Il valore della responsabilità: come trasmettere questa qualità?

Sai qual è il valore della responsabilità? Perché è così importante trasmettere questa qualità sin da quando i bambini sono piccoli, e come si può fare?

In questo articolo, oltre a parlare di cosa sia la responsabilità, spieghiamo qual è la strategia chiave per valorizzare questo valore nei bambini, che puoi applicare come madre o padre, come insegnante e anche come terapista. Inoltre, proponiamo idee di compiti che aumentano la responsabilità in base alla fascia di età del bambino.

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Qual è il valore della responsabilità?

Prima di parlare di come trasmettere il valore della responsabilità ai nostri figli, spieghiamo in cosa consiste esattamente la responsabilità.

La responsabilità è un valore e un insegnamento che possiamo trasmettere ai più piccoli non appena se ne ricordano. Questo valore implica essere consapevoli delle cose che facciamo, nonché delle loro conseguenze, e affrontarle senza evitare i problemi derivati ​​dalle nostre azioni.

La responsabilità si riferisce anche alla capacità di farsi carico di determinate cose, di averne cura e di mantenerle, attraverso una serie di azioni e prendendo decisioni diverse.

D'altra parte, la responsabilità implica anche l'adempimento di una serie di obblighi quotidiani. Logicamente, le responsabilità (e gli obblighi) variano nel corso della vita e non sono le stesse con 5 anni, 10, 25, 40, 65 ...

Man mano che le responsabilità aumentano (e richiedono maggiori obblighi e impegni) Quando invecchiamo, è importante infondere il valore della responsabilità nei bambini fin da piccoli, perché ne prendano coscienza, lo interiorizzino e lo mettano in pratica.

Il valore della responsabilità: come trasmettere questa qualità?

Abbiamo parlato del valore della responsabilità, ma come trasmettere questo valore e questa qualità? In questo articolo ci concentreremo sull'affrontare questo problema in relazione ai più giovani, ma anche in relazione ai meno giovani (nello specifico, nei bambini e negli adolescenti dai 2 ai 18 anni) anni).

Sebbene ci riferiremo spesso ai bambini, Può anche essere messo in pratica per studenti o pazienti se sei un insegnante, un terapeuta, eccetera.

1. Dai responsabilità a tuo figlio (o al tuo studente...)

Lo strumento chiave per trasmettere il valore della responsabilità è inizia a metterlo in pratica con i più piccoli. Quindi, per cominciare, daremo determinate responsabilità o obblighi a nostro figlio.

Questi possono iniziare ad essere presumibili (facili) per richiedere gradualmente un livello più elevato di impegno attraverso loro, e può coprire diverse aree e aspetti della tua vita: igiene, scuola, pasti, pulizia, casa, eccetera.

Logicamente, quando si dà una certa responsabilità a nostro figlio/figlia e che questo è efficace per aumentare questo valore in lui/lei, dobbiamo adattarci alla loro età e livello di sviluppo.

Qui vi lasciamo alcuni esempi di compiti che implicano una certa responsabilità, in base alla fascia di età del bambino, estratti dal libro "Diario di una mamma pediatra" (Penguin Random House Grupo Editorial, 2014) e preparato dalla pediatra Amalia Arce (Hospital de Niños de Barcelona). Questi compiti contribuiranno ad accrescere il valore della responsabilità.

1.1. Tra 2 e 3 anni

Alcuni dei compiti che puoi chiedere a tuo figlio a queste età, al fine di aumentare il suo valore di responsabilità, sono:

• Gettare carta e imballaggi nei bidoni del riciclaggio
• Dare mollette
• Raccogli i giocattoli
• Metti i libri sugli scaffali
• Porta il piatto nel lavandino dopo i pasti

1.2. Tra i 4 e i 6 anni

Alcuni dei compiti che puoi proporre al bambino in questa fascia di età sono:

