Effetto recency: cos'è e come influisce sulla memoria

Prendiamo ad esempio una presentazione sulla psicologia a cui abbiamo assistito. Quando lasci la presentazione, cosa pensi di ricordare meglio, le informazioni all'inizio, a metà o alla fine?

Ebbene, curiosamente, e se la presentazione non è molto lunga, ricorderete meglio le informazioni iniziali e quelle finali. In questo articolo parleremo di quest'ultimo caso, il cosiddetto effetto recency.

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Effetto recency: che cos'è?

Come abbiamo visto nell'esempio, quando siamo esposti a una certa quantità di informazioni, la nostra capacità di attenzione e memoria è più alto all'inizio; decade nel mezzo e ricresce alla fine.

L'effetto recency si verifica quando le informazioni fornite alla fine sono quelle che ricordiamo meglio. Questo si riferisce alla memoria a breve termine. Tuttavia, quando l'informazione che si ricorda meglio è quella che era all'inizio, allora si parla di effetto primato.

Elenchi di parole

Ma l'effetto recency compare in altri paradigmi o situazioni, e, di fatto, quando si cominciò a studiare la memoria A breve termine, sono stati utilizzati esperimenti basati sulla tecnica dell'apprendimento seriale (ad esempio, ricordando elenchi di parole). Attraverso questo test, è stato riscontrato che

la probabilità di ricordare un elemento variava a seconda della sua posizione nell'elenco.

L'effetto recency si riferisce al fatto che gli ultimi elementi della lista vengono ricordati meglio in confronto con gli elementi della posizione iniziale (cioè i primi elementi ascoltati o letti read la prova; il cosiddetto effetto primato).

Utilizzando elenchi e utilizzando la tecnica del richiamo libero (dove al soggetto viene chiesto quali parole ricorda), è stato scoperto l'effetto recency.

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Vita quotidiana

Tuttavia, e come abbiamo visto all'inizio dell'articolo, l'effetto recency può essere estrapolato ad altro situazioni della vita quotidiana, che implicano che "ricordiamo" determinate informazioni. In altre parole, è un concetto più ampio del semplice atto di “ricordare gli ultimi elementi di un elenco” (sebbene includa anche quest'ultimo).

Quindi, seguendo questo principio, le cose apprese o ascoltate più di recente vengono ricordate di più e meglio. Al contrario, più tempo trascorre tra l'informazione ascoltata (o vista, letta, ecc.) e l'evocazione di dette informazioni (chiedendo al soggetto di evocarla), più sarà difficile che si verifichi. In altre parole, meno è probabile che ricorderai tali informazioni.

Ad esempio, se chiediamo a uno studente di un argomento lo stesso pomeriggio in cui ha finito di studiarlo, sarà molto è più probabile che ricordi l'argomento e sappia come spiegarlo, che se lo chiedessimo la mattina o il pomeriggio successivo next a seguire.

Un altro esempio è che è più facile ricordare un numero di telefono composto pochi minuti fa rispetto a un numero composto il giorno prima. Questi sono esempi che illustrano l'effetto recency.

Ambito accademico

In questo modo, vediamo come le ultime informazioni che acquisiamo sono generalmente più memorabili per noi, la ricordiamo meglio. D'altra parte, è noto che rivedere le informazioni frequentemente, oltre a utilizzare i riepiloghi, aiuta a risolvere i materiale o informazione nella mente, e quindi per evocare più facilmente l'informazione quando viene chiesto (per ricordare migliore).

Possiamo applicare l'effetto recency nel mondo accademico e nell'apprendimento; ad esempio, determinando la sequenza temporale delle classi, lezioni o materie da insegnare, secondo l'importanza all'interno dell'anno scolastico.

Ricerca

Il fenomeno dell'effetto recency, unitamente all'effetto primacy anche commentato, sono stati interpretati di seguito Il modello multi-magazzino di Atkinson e Shiffrin (1968). Secondo questo modello, questi effetti riflettono le operazioni di due sistemi di memoria indipendenti: il memoria a breve termine (nel caso dell'effetto recency) e memoria a lungo termine (l'effetto di effect primato).

Questo accade perché, se pensiamo ad una lista di “X” parole che ci leggono (ad esempio 10) e che dobbiamo ricordare, quando glielo chiediamo, succede che:

1. Effetto primato

Ricordiamo meglio le prime parole della lista (Ciò è dovuto alla memoria a lungo termine, perché sono già passati diversi secondi, anche minuti, da quando abbiamo sentito le parole.)

2. Effetto recency

Ricordiamo anche meglio le ultime parole della lista (A causa della memoria a breve termine, poiché include alcuni secondi da quando sono state ascoltate le parole fino a quando non ce ne hanno chiesto).

patologie

In alcune popolazioni patologiche l'effetto recency (in compiti di apprendimento seriale) è risultato essere più preponderante dell'effetto primacy. Queste popolazioni sono state persone con amnesie di varie eziologie e nelle persone con demenza tipo Alzheimer.

Riferimenti bibliografici:

• Garzone, A. e Seoane J. (1982). Memoria dall'elaborazione delle informazioni.
• De Vega, M. (1990). Introduzione alla psicologia cognitiva. Alleanza Psicologica. Madrid.
• Martin, M.E. et al. (2013). Rilevanza dell'effetto della posizione seriale nella diagnosi differenziale tra deterioramento cognitivo lieve, demenza di Alzheimer e invecchiamento normale. ScienceDirect, Neurologia, 28 (4), 219-225.