L'intelligenza è essenzialmente sociale, secondo uno studio

Ricerca sulle lesioni cerebrali e le capacità dei veterani di guerra Americani della guerra del Vietnam che avevano subito contusioni o ferite da arma da fuoco al cranio ha lanciato dati nuovi e rivelatori sulla natura dell'intelligenza umana.

Intelligenza e sociale

Lo ha scoperto uno studio dell'Università dell'Illinois aree cerebrali che partecipano all'attività sociale umana sono fondamentali anche per la intelligenza generale E emotivo.

Questa scoperta rafforza l'idea che l'intelligenza nasce dal contesto sociale ed emotivo della persona.

"Stiamo cercando di capire la natura dell'intelligenza e fino a che punto la nostra capacità intellettuale si basa sulle capacità cognitive che utilizziamo per interagire socialmente", afferma. aron barbie, professore di neuroscienze e uno degli scienziati che hanno guidato la ricerca.

Intelletto e contesto sociale

La letteratura accademica in psicologia sociale spiega che le capacità intellettuali umane emergono dal contesto sociale quotidiano, secondo Barbey.

"Abbiamo bisogno di una fase precedente nel nostro sviluppo delle relazioni interpersonali: coloro che ci amano si prendono cura di noi e sono interessati a noi. Se ciò non accadesse saremmo molto più vulnerabili, saremmo indifesi”, sottolinea. L'interdipendenza soggetto-società continua nell'età adulta e continua ad essere trascendentale per tutta la vita.

"Le persone a noi vicine, amici e familiari, ci avvisano quando potremmo commettere un errore e talvolta ci aiutano se lo facciamo", dice. “La capacità di instaurare e mantenere relazioni interpersonali, indispensabili per relazionarsi con il contesto immediata non è una concreta capacità conoscitiva che nasce dalla funzione intellettiva, ma la relazione sì inversione. L'intelligenza può derivare dal ruolo fondamentale delle relazioni sociali nella vita umana, e di conseguenza sono strettamente legate alla capacità emotiva e alle abilità sociali.

Come è stata fatta la ricerca

Lo studio ha esaminato un totale di 144 veterani di guerra americani con ferite alla testa causate da schegge o proiettili. Ogni lesione aveva le sue caratteristiche e interessava diversi tessuti cerebrali, ma a causa della natura delle lesioni analizzate, i tessuti adiacenti erano illesi.

Le aree lesionate sono state mappate usando la tomografia, quindi hanno raggruppato i dati per fornire una mappa comparativa del cervello.

Gli scienziati hanno utilizzato una varietà di test e test attentamente progettati per valutare le capacità intellettuali, emotive e sociali dei veterani. Hanno quindi cercato modelli che collegassero lesioni in determinate aree del cervello con deficit nella capacità dei soggetti di svilupparsi intellettualmente, emotivamente o socialmente.

Le domande sui problemi sociali erano basate sulla risoluzione dei conflitti con persone vicine.

Come già riportato in precedenti inchieste su intelligence e intelligenza emotiva, gli scienziati hanno scoperto che le aree della corteccia frontale (la parte anteriore del cervello), la corteccia parietale (la parte superiore cranio) e i lobi temporali (il lato del cervello, dietro le orecchie) sono coinvolti nella risoluzione dei conflitti sociali ogni giorno.

Le regioni del cervello che hanno assistito nel comportamento sociale nei lobi parietali e temporali si trovano nell'emisfero cerebrale sinistro. Da parte loro, anche i lobi frontali sinistro e destro partecipavano al funzionamento sociale.

sovrapposizione

Le connessioni neurali considerate essenziali per le capacità interpersonali non si sono rivelate esserlo identici a quelli che favoriscono l'intelligenza generale ed emotiva, ma il grado di sovrapposizione era significativo.

“I risultati suggeriscono che esiste un'architettura integrata di elaborazione delle informazioni, che il Le abilità sociali si basano sui meccanismi dedicati all'intelligenza generale ed emotiva", afferma. Barbay.

Queste conclusioni sono coerenti con l'idea che l'intelligenza si basa in gran parte sulle capacità emotive e sociali, e dovremmo intendere l'intelligenza come un prodotto dell'integrazione cognitiva, invece di discriminare tra cognizione ed emozioni e il processo di trasformazione sociale. Queste sono conclusioni che si adattano alla natura sociale degli esseri umani: le nostre vite passano mentre cerchiamo di capire gli altri e risolvere alcuni conflitti sociali. La nostra ricerca suggerisce che l'architettura dell'intelligenza nel cervello può avere una grande componente sociale".

In altro studio del 2013, Barbey ha raggiunto risultati simili. In quell'occasione evidenziò che l'intelligenza generale aveva un forte legame con l'intelligenza emotiva, analizzando sia i test del QI che le aree cerebrali danneggiate.

Inoltre, nel 2012, Barbey mappato per la prima volta la distribuzione dei compiti legati all'intelligenza nel cervello.

Riferimenti bibliografici:

• A. K. Barbay, R. Colonna, E. J. Paolo, A. Chao, J. Salomone, J. H. Grafman: Mappatura delle lesioni del problem solving sociale. Cervello (2014). DOI: 10.1093/cervello/awu207.

• studio originale: http://brain.oxfordjournals.org/content/early/2014...