Philip Zimbardo: biografia di questo psicologo sociale
Philip Zimbardo (1933-) è oggi uno degli psicologi sociali più popolari. È riconosciuto per le sue teorie relative all'attribuzione situazionale del comportamento, ai comportamenti prosociali, al rapporto tra obbedienza e autorità, tra gli altri. È particolarmente riconosciuto per il classico e controverso esperimento della prigione di Stanford, condotto negli anni '70 nelle vicinanze della Stanford University.
Successivamente vedremo una biografia di Philip Zimbardo, nonché una breve descrizione dell'esperimento che lo ha portato ad essere internazionalmente riconosciuto come uno degli psicologi sociali più rappresentativi del XX secolo.
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Philip Zimbardo: biografia di questo psicologo sociale
Philip Zimbardo è nato il 23 marzo 1933 a New York City, in una famiglia siciliana con sede nel quartiere del Bronx. Nell'anno 1954, Zimbardo si è specializzato con una tripla laurea in psicologo, sociologo e antropologo al Brooklyn College.
Successivamente, ha svolto studi post-laurea in psicologia sociale e alla fine ha conseguito il dottorato di ricerca nella stessa area presso l'Università di Yale. In quest'ultimo ha tenuto lezioni e ha fatto lo stesso all'Università di New York e alla Columbia University. È stato anche presidente dell'American Psychological Association (APA) nel 2002 ed è stato premiato numerosi premi che riconoscono la sua ricerca come uno dei contributi più importanti al psicologia.
Attualmente è professore emerito alla Stanford University., dove ha insegnato per 50 anni, e insegna anche all'Università di Palo Alto in California.
L'esperimento della prigione di Stanford
Nell'anno 1971, Philip Zimbardo, insieme ad altri ricercatori, condusse un esperimento che lo portò ad essere riconosciuto come uno degli psicologi sociali più rappresentativi dell'epoca.
Si tratta dell'esperimento della prigione di Stanford, che aveva l'obiettivo di studiare l'influenza dell'ambiente sociale sul carattere e sulle azioni di una persona. Attraverso questo esperimento ho voluto dimostrare come le situazioni sociali hanno il potere di influenzare in modo significativo il comportamento individuale.
In termini molto generali, l'esperimento è consistito nel simulare una prigione presso le strutture della Stanford University, stabilendo ruoli diversi per ciascuno dei 24 uomini che hanno partecipato.
Sono stati divisi casualmente in due gruppi: alcuni erano guardie, mentre altri erano prigionieri. Tutti loro erano studenti universitari ed erano stati precedentemente valutati per determinare un buono stato di salute fisica e psicologica.
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Risultati e implicazioni
In cambio della loro partecipazione, veniva loro offerta una remunerazione economica e, all'inizio, veniva chiesto loro di indossare divise specifiche in base al ruolo che ricoprono. I detenuti sono stati portati in carcere simulando anche un arresto. Mentre erano lì sono stati assegnati un numero e uno spazio. Da parte sua, alle guardie era proibito esercitare violenza fisica, mentre veniva chiesto loro di gestire la prigione come ritenevano opportuno.
Sebbene l'esperimento fosse progettato per durare diverse settimane, doveva essere interrotto prima che il primo sia terminato, perché ciascuno dei partecipanti aveva assunto il proprio ruolo in modo tale che si stavano generando gravi dinamiche di violenza.
Con questo esperimento si è concluso, tra l'altro, che è la situazione che genera sia il comportamento violento che la sottomissione all'autorità. Inoltre, per i risultati emersi una volta terminato, Zimbardo è stato chiamato a testimoniare come perito nei processi sugli abusi avvenuti nel carcere iracheno di Abu Ghraib.
qualche critica
A causa delle condizioni in cui questo esperimento è stato progettato e realizzato, sia Zimbardo che i suoi collaboratori hanno ricevuto molte critiche. La più diffusa è la messa in discussione etica della tendenza di buona parte della ricerca scientifica a generare gravi situazioni di stress nei partecipanti, al fine di verificare un'ipotesi.
D'altra parte, la possibilità di generalizzare i loro risultati è stata messa in dubbio, a causa dell'omogeneità del campione utilizzato. Nello stesso senso, è stata messa in discussione la presenza di pregiudizi di genere (ad esempio, hanno partecipato solo uomini, incluso il ricercatori), oltre a considerare le teorie sui comportamenti prosociali che tendono a essere misurati sulla base di modelli comportamentali maschile.
Opere successive: Psicologia dell'eroismo
Attualmente Filippo Zimbardo continua a sviluppare studi sui comportamenti prosociali, più precisamente in circostanze critiche, e in relazione a quello che ha chiamato "eroismo". È fondatore e presidente dell'Heroic Imagination Project, dove ha ha lavorato in modo importante la "Psicologia dell'eroismo" e la formazione dei "comportamenti eroico".
Opere eccezionali
Notevoli opere di Philip Zimbardo includono L'effetto Lucifero: capire come le persone buone diventano cattive, Dove analizza i parallelismi tra l'esperimento della prigione di Stanford e il maltrattamento della prigione irachena di Abu Ghraib. Altre delle sue opere importanti sono psicologia e vita, E il paradosso del tempo.
Riferimenti bibliografici:
- Associazione psicologica americana (2018). Filippo G. Zimbardo. Estratto il 30 agosto 2018. Disponibile in http://www.apa.org/about/governance/president/bio-philip-zimbardo.aspx.
- Garcia Dauder, S. e Pérez Sedeño, E. (2018). "Bugie" scientifiche sulle donne. Cascata: Madrid.
- Esperimento della prigione di Stanford (2018). The Stanford Prison Experiment: uno studio di simulazione sulla psicologia della prigionia. Estratto il 30 agosto 2018. Disponibile in http://www.prisonexp.org.
- Progetto di immaginazione eroica (2017). La nostra missione. Estratto il 30 agosto 2018. Disponibile in https://www.heroicimagination.org.
- Redes-La china scivolosa del male (2010). Reti per la scienza. Estratto il 30 agosto 2018. Disponibile in http://www.rtve.es/alacarta/videos/redes/redes-pendiente-resbaladiza-maldad/736047/.
- Cenni biografici (2000) Philip G. Zimbardo. Estratto il 30 agosto 2018. Disponibile in http://www.zimbardo.com/votezim/bio.html.
- Aquila, A. e Crowley, M. (1986). Genere e comportamento d'aiuto: una revisione della meta-analisi della letteratura psicologica sociale. Bollettino psicologico, 100(3): 283-308.