• Ordina giocattoli e zaino
• Lascia il cappotto a posto
• Metti alcuni dei tuoi vestiti piegati nel cassetto
• Metti i vestiti sporchi nel secchio della biancheria
• Riordinare il bagno dopo il bagno
• Aiuta a finire di fare il letto
• Concedetevi una porzione della colazione
• Porta il piatto nel lavandino dopo aver mangiato
• Aiuto occasionale in cucina (ad esempio sbattendo le uova)

1.3. Tra 7 e 12 anni

Già un po' più grandi, i compiti che possono essere richiesti ai bambini, e che accrescono il loro valore di responsabilità, sono:

• Butta la spazzatura o butta via i sacchetti per la raccolta differenziata
• Vai a comprare cose specifiche
• Aiutaci a salvare il grande acquisto
• Metti in ordine la stanza e fai il letto (con l'aiuto)
• Collaborare in piccole riparazioni (ad esempio, mettere una lampadina)
• Aiuto in cucina: ad esempio grattugiare i pomodori
• Lascia il bagno pulito e in ordine dopo averlo usato
• Aiuta nelle attività di pulizia generali: ad esempio spazzare o spolverare

1.4. Tra i 13 e i 18 anni

Infine, e tra i 13 e i 18 anni, quando non sono più "bambini" (e per tempo ...), alcune idee di compiti che possiamo proporre loro e che aumentano il loro senso di responsabilità, sono:

• Assumere pienamente i compiti derivati ​​dal cibo (cioè apparecchiare e sparecchiare, lavare i piatti...)
• Prenditi cura di alcuni dei freschi acquisti della settimana
• Partecipa al grande acquisto
• Partecipare ai turni di pulizia della casa (ad esempio pavimenti, bagni...)
• Cucina o prepara uno qualsiasi dei piatti del pasto quotidiano
• Partecipare ai compiti di aiuto e di protezione di qualsiasi membro della famiglia che, per età o malattia, ne abbia bisogno
• Eseguire lavori di riparazione (ad esempio, cucire l'orlo dei pantaloni)

Perché è importante trasmettere questo valore?

L'educazione ai valori è un tipo di educazione che insegna ai bambini a crescere nel rispetto e nella tolleranza, tra gli altri. In particolare, si concentra sulla promozione di valori e qualità positivi per il loro sviluppo sociale, morale e personale, quali: rispetto, empatia, tolleranza, spirito critico, giustizia, responsabilità, uguaglianza…

Come possiamo vedere, uno di questi valori è il valore della responsabilità, discusso in tutto l'articolo. Concentrandosi su quest'ultimo valore, perché è così importante valorizzarlo?

Innanzitutto, come abbiamo visto, la responsabilità è un valore che insegna ai bambini e adolescenti di avere degli obblighi e di assumersi la responsabilità - pena il licenziamento - delle proprie azioni e decisioni.

Insegna loro a prendersi cura di qualcosa o qualcuno, a valutare le cose e ad evitare che vengano danneggiate. Tutto questo, indirettamente, insegna intrinsecamente un'altra classe di valori, quali: l'amore per la diversità, la io rispetto, la cura….

Inoltre, il fatto di avere delle responsabilità accresce la maturità, l'indipendenza e l'autonomia del bambino, che è già in grado di assumersi la responsabilità delle proprie cose, di prendere in considerazione le conseguenze delle proprie azioni e di agire di più premuroso. Per questi motivi il valore della responsabilità è uno dei più importanti da coltivare, poiché favorirà lo sviluppo del bambino in tutte le sue sfere.

Riferimenti bibliografici

• Arce, A. (2014). Diario di una mamma pediatra. Gruppo editoriale Penguin Random House. Spagna. (pag. 94).

• Cortina, A., Gray, J., María, J., Trías, E. e Vargas, M. (2009). Educazione e valori. Nuova Biblioteca. (2a ed.). Spagna.

• Parra, J.M. (2003). Educazione ai valori e sua pratica in classe. Università Complutense di Madrid. Tendenze pedagogiche 8, 69-88.