo possa funzionare con un maggior grado di autonomia nella vita quotidiana. Tra queste competenze fondamentali per lavorare troviamo:

• Competenze accademiche
• Abilità sociali
• Abilità cognitive
• Linguaggio e comunicazione
• Capacità motorie fini e grossolane
• Disegnare e scrivere
• Abitudini alimentari
• Igiene personale
• Vestito
• Gioco adattivo
• Faccende domestiche
• Controllo dell'impulso

Per chi è?

Il metodo ABA è particolarmente utilizzato in ragazzi e ragazze con Disturbo Pervasivo dello Sviluppo (PDD) e Disturbi dello spettro autistico, poiché questi due gruppi presentano famigerate difficoltà di apprendimento.

Si è visto che questa metodologia migliora l'apprendimento delle persone con questo tipo di difficoltà, poiché i bambini con PDD e ASD non imparano allo stesso modo degli altri bambini, presentando seri problemi di comunicazione sia verbale che non verbale, difficoltà di attenzione e, inoltre, sono talvolta immersi in giochi e stereotipi non funzionali.

Va notato che la metodologia ABA non solo avvantaggia l'apprendimento dei bambini con queste due patologie, ma anche È stato trovato utile nei bambini con diagnosi di disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD), sindrome di Down, problemi comportamentali e altro. I principi ABA sono applicabili a tutte le persone e la loro metodologia funziona anche negli adulti. Questo metodo aiuta chiunque abbia bisogni educativi speciali.