התעללות מינית בילדות: כשהיינו מתים

מאמר זה רוצה להיות תחילתה של סדרת הרהורים בנגע זה הפוקד אותנו ובאותה עת מחווה וכבוד לכל אלה אנשים שסבלו על בשרם מהכאב, הבלבול והשקט שאופפים את התופעה השופעת כל כך בחברה שלנו, כמו למשל זר.

אכן, ההערכה היא כי אחד מכל חמישה בנים או נערות (שכיח הרבה יותר בקרב בנות) היה מושא להתעללות מינית בילדות, שהתעללות פנים משפחתית בולטת. על פי נתוני קרן ANAR, דמות האב עדיין שולטת בקרב התוקפים, ומגיעה ל -32% ממספר המקרים בהם התוקף הוא ההורה הגברי.

אנו חוזרים ומדגישים כי איננו רוצים להתייחס למחקרים תיאורטיים על סיבות ותוצאות של התעללות מינית בילדות, אבל אנחנו רוצים להכניס את עצמנו לתפקיד הקורבן ולהשתקף מעורם. סדרת מאמרים זו היא תוצאה של שנים של טיפול עם אנשים שסבלו מהתעללות בכל הגילאים ורוצים לתת קול והרגשה לחוויה שלהם ולסבל שלהם.

לכן נתחיל להרהר במה שאני מכנה "הערפל", תוך שאיבת השראה מכותרת הספר של ג'ואן מונטנה ומשתפי הפעולה, "כשהיינו מתים". כמו כל כך הרבה התעללויות אחרות שסבלו בילדות, הקורבן זוכר מה קרה מבולבל, ערפילי או לא זוכר ישירות.

• מאמר קשור: "טראומה ונוירומודולציה"

"הערפל" של התעללות בילדים

פעולת הכבוד הראשונה עם אדם שחווה התעללות מינית בילדותו היא להבין, להבין שהאדם הראשון שלא מבין או מבין הוא הקורבן עצמו. ואילו משפטים "מבוגרים" ומוחיים מהסוג, "אפילו היא לא בטוחה מה קרה!", "למה היא לא סיפרה את זה קודם?" הם הלוח המובהק בארון הפסיכולוגי והמוסרי בו מתעללים חיים.

האדם הראשון שמפקפק, שמאשים את עצמו שלא התגונן, שלא סיפר לו, הוא אותו קורבן. הזיכרון, אם יש כזה, אני חוזר ואומר, הוא מעורפל, שבו פעמים רבות רק התחושה נזכרת, לא כל כך את העובדות, ופעמים רבות, פשוט, שום דבר לא זוכר.

כמו בסוגים אחרים של טראומות, האדם יכול ושוכח את ההתעללות. המוח, באמצעות מערכת הגנה יעילה, "מתנתק", "מתנתק" ממה שקרה בדרכים שונות.

בהזדמנויות רבות הם יכולים להיזכר בריח, באווירה או בקולות של התרחשות ההתעללות ולא יוכלו להיזכר בתמונות אותו דבר, או להיפך, כדי להיות מסוגל לזהות את התחושות שחוו באותו רגע, אך לא את האירועים המדויקים ש התגרה. אנו יכולים למצוא גם מקרים בהם מופיע הזיכרון הברור של לספר למישהו קרוב למה שעשה לו המתעלל, ובכל זאת אין לו שום זיכרון ישיר לחיות איתו.

מוחו של הילד מכבה כדי למנוע כאב. מול חוסר אונים ממושך, מופעלת מערכת הגב הוואגית, שמפעילה את תהליך המוביל והקפאה, מה שמוביל לחוויה שבה ההתנהגות מנותקת מהרגש. מנגנון דיסוציאטיבי זה מאפשר להמשיך לשרוד במגע עם המתעלל.

הילד, בהתאם לגיל, בעוצמה גדולה יותר או פחות ובלבול גדול יותר או פחות, נולד להפעלה מינית ואיברי המין, ב עידן בו או שהוא לא התפתח מספיק מבחינה ביולוגית, או שהוא לא לגמרי בטוח במה שהוא מתרחש. בואו נזכור שהמתעלל הוא כמעט תמיד דמות מוצא, לעיתים קרובות רגשית, עבור הילד.

• אתה עשוי להתעניין ב: "חיבה, אינטראקציה ותנועה: מפתחות בהתפתחות"

הניהול הבעייתי של אי הנוחות

חיבה, קשר, התקשרות, הפעלה מינית, הצפה חושית... הכל שזור, כל זה קשה מאוד לארגן, במיוחד כשנראה שזה לא קורה ואף אחד לא מדבר על זה.

אותו אדם, המתעלל, כביכול מגן ולמעשה חושב שהוא אוהב את הילד, אז מובן שילד זה לא רוצה לאבד את החיבה, את ההתקשרות, את הקשר ההוא; כך שמה שקורה "לא רע" למרות שיש פעמים שהקורבן מרגיש שזה רע. או לנסח דרך אחרת, אם זה משהו רע, לא מספיק, לא ייתכן שה"רע "או" הנורא "הוא הדמות הבוגרת. כלומר, ההסבר היחיד הסביר למוחו של הילד הוא ש"הבחור הרע "או" זה שגורם לאותו רע "הוא הוא עצמו.

מניסיוננו הרב, ברוב המוחלט של מקרי התעללות בילדים, הקורבן, כאשר הוא מתחיל להציץ בחוויה שחיה, נתפס כאשם, כאחראי.

לכך עלינו להוסיף את התשובות, בהרבה מקרים מאכזבים, מצד האם, או האב או ה סבא וסבתא כשהילד מספר מה בן משפחה מאותה משפחה קרובה עושה להם באופן משפיע. הם נוטים להזניח, להתעלם מההודעה שהתקבלה, לשכוח את הפשע שנשמע. בין אם בגלל שאי אפשר לסבול את הכאב של הילד, להסתכל על עצמו ולהניח את חוסר הראייה או מכיוון שטובת המוסד המשפחתי שולטת, ולבסוף משתמשים ב"דברים של ילדים "," זה כן בלתי אפשרי"... שבעזרתו הקורבן מפנים את העובדה שסיפר מה קורה מסכן את המבנה המשפחתי או הורס בן משפחה מהסביבה החברתית הקרובה.

M. י. הורוביץ מרחיק לכת כדי לאשר כי אחת הסיבות לשכחה הלא מודעת של זיכרונות ההתעללות צריכה לעשות לא פחות שעם "שמירת אהבת הזולת", של האדם שנאמר לו או האדם שמבצע את התעללות.

תארו לעצמכם את "האובך" של הבלבול בו הילד חי וזה יוארך על ידי הוספת הסברים קסומים ולא מתפקדים ותמיד מבטל ומפחית כל חייו. אנו נמשיך לשקף ולהעמיק בנושא זה במאמרים עתידיים.

מחבר: חאבייר אלקארטה, פסיכולוג טראומה. מייסד ומנהל ויטאליזה.