סולם ברזלטון: מאפיינים, ולמה הוא מיועד

הגעתו של בן אדם חדש לעולם היא ברוב המקרים סיבה לשמחה, לפחות כאשר אנו מדברים על הריון רצוי.

לאחר רגע המסירה מתבצעת סדרת בדיקות קטנות, במבחן או בסוללת בדיקות המאפשרים לנו להעריך את מצב הבריאות ואת יכולת התגובה של הילוד. אחד האופייניים, הידועים והמשומשים ביותר הוא מבחן אפגר, המתבצע בדרך כלל ב כמה דקות לאחר הלידה וזה מאפשר לנו לקבל מושג כללי על המצב הבריאותי של תִינוֹק.

אך מבחן אפגר אינו המבחן היחיד שניתן להעביר לילוד, יש רבים אחרים הם מאפשרים לקבל כמויות גדולות של מידע בנוגע לתפיסתו ויכולות התגובה של הילד. אחד מהם הוא סולם הברזלטון או המבחן, מבחן נפוץ המספק מידע הקשור להתפתחות התנהגויות או קיומם של רפלקסים. וזה בערך המבחן האחרון שעליו נדבר לאורך מאמר זה.

• מאמר קשור: "סוגי מבחנים פסיכולוגיים: תפקידיהם ומאפייניהם"

סולם ברזלטון: מה זה?

מבחן Brazelton או סולם, הידוע גם בשם סולם הערכת התנהגות בילודים, הוא כלי המאפשר לבצע איתור מוקדם של בעיות התפתחות עצביות.

זהו סוג מבחן אינטראקטיבי ביותר שבו סדרה של 53 פריטים, 35 מהם מנתחים את התנהגותם של תינוקות (שבעה מהם נחשבים משלימים ומספרים לנו על הצורך לעורר אותו) ואילו השאר מכוונים להעריך את קיומם של רפלקסים מסוימים. בעוד שהפריטים ההתנהגותיים נקבעים על בסיס סולם של 9 נקודות, אלה המתייחסים לרפלקסים מעריכים מצב נוירולוגי טוב בסולם של 4 נקודות.

סולם ברזלטון נחשב לאחד המצוינים ביותר המאפשר לזהות קיומם של ליקויים או קשיים בכישורים של תינוקות שזה עתה נולדו, והתוצאה היא הערכה מפורטת מאוד המאפשרת ליצור פרופיל ציונים לגבי היבטים שונים של בְּרִיאוּת. וגם אם אין גירעון ככזה, מאפשרת הערכת הדרך הכללית להגיב על סביבתו של הילד (אשר בתורו נותן לנו מושג על מזגו) או אם התנהגויות מסוימות קשות יותר מאחרות.

זהו כלי שימושי מאוד ש מאפשרת להשיג תוצאות ברמה כמותית, ולמרות העובדה שזה אינו חובה במערכת הבריאות הלאומית, הוא נוטה להיות מיושם בימים הראשונים לחייו של הקטין. זה גם מאפשר להעריך את קיומם של יכולות מסוימות הן בערות והן במהלך השינה, ולמרות שהוא בדרך כלל עוסק בתכנית או בסדר. שנקבע ביישום המבחנים מאפשר גמישות מסוימת ביישומו, היכולת לפתח את ההערכה בהתאם למצב הניתוח תִינוֹק.

• יכול להיות שאתה מעוניין: "7 סוגי ההפרעות העצביות (תסמינים וסיבות)"

ההיבטים העיקריים הוערכו

סולם ברזלטון הוא סולם רחב ומקיף למדי, הכולל סך של 53 פריטים המאפשרים לנו לקבל מושג על היכולות של הילוד באזורים שונים של תִפקוּד. פריטים אלה מקובצים למכלול של היבטים, גורמים או מודולים עיקריים, הכוללים קבוצות של מבחנים שונים בהתאם לסוג הסיווג שמתבצע.

1. מערכת העצבים האוטונומית

כולל הערכת רפלקסים ומצב בריאותי מקושר לתפקוד מערכת העצבים האוטונומית. במובן זה הוא לוקח אחריות על הפונקציות הבסיסיות של הגוף, כולל נשימה ויסות טמפרטורה, שינויים בצבע העור או נוכחות של רעידות או הפתעות.

• יכול להיות שאתה מעוניין: "מערכת עצבים אוטונומית: מבנים ותפקודים"

2. מערכת מוטורית

מודול שני שהתמקד בו מצבם הטוב של הרפלקסים ויכולת התנועה, בהם מעורב טונוס שרירים. הוא כולל פריטים כגון בגרות מוטורית, תגובה לחיבוק, טונוס שרירים כללי או תמיכות מצבו של הילד.

3. הִתרַגְלוּת

מודול בדיקה זה מטרתה להעריך את יכולתו של הילד להתרגל לגירוי, להעריך אם הוא מסוגל לעכב את תגובותיו ואף להיות מסוגל לישון בנוכחות אור או גירוי חוזר. הוא כולל בדיקות כגון ירידה בתגובה לאור, צליל או גירוי מישוש, כמו גם תצפית על מצבו או תגובה לפעולת חשיפתו.

4. ארגון ממלכתי

מודול שמטרתו לענות על שאלת כיצד הוא מסוגל לארגן את עצמו להפעלת ולהגיב לגירוי. הוא כולל את הפריטים המעריכים את רמת הפעילות, יכולת יד-פה, מהירות התגובה לגירוי או רגע של התרגשות מרבית.

5. רגולציה ממלכתית

במודול זה אנו צופים ומנתחים היכולת של הילד לנהל את עצמו ולהגיב לגירוי. הוא כולל סדרה של פריטים המעריכים את היכולת לנחם את עצמך או לקבל נוחות מהסביבה יכולת להתעצבן מגירוי או להתאמץ לשמור על תשומת לב או יכולת לבקש עֶזרָה.

6. חברתי אינטראקטיבי

סט פריטים שניתן לעשות רק כאשר הקטין נמצא במצב שקט וער. הם חולקים זה את זה את העובדה שהם מאפשרים להעריך את מידת התגובה ואת היכולת לעקוב אחר גירויים חזותיים וקוליים, במיוחד כאלה האופייניים לאינטראקציה עם אחרים.

במובן זה כלולים פריטים המעריכים אוריינטציה חזותית ושמיעתית, חיה ודוממת, באופן פרטני ובו זמנית.

7. שימוש בקנה מידה זה

סולם ברזלטון נוצר ביסודו כדי לשמש במסגרת הקלינית ולשמש מכשיר עבור לגלות חריגות אפשריות בהתפתחות הילודים, שיכולות להיגרם משינויים במהלך התפתחות עוברית. עם זאת, למרות שהוא משמש למטרה זו, הוא זכה לתשומת לב רבה גם בתחום המחקר.

לעתים קרובות נעשה שימוש בקשקשים אלה לא רק להעריך קשיים אלא כמנגנון לקרב עמדות ולקדם אינטראקציה בין הילד לסביבתו, דבר שמקל על כך שאנחנו עומדים בפני מבחן אינטראקטיבי מאוד.

נצפה כי זה עוזר להגביר את הביטחון ואת עמדות ההורים וכן ליצור תקשורת המאפשרת להתחיל להבין וללמוד איך הילד הוא.

הפניות ביבליוגרפיות:

• קוסטאס מורגאס, ג. פורניאלס דה, א. בוטט מוסונס, פ. בואטלה קוסטה, ה. מאת Cáceres Zurita, M.L. (2007). הערכה פסיכומטרית של סולם ברזלטון במדגם של ילודים ספרדיים. פסיקוטמה, 19, (1): 140-149. אוניברסיטת אוביידו אוביידו, ספרד
• דומינגז פונטנלה, מ ', קרוז פרננדז, V., Abelleira Docabo, M., Amado Mera, A. ופרננדז בריירוס, מ. (2009). התפתחות אבולוציונית של ילודים: תועלת קלינית בסולם הברזלונים (NBAS). הליכי הקונגרס הבינלאומי לפסיכולוגיה פסיכולוגית X- גליציאנית. בראגה: אוניברסיטת מיניו